【题目】在宏观、微观和符号之间建立联系是化学学科的特点,请根据图1回答:
(1)构成物质的微粒有分子、原子和离子,除上述物质外,请写出一种由分子构成的物质__,氯化钠是由Na+和____(写离子符号)两种离子构成的.
(2)如图2是铁元素的相关信息:
①铁是属于____(“金属”或“非金属”)元素;
②铁元素的相对原子质量是__;
③高铁酸钾(K2FeO4)是一种理想的水处理剂,高铁酸钾中铁元素的化合价是____;
④铝粉与氧化铁(Fe2O3)在高温条件下反应生成铁和氧化铝同时放出大量的热,可用于焊接铁轨,上述反应的化学方程式是____.
【答案】水(合理即可) Cl﹣ 金属 55.85 +6
【解析】
(1)水、二氧化碳等物质是由分子构成的,故填:水(合理即可);
氯化钠是由钠离子和氯离子构成的,离子的表示方法:在该离子元素符号的右上角标上该离子所带的正负电荷数,数字在前,正负号在后,带一个电荷时,1通常省略,故氯离子表示为:Cl-;
(2)①由铁元素的汉字偏旁“金”可知,它属于金属元素,故填:金属;
②在元素周期表中,元素名称下方的数字表示相对原子质量,故铁的相对原子质量为55.85;故填:55.85;
③钾元素显+1价,氧元素显-2价,设铁元素的化合价是x,根据在化合物中正、负化合价代数和为零,可得:(+1)×2+x+(﹣2)×4=0,则x=+6价,故填:+6;
④高温条件下,氧化铁和铝反应生成铁和氧化铝,故该反应的化学方程式为:。
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【题目】如图是化学实验室常用的几种装置,回答下列问题:
(l)写出用装置A制取O2的化学方程式_____,A装置中试管口略向下倾斜的原因是_____。
(2)某同学用浓度为20%的H2O2溶液和MnO2制取氧气时,选用装置B实验时发现,不能得到平稳的氧气流(反应速率太快),请你提出改进建议_____。
(3)实验室制取CO2,如用装置G来测量收集CO2的体积,上面放一层植物油的目的是_____。
(4)将一只充满CO2的试管倒立在烧杯中如图二所示,若证明CO2能与NaOH溶液反应,还应做一个对比实验是_____。
(5)通过查阅资料可知:①在常温下,常用亚硫酸钠固体与较浓的硫酸反应制取SO2,反应原理为Na2SO3+H2SO4=Na2SO4+H2O+SO2↑:②通常状况下,SO2是一种无色、有刺激性气味、密度比空大的有毒气体,易溶于水,水溶液呈酸性,SO2能与碱溶液反应。
①若用图一装置制取并收集一瓶SO2气体,且符合“绿色化学“理念,所选装置的连接顺序(按气体从左到右的方向)是:_____
A ①接④ B ①接⑥,⑤接⑧ C ②接⑧,⑦接⑤ D ②接④
②该实验中尾气处理的方法是将SO2通入NaOH溶液中,写出反应的化学方程式_____。
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【题目】人类的生活和生产都离不开金属。
(1)下列生活用品中,主要利用金属导热性的是____________(填字母)。
(2)2019 年 8 月 30 日,新版第五套人民币发行,其中 5 角硬币的材质由原来的钢芯镀铜合金改为钢芯镀镍合金。选择铸造硬币的材料不需要考虑的因素是_________(填序号)。
A金属的导电性 B金属的耐腐蚀性 C金属的硬度 D金属价格与硬币面值的吻合度
(3)铁是应用最广泛的金属。①早在春秋战国时期,我国古代人民已经开始炼铁。写出磁铁矿与 CO反应的化学方程式___________。
②生活中铁制品容易生锈,用化学方程式表示除锈的原理是__________。
③目前世界上已有 50%以上的钢铁得到回收利用,其目的是__________(填序号)。
A节约金属资源 B合理开采矿物 C防止钢铁生锈
(4)在 AgNO3、Cu(NO3)2的混合溶液中加入一定量锌粉,充分反应后过滤,得滤渣和滤液。若滤液呈无色,则滤渣中一定含有的物质是____________。
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【题目】(1)请结合图示实验装置,回答下列问题。
①实验室用高锰酸钾制取氧气,发生装置应选择上述装置中___________(填标号);若用过氧化氢溶液制取干燥的氧气,装置合理的连接顺序为:发生装置→C→___________(填标号);连接装置时,发生装置的出气口应与装置C中_____________(填“a”或“b”)端相连。
②实验室使用B装置制取二氧化碳的突出优点是____________;将制得的二氧化碳通入紫色石蕊试液中,观察到的现象是_____________。
(2)某化学兴趣小组用石灰石和盐酸制取一瓶CO2,验满后,将澄清石灰水倒入集气瓶中,发现没有变浑浊。兴趣小组对这个异常现象进行了探究。
(提出问题)澄清石灰水为什么没有变浑浊?
