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7.某化学兴趣小组的同学来到实验室准备做制取气体的实验.如图是实验室制取气体的常用装置:

(1)小雨同学打算用加热高锰酸钾的方法制取氧气.该反应的化学方程式是2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑,其发生装置应选A.(填字母标号,下同),若收集的氧气用于做铁丝燃烧的实验,应选择的收集装置为C,能选择上述所有装置的依据是AD(填字母);
A.属于固体加热型的反应         B.属于固液不加热型的反应
C.制取的气体密度比空气大      D.制取的气体不易溶于水
(2)小丽想用碳酸钠和稀盐酸反应制取干燥的CO2,装置中接口字母的连接顺序为b→f→g→d.

分析 (1)据反应原理书写方程式,加热高锰酸钾属于固体加热型,故选发生装置A,做铁丝燃烧实验时集气瓶底部要放一些水,所以最好选择排水法收集,能用排水法收集是因为氧气不易溶于水;
(2)碳酸钠和稀盐酸反应属于固液常温型,故选发生装置B,干燥二氧化碳可用浓硫酸,气体长进短出,二氧化碳密度比空气大,可用向上排空气法收集.

解答 解:(1)加热高锰酸钾生成锰酸钾、二氧化锰和氧气,反应方程式是:2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑;加热高锰酸钾属于固体加热型,故选发生装置A,做铁丝燃烧实验时集气瓶底部要放一些水,所以最好选择排水法收集,能用排水法收集是因为氧气不易溶于水;
(2)碳酸钠和稀盐酸反应属于固液常温型,故选发生装置B,浓硫酸具有吸水性,所以干燥二氧化碳可用浓硫酸,气体长进短出,二氧化碳密度比空气大,可用向上排空气法收集干燥的二氧化碳;
故答案为:(1)2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑;A;C;AD;
(2)b→f→g→d.

点评 本考点主要考查气体的制法和收集方法,同时也考查了化学方程式的书写,仪器连接,二氧化碳、氧气和氢气等气体的制取和收集装置的选择,以及气体的验满方法和检验方法等都是中考的重要考点之一.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

18.如表是桑芳芳同学用连线的方式对某一主题知识进行归纳的情况,其中有错误的一组是(  )
A.性质与用途B.元素与人体健康
氢气燃烧产物为水--最理想燃料
干冰升华吸热--作制冷剂
氮气性质稳定--作保护气
人体缺氟--易患龋牙
人体缺锌--影响人体发育
人体缺碘--甲状腺肿大
C.生活常识D.环保与物质的利用
鸡蛋保鲜--石灰水浸泡后再存放
海鲜品保鲜--甲醛水溶液浸泡
焙制糕点--使用NaHCO3发酵
减少水污染--合理使用农药、化肥
减少汽车尾气污染--使用乙醇汽油
减少白色污染--使用可降解的塑料
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化学 来源: 题型:推断题

19.如图是我们在第一、二单元所学的相关物质间的转化关系,反应条件均已略去.部分反应的生成物也有省咯.请按要求回答相关问题.

(1)无色气体D是氧气
(2)反应④的实验现象是剧烈燃烧,火星四射,放热,生成黑色固体
(3)反应①的文字表达式为氯酸钾$→_{加热}^{二氧化锰}$氯化钾+氧气;反应⑤的文字表达式为硫+氧气$\stackrel{点燃}{→}$二氧化硫
(4)图中涉及的6个化学反应,其中属于化合反应的有③④⑤⑥(填序号)

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

15.某面包膨松剂是由碳酸氢钠和碳酸氢铵两种物质组成,化学小组为验证该膨松剂中含有碳酸氢铵并测量其含量,查阅资料,并设计了如图所示实验.
【资料】
①膨松剂在面包制作过程中发生化学反应;
2NaHCO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Na2CO3+H2O+CO2↑; 
NH4HCO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$NH3↑+H2O+CO2↑;
②通常状况下,1体积水溶解700体积氨气,氨气溶于水所得溶液为氨水.
【操作】装置气密性良好,测得反应前所加膨松剂样品质量为m1g,先关闭k2,打开k1并加热,一段时间后改关闭k1打开k2并直至实验结束,冷却至室温后侧A重试管内剩余固体质量为m2
试回答以下相关问题:
(1)检验膨松剂中有碳酸氢铵依据实验现象是酚酞试液变红色.
(2)C装置的作用是吸收二氧化碳,如果没有C装置,可能对实验造成影响酚酞试液不变色,影响对氨气的检验.
(3)如何判断样品已反应完全B中不产生气泡时,说明已经完全反应.
(4)样品中碳酸氢铵质量分数$\frac{10600m_{1}-16800m_{2}}{106m_{1}}$%.
(5)反应结束后接下来应该进行的正确实验操作是先关闭k1、k2,后熄灭酒精灯.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

2.化学式一门实验科学.
(1)做铁在氧气中燃烧实验时,集气瓶中预先加少量水或少量沙子的目的是什么?
(2)稀释浓硫酸时,不可将水倒进浓硫酸里,请解释其原因.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

12.逻辑推理是化学学习中常用的一种思维方法,以下推理合理的是(  )
A.置换反应中有单质生成,所以有单质生成的反应一定属于置换反应
B.盐的组成中含有金属阳离子和酸根阴离子,所以盐中一定不含氢元素
C.酸碱中和反应生成盐和水,则生成盐和水的反应一定是中和反应
D.在氧化还原反应中会发生电子转移,所以有电子转移的反应一定都是氧化还原反应

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

19.市场上有些食品装在充满气体的塑料袋内,显得鼓鼓的,经询问得知:这样充分的包装,主要是为了使食品能较长时间保鲜,保质和不易压碎,这是什么气体呢?大明猜想是二氧化碳,小明猜想是氮气.
(1)假设大明的猜想正确,请你用实验方法证明.
 验证方法及操作可能看到的现象结论
将袋内气体鼓入澄清石灰水中澄清的石灰水变浑浊气体是二氧化碳
(2)假设你是商家,你对食品包装袋中的气体有什么要求呢?(至少说出二点)
①无毒、无害;②廉价易得(合理即可)

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科目:初中化学 来源: 题型:多选题

16.小东正在观察铁丝在氧气中的燃烧,他描述的下列实验现象中正确的是(  )
A.铁丝红热B.剧烈燃烧,火星四射
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

17.下列关于实验现象的描述正确的是(  )
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C.细铁丝在氧气里剧烈燃烧,火星四射,生成白色固体
D.硫在氧气中燃烧产生蓝紫色火焰,生成刺激性气味的气体

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