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    9．如图关于某反应微观示意图的说法正确的是（“”和“”分别表示两种不同原子）（　　）
    A．该反应前后原子的种类没发生改变
    B．该反应前后各种元素的化合价都不变
    C．反应后分子总数减少，因此物质的总质量也减少
    D．该反应的化学方程式中甲、乙、丙的化学计量数之比是4：1：2

    分析 A、根据微粒的变化分析分子、原子的变化；
    B、根据物质类别的变化可以分析元素的变化；
    C、根据微粒的变化分析原子的变化、物质总质量的变化等；
    D、根据微粒的变化分析反应的化学方程式中甲、乙、丙的化学计量数之比．

    解答 解：由反应微观示意图，根据质量守恒定律得出各物质反应的微粒个数关系是：

    A、由微粒的变化可知，该反应前后原子的种类没发生改变．故A说法正确；
    B、由反应微观示意图可知，反应物是两种单质，生成物是一种化合物，元素的化合价一定发生了变化．故B说法不正确；
    C、由微粒的变化可知，反应后分子总数减少，由于原子的种类、数目及质量不变，物质的总质量也不变，故C说法不正确；
    D、由上图可知，该反应的化学方程式中甲、乙、丙的化学计量数之比是：3：1：2．故D说法不正确．
    故选A．

    点评 本题通过微观粒子的反应模型图，考查了微观上对化学反应的认识，学会通过微观示意图把宏观物质和微观粒子联系起来、从微观的角度分析物质的变化是正确解答此类题的关键．

    练习册系列答案
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    【学生板演】该反应的化学方程式．
    【提出问题】实验中未观察到明显现象，部分同学产生了疑问：反应后溶液中溶质是什么？
    【假设猜想】针对疑问，大家纷纷提出猜想．甲组同学的猜想如下，请你补上猜想四．
    猜想一：只有Na2SO4
    猜想二：有Na2SO4和H2SO4
    猜想三：有Na2SO4、H2SO4和NaOH
    猜想四：有Na2SO4和NaOH
    乙组同学对以上猜想提出质疑，认为有一种猜想是不合理的．不合理的猜想是猜想三，理由是H2SO4和NaOH在溶液中不能共存
    【实验探究】
    （1）丙组同学取烧杯中的溶液少量于试管中，滴加几滴CuSO4溶液，无明显变化，溶液中一定没有．
    （2）为了验证其余猜想，各学习小组利用烧杯中的溶液，并选用了老师提供的pH试纸、Na2CO3溶液、BaC12溶液，进行如下三个方案的探究．
    实验方案测溶液的pH滴加Na2CO3溶液滴加BaCl2溶液
    实验操作
    实验现象试纸变色，对比比色卡，pH＜7产生白色沉淀
    实验结论溶液中有H2SO4溶液中有H2SO4溶液中有H2SO4
    【得出结论】通过探究，全班同学一致确定猜想二是正确的．
    【评价反思】老师对同学们能用多种方法进行探究，并且得出正确结论给予了肯定．同时指出（2）中存在两处明显错误，请大家反思．同学们经过反思发现了如下两处错误：
    ①实验操作中的错误是pH试纸浸入溶液中
    ②实验方案中也有一个是错误的，错误的原因是Na2SO4与BaCl2反应也会生成白色沉淀，不能证明一定有H2SO4存在．

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    A．大力发展公交及轨道交通等公共交通事业，减少城市汽车尾气排放
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    C．实时对企业的排放进行监测，从源头上控制、减少排放大气污染源
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    （　　）
    A．
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    C．
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    （3）“节约用水，从我做起．”请你任举一例生活中节约用水的措施一水多用．

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