(查阅资料]①CO2过量时,CaCO3沉淀会转化为可溶于水的Ca(HCO3)2;
②AgCl不溶于稀硝酸
(提出猜想)I.石灰水已完全变质 Ⅱ_______.Ⅲ.CO2中混有HCl
(实验方案)兴趣小组用原药品继续制取CO2,并进行探究。
制备CO2的化学方程式为___________。
实验步骤 | 实验现象 | 实验结论 |
1.取少量澄清石灰水于试管中,加入________溶液。 | 产生白色沉淀 | 猜想I不成立 |
2.将少量气体通入盛有澄清石灰水的试管中 | __________ | 猜想Ⅱ不成立 |
3.____________ | ______________ | 猜想Ⅲ成立 |
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【题目】有一包白色固体,可能含有NaOH、Na2CO3、Na2SO4 、NaCl、 Ba(NO3)2中的一种或几种,为探究其组成,某学习小组设计方案并进行了如下实验:
(1)上述实验中,过滤操作用到的玻璃仪器有漏斗、烧杯和______________。
(2)小李同学通过上述实验推知:自色固体样品中一定不含有______________。
(3)为确定白色固体样品中可能存在的物质,小强对沉淀C进行实验。
实验操作 | 现象 | 结论及化学方程式 |
取少量沉淀C于试管中,加入足量稀盐酸 | 有气泡产生,沉淀部分消失 | 白色固体样品中一定含有__________。 该反应的化学方程式为:___________。 |
(4)小明同学认为白色固体中还有物质不能确认其是否存在,其理由是:______________,如要确认,只需将上述实验方案中所加的一种试剂改为______________即可。
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【题目】如图表示元素的化合价与物质类别关系,若它表示氮元素的部分关系图,则下列说法错误的是( )
A. A点对应的物质类别是单质
B. B点表示物质的化学式为NO
C. 某化合物的化学式为KNO3,它代表的点是F
D. 写出由D点表示的物质与水发生反应生成E的化学方程式:3NO2+H2O=2HNO3+NO
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【题目】请根据下列各图中提供的信息回答问题:
(1)写出仪器a的名称:_____。
(2)请写出用装置B制取二氧化碳的化学方程式:_____。证明二氧化碳收集满的方法是_____。
(3)比较用过氧化氢溶液和用氯酸钾固体制取O2的方法,两者的共同点是_____。
A发生装置相同
B都可用MnO2做催化剂
C完全反应后剩余的固体成分相同
(4)装置B、C都可用来制取二氧化碳,装置C相对于装置B在操作方面的优势是_____。
(5)用大理石和稀盐酸制取一瓶二氧化碳气体,将这瓶气体按G所示慢慢倒入烧杯中,观察到_____,说明二氧化碳具有的性质是_____。
(6)实验室用装置A制取氧气的化学方程式为_____;若用D装置收集氧气,实验操作中当等到_____再收集。
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【题目】(1)根据下图的实验装置,回答问题:
发生装置 | 收集装置 | 洗气装置 |
①图B中仪器a的名称_____。
②实验室用加热氯酸钾和二氧化锰混合物制取氧气的化学方程式为:_____,发生和收集装置为_____(填字母)。
③实验室用石灰石和稀盐酸反应制取二氧化碳,其中常混有少量氯化氢气体,可通过盛有饱和碳酸氢钠溶液的F装置来除去,则混合气体应从F装置的_____端口(填“①”或“②”)通入,F中发生的化学方程式为_____。
(2)为了探究碱的性质,进行如图所示的实验。
①图甲所示,加入一定量的盐酸后,溶液由红色变为了无色,证明了盐酸和NaOH发生了中和反应,且反应后的溶液中一定没有的溶质是_____。张明对甲实验所得溶液的溶质成分产生了兴趣,对反应后溶液变为无色提出了以下两种猜想:
猜想1:溶质成分只有NaCl;
猜想2:溶质成分为_____。
(进行实验)为了验证自己的猜想正确,张明进行了如下实验,请你和他一起完成下列实验报告:
实验操作 | 实验现象 | 实验结论 |
取少量甲实验所得溶液于试管中,并往试管中加入_____ | 观察到_____ | 猜想2正确 |
②如图乙和丙所示,同时将两支充满CO2的相同试管分别倒扣在等体积的水和NaOH溶液中,一段时间后丙中试管内液面高于乙。说明NaOH与CO2发生了反应,该反应的化学方程式为_____。本实验中乙的作用是_____。
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【题目】工业上用电解饱和食盐水的方法生产烧碱、氢气、氯气等化工产品,其反应原理为:2NaCl+2H2O2NaOH+H2↑+Cl2↑。某研究性小组对制得的烧碱样品进行了如下探究:
(提出问题)烧碱样品中可能含有哪些杂质?
(猜想)猜想一:样品露置在空气中导致样品可能含有碳酸钠。
猜想二:原料未完全转化导致样品可能含有氯化钠。
(实验探究)请帮甲同学完成以下探究实验:
猜想 | 实验步骤 | 实验现象 | 实验结论 |
猜想一 | ①取少量烧碱样品于试管中,加水溶解,向其中滴加过量稀硝酸 | 有气泡产生 | __________ |
②将步骤①中产生的气体通入澄清的石灰水中 | 澄清石灰水变浑浊 | ||
猜想二 | ③向步骤①所得的溶液中滴加几滴AgNO3溶液 | ________ | 样品中含有氯化钠 |
(解释与结论)乙同学为了验证猜想一的实验结论,也向烧碱样品的溶液中滴加了少量稀硝酸,却发现无气泡产生。大家经过分析,发现乙同学所用试剂与甲同学相同,却没有看到气泡。原因可能是_________。
(交流与反思)丙同学提出:“在甲同学做的实验中,稀硝酸也可以用稀盐酸代替。”你认为他观点_________(填“正确”或“不正确”)。
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