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6.现有H、O、H+、O2-、H2、O2、OH-、H2O八种粒子:
(1)能保持水的化学性质的粒子是H2O
(2)可用于表示物质的是H2、O2、H2O
(3)没有电子的粒子是H+
(4)质子数少于核外电子数的是O2-、OH-
(5)电子数相同的粒子是O2-、OH-、H2O
(6)可用于表示一个原子的是H、O.

分析 (1)水是由水分子构成的,则保持水的化学性质的粒子为水分子.
(2)单质(金属单质、固态非金属单质、稀有气体单质,直接用元素符号表示其化学式;气态非金属单质,在元素符号的右下角写上表示分子中所含原子数的数字)和化合物(金属在前,非金属在后;氧化物中氧在后,原子个数不能漏,正负化合价代数和为零).
(3)氢离子是氢原子失去1个电子得到的,据此进行分析解答.
(4)质子数少于核外电子数,即该粒子带负电荷,进行分析解答.
(5)O2-、OH-、H2O的核外电子数均为10,据此进行分析解答.
(6)原子的表示方法,用元素符号来表示一个原子,表示多个该原子,就在其元素符号前加上相应的数字.

解答 解:(1)水是由水分子构成的,则保持水的化学性质的粒子为水分子,其分子符号为:H2O.
(2)H2、O2、H2O分别是氢气、氧气、水的化学式,故可用于表示物质的是H2、O2、H2O.
(3)氢离子是氢原子失去1个电子得到的,其离子符号为:H+
(4)质子数少于核外电子数,即该粒子带负电荷,O2-、OH-符合要求.
(5)O2-、OH-、H2O的核外电子数均为10,故电子数相同的粒子是O2-、OH-、H2O.
(6)由原子的表示方法,用元素符号来表示一个原子,表示多个该原子,就在其元素符号前加上相应的数字,故H、O分别可表示1个氢原子、1个氧原子.
故答案为:(1)H2O;(2)H2、O2、H2O;(3)H+;(4)O2-、OH-;(5)O2-、OH-、H2O;(6)H、O.

点评 本题难度不大,掌握常见化学用语(原子符号、分子符号、化学式、离子符号等)的书写方法并能灵活运用是正确解答此类题的关键.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:解答题

16.在学习中我们了解到常用制取氧气的方法有如图所示的四种:

请回答问题:
(1)工业上常采用途径丁来制取氧气,这种方法是物理(填“物理”或“化学”)变化.以绿色化学的理念,你认为甲、乙、丙三种制取氧气的途径中,乙(填“甲”、“乙”或“丙”)途径更能体现化学实验的绿色化追求.
(2)写出硫、铁丝分别在氧气中燃烧的文字表达式硫+氧气$\stackrel{点燃}{→}$二氧化硫;铁+氧气$\stackrel{点燃}{→}$四氧化三铁
(3)如图1是实验室制取氧气的一些装置,请回答有关问题:

①写出 a、b仪器的名称:a试管,b集气瓶.
②实验室采用途径甲制取氧气,应选用的发生装置是A(选填装置的字母编号),试管口还要放一团棉花,棉花的作用是防止加热时高锰酸钾粉末进入导管,可以用E装置收集氧气,因为氧气氧气不易溶于水,当导管口开始有气泡放出时,不宜立即收集,应待气泡连续、均匀冒出时开始收集,该反应的文字表达式是高锰酸钾$\stackrel{加热}{→}$锰酸钾+二氧化锰+氧气.
③采用途径乙制取氧气,若实验时需随时控制生成气体的量并节约药品,发生装置最好选用B(选填装置的字母编号),如用D装置收集氧气,检验氧气是否收集满的方法是将带火星的木条放于集气瓶口,若木条复燃则收集满了.实验中加入的二氧化锰的作用是催化作用,该反应的文字表达式是过氧化氢$\stackrel{二氧化锰}{→}$水+氧气.
(4)小明对妈妈杀鱼时从鱼肚内取出的鱼鳔(如图2所示)产生了兴趣,他以“探究鱼鳔内气体体积和成分”作为研究性学习的课题进行探究实验,通过查阅资料获知:这种鱼鳔内氧气约占$\frac{1}{4}$,其余主要为二氧化碳和氮气,且二氧化碳能溶于水.以下是小明进行的探究实验中的两个步骤:
①用两种方法测量鱼鳔内气体体积:A、用医用注射器抽取鱼鳔内气体,测量其体积;B、在水下刺破鱼鳔,用排水集气法收集鱼鳔内气体并测量其体积(如图所示).你认为测量结果最不准确的一种方法是B(填“A”或“B”).
②探究鱼鳔内气体是否含有氧气:用一瓶鱼鳔内的气体进行实验,请帮助他完成下列实验记录:
实验目的:验证鱼鳔内气体是否含有氧气
实验方法:在盛有鳔内气体的集气瓶中插入燃着的木条
实验现象:木条继续燃烧(或比在空气中燃烧稍旺).

