【题目】如图所示,用带火焰的木条分别以甲、乙两种方式迅速插入盛满氧气的集气瓶中,以丙种方式迅速插入盛满二氧化碳的集气瓶中。
(1)请你预测所观察到的现象:
①甲、乙瓶中:____________;
②丙瓶中:_______。
(2)进行该实验的主要目的是:
①______________;
②_______________。
(3)鉴别氧气、二氧化碳、空气三瓶气体的方法是_________。
【答案】(1)木条均剧烈燃烧,但木条在甲中燃烧比在乙中更剧烈;木条火焰熄灭。(2)探究比较氧气与空气的密度大小;探究比较氧气与二氧化碳的化学性质—可燃性及助燃性。(3)分别伸入燃着的木条,木条燃烧更旺的是氧气,熄灭的是二氧化碳,保持不变的是空气
【解析】
(1)因氧气支持燃烧,甲乙中的现象是带火星的木条迅速复燃,又因为氧气的密度大于空气的密度,所以甲中木条燃烧更旺;因二氧化碳不支持燃烧,所以丙中的火焰熄灭;
故答案为:①木条均剧烈燃烧,但木条在甲中燃烧比在乙中更剧烈;
②木条火焰熄灭;
(2)甲乙中的不同现象可以探究氧气的密度;甲、乙与丙的比较可以探究二者的助燃性;
故答案为:①探究比较氧气与空气的密度大小;
②探究比较氧气与二氧化碳的化学性质-可燃性及助燃性.
(3)将燃烧的木条伸入瓶中,木条燃烧无明显变化的气体为空气;木条燃烧更旺的气体为氧气;木条熄灭的气体为二氧化碳气体.现象明显,可以鉴别.
故答案为:分别伸入燃着的木条,木条燃烧更旺的是氧气,熄灭的是二氧化碳,保持不变的是空气.
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【题目】天然气作为燃料已进入千家万户,其主要成分是 CH4,它在空气中燃烧会生成什么物质呢?某研究小组对此展开探究。
(提出猜想)猜想一:CO、H2O猜想二:_____ 猜想三:CO2、CO、H2O 猜想四:CO2、SO2、H2O
请你补充猜想二
甲同学认为有一个猜想不合理,你认为是猜想_____,你的理由是_____;
(查阅资料)
(1)二氧化碳可以与氢氧化钠反应,实验室常用氢氧化钠溶液吸收二氧化碳
(2)一氧化碳为气体,有毒,具有可燃性及还原性,能还原氧化铜
(3)浓硫酸可以吸收水分,可以用来干燥气体
(实验探究)该小组将生成的混合气体依次通过下图所示装置,验证猜想:
(1)若猜想三成立,则该实验现象为_____;
(2)乙同学提出:从环保角度看,该装置不足之处是_____,请对针对不足之处提出改进方法_____。
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【题目】科学研究表明,氨气在常压下就可液化为液氮,液氨可用作汽车的清洁燃料,其燃烧时的主要反应为4NH3+3O22X+6H2O.下列说法中不正确的是( )
A. 氨气在常压下液化是物理变化
B. X的化学式为N2
C. 液氨具有可燃性属于化学性质
D. 液氨属于混合物
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【题目】儿童缺锌会引起食欲不振、发育不良。下图为某种补锌口服液说明书的一部分,请回答:
(1)葡萄糖酸锌是由_________种元素组成,其中碳、氢元素的质量比为_________。
(2)葡萄糖酸锌中锌元素的质量分数为_______(计算结果保留一位小数)。
(3)每支口服液中锌的质量分数为____________(1g=1000mg)。
(4)若儿童1kg体重每日需要0.5mg锌,每天从食物中只能摄入所需锌的一半;体重为20kg的儿童每天还须服该口服液________支,才能满足身体的需要。
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【题目】已知A、B、C、D、E为初中化学中五种常见的不同类别的物质,它们之间的关系如图所示(“一”表示相连的两种物质之间可以发生反应,“→”表示一种物质可以转化为另一种物质,部分反应物、生成物及反应条件已略去)。
请回答下列问题:
(1)C物质的化学式是______________;
(2)A→B的反应的化学方程式可能是__________________________________。
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【题目】钛和钛合金被认为是二十一世纪的重要金属材料,工业上以金红石(主要成分是TiO2)为原料生产金属钛。其工艺流程如下:
(1)可燃性气体X的化学式为___________。
(2)反应①中焦炭表现的性质为___________(填“氧化性”或”还原性”)。
(3)反应②须在稀有气体环境和加热条件下才能制得金属Ti,其中稀有气体的作用是___________。
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【题目】1909年,化学家哈伯用氮气和氢气在高温高压条件下首次合成了氨气,反应原理是N2+3H22NH3。氨气具有可燃性,燃烧时发热量高。近年科学家发现用催化剂在常温下就能合成氨气,使其有望成为替代氢能的新一代能源。
(1)氨气中氮元素的化合价是___;氨气中氮元素与氢元素的质量比为____。
(2)若用下面三幅模型图表示合成氨气的过程,则从反应开始到完成的排列顺序是_____(用字母表示)。
(3)氨气燃烧时可能会生成氮氧化物而污染环境,但在一定条件下,氨气燃烧却没有任何污染,该反应原理是:4NH3+3O22X+6H2O,其中X是________。
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【题目】根据下列要求写出有关反应的文字表达式(名称下写出物质的化学式)
(1)氢气在空气中燃烧:____________________。
(2)铁丝在氧气中完全燃烧:____________________。
(3)硫在空气中燃烧:____________________。
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【题目】下表是生活饮用水国家标准的部分内容。
生活饮用水水质常规检验项目及限值(部分)
项目 | 限值 |
色度 | 不超过15度,并不得呈现其他异色 |
浑浊度 | 不超过1度,特殊情况下不超过5度 |
pH | 6.5~8.5 |
总硬度(以CaCO3计) | 450mg/L |
铝 | 0.2mg/L |
铁 | 0.3mg/L |
硫酸盐 | 250mg/L |
①表中“铝”指的是_______(选填“单质”“元素”或“原子”)。
②生活中硬水软化的方法是________ ,若想知道该水是硬水还是软水,可加入________ 来检验。
③Cl2、ClO2均可作自来水消毒剂,其中氯元素的化合价分别是____________。
④1L合格的生活饮用水中,均以CaCO3计算硬度,则钙元素的含量不超过____mg/L。
⑤实验室用上述水样通电分解,产生氢气和氧气的体积比约为_______;反应的化学方程式为 :________。
⑥地球上的总水储量虽然很大,但淡水很少,爱护水资源是每个公民应尽的责任和义务。请你列举一条节约用水的合理建议:_________。
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