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

17.实验室制取氧气的装置如图所示,下列有关叙述合理的是(  )
A.当发生装置中液体与固体一接触产生了气泡即刻收集
B.锥形瓶里加入高锰酸钾固体,分液漏斗里盛放蒸馏水
C.集满氧气的集气瓶从水槽里取出后倒放在桌面上
D.锥形瓶里加入少量MnO2粉末,分液漏斗里盛放5%双氧水

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

14.某兴趣小组利用下列装置进行实验室制取和收集气体并验证气体的性质的实验,请回答:
(1)指出仪器名称:①试管 ②酒精灯.
(2)若用高锰酸钾制取氧气,应选用的发生装置是A(填字母).你认为对该装置进行的改进是A.写出该反应的表达式高锰酸钾$\stackrel{加热}{→}$锰酸钾+二氧化锰+氧气,或2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑.要得到较纯的氧气,用排水法收集较好,在当气泡均匀、连续冒出时开始收集.集满后,盖上玻璃片,正放在桌面上.
(3)若用过氧化氢制取氧气,还需要用到二氧化锰(填物质名称),它在反应过程中起催化作用.写出用过氧化氢制氧气的反应表达式过氧化氢$\stackrel{二氧化锰}{→}$水+氧气,或2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.
(4)用向上排空气法收集氧气,验满的方法是把带火星的木条放在集气瓶口,如果带火星的木条复燃,说明已经收集满.
(5)若用F装置收集该气体,则气体从c端进入(填“b”或“c”).

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

1.有A、B、C、D、E、F、G七种物质,A是无色无味的气体;B在A中燃烧产生蓝紫色火焰并生成能造成空气污染的气体C;D是黑色固体,在A中燃烧生成气体E;E是能使澄清石灰水变浑浊的气体;F在A中剧烈燃烧,火星四射,生成黑色固体G.
(1)请根据以上所述推出下列物质,用化学符号表示:AO2,CSO2,DC,GFe3O4
(2)请写出B在A中燃烧的符号表达式S+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$SO2
(3)请写出F在A中燃烧的符号表达式3Fe+2O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$Fe3O4,基本反应类型属于化合反应.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

11.填空
(1)填写元素符号:1-20号元素中,属于金属元索的有Li、Be、Na、Mg、Al、K、Ca;属于稀有气体的有He、Ne、Ar;属于固态非金属元素的有B、C、Si、P、S;属于气态非金属元素的有H、He、N、O、F、Cl、Ar.
(2)可以用元素符号表示该元素组成的物质的有:He、Li、Be、B、C、Ne、Na、Mg、Al、Si、P、S、Ar、K、Ca.
(3)用名称或化学用语填写:
一个铁原子Fe、三个氯原子3Cl、硫元素S、镁单质Mg、Al:铝元素,1个铝原子,铝、O:氧元素,1个氧原子、2N:2个氮原子.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

7.(1)化学上制取高纯硅的方法如下:①用碳在高温下还原二氧化硅,可制得含有少量杂质的硅,同时有CO生成;②将这种含杂质的硅在高温下与氯气(Cl2)反应生成四氯化硅;③四氯化硅经提纯后,在高温下与氢气反应,就可以得到高纯度的硅,同时生成HCl.以上各步反应的化学方程式分别为:①2C+SiO2$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$Si+2CO↑、②Si+2Cl2$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$SiCl4、③2H2+SiCl4$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$Si+4HCl.
(2)含有高价态的化合物,通常具有氧化性,如在氯化铁溶液中,氯化铁能将单质铜氧化成氯化铜,自身被还原成氯化亚铁.该反应的化学方程式可表示为2FeCl3+Cu=2FeCl2+CuCl2

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

4.空气是一种重要的自然资源,随着现代工业的飞速发展,汽车等的增加,空气的污染是趋严重,而污染的空气又会给人类的生存带来严重的危害,为了我们共有的一片蓝天,请你结合实际谈一谈怎样防治空气污染.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

5.做完“铁在氧气里燃烧”实验后,小冬同学有两个疑惑不解的问题,于是她进行了以下探究活动,请你一同参与.
[问题1]铁燃烧时溅落下来的黑色物质中还有没有铁呢?
[查阅资料1]
(1)自然界中铁的氧化物主要是Fe3O4和Fe2O3两种(FeO极易被氧化为Fe2O3);
(2)铁的氧化物均能溶于酸的溶液.
[实验探究]
将冷却后的黑色物质碾碎,装入试管,加入稀盐酸溶液,观察到的现象是冒气泡,说明铁燃烧时溅落下来的黑色物质中还含有铁.
Fe3O4Fe2O3
分解温度/℃15381400-
熔点/℃--1535
[问题2]铁燃烧的产物为什么不是Fe2O3呢?
[查阅资料2]
(1)Fe3O4和Fe2O3的分解温度、铁的熔点见表:
(2)Fe2O3高温时分解成Fe3O4
[理论探讨]
根据实验现象,并结合表中数据,可推知铁在氧气里燃烧时产生的高温应在l535℃~l538℃之间,在此温度范围内Fe2O3已分解,所以铁在氧气里燃烧的产生是Fe3O4
[拓展延伸]
(1)实验中为了防止集气瓶炸裂,必须在集气瓶底部放少量的水;
(2)有些超市的食品密封包装盒的透明盖内放有黑色的FeO粉末,若粉末的颜色由黑色变成红棕色,就说明包装盒破损进气,这样售货员就能及时发现并处理.

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同步练习册答案