精英家教网 > 初中化学 > 题目详情

【题目】下图是物质 ABC 的溶解度曲线,试根据图像回答:

①温度为t1时,三种物质溶解度大小关系是_____________

ABC 三种物质中常温下可能是气体物质的是___________

t3时,A 物质 50 克放入 50 克水,所得溶液___________(填饱和溶液不饱和溶液),此时溶液的溶质质量分数为___________

A 中含有少量 B 物质,从混合物中分离得到纯净的 A 的实验操作是: a配制热饱和溶液;b___________c___________d烘干。

【答案】BA=C C 饱和溶液 44.4% 降温结晶 过滤

【解析】

①由图可知,t1℃时,三种物质溶解度大小关系是:BA=C

②气体的溶解度随温度的升高而减小,由图可知,C的溶解度随温度的升高而减小,故C可能是气体;

③由图可知,t3℃时,A物质的溶解度为80g,即该温度下,100g水中最多能溶解80gA物质,50g水中最多能溶解40gA物质,故t3℃时,A 物质 50 克放入 50 克水,所得溶液为饱和溶液;该温度下,溶液的溶质质量分数为:

④由图可知,AB的溶解度随温度的升高而增加,A的溶解度受温度的影响较大,B的溶解度受温度的影响较小,故A 中含有少量 B 物质,从混合物中分离得到纯净的 A 的实验操作是: a配制热饱和溶液;b降温结晶;c过滤;d烘干;故填:降温结晶、过滤。

练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】根据图中A、B、C三种固体的溶解度曲线回答:

(1)在某一温度时,A、B两饱和溶液的溶质质量分数相等,此温度为________

(2)t3℃时,将30 g A物质充分溶解在50 g水中,所得溶液的质量为________g;

(3)要使C的饱和溶液变为不饱和溶液,可采用的一种方法是_____________________________

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】ABCD是常见的四种化合物,它们各自由两种元素组成,C是最简单的有机物,MN是两种常见的单质,其中MB是生命活动中不可少的物质,D是有毒的气体,它们之间存在如下关系(反应条件略)

据此推断,单质M的化学式为________N的化学式为__________。四种化合物的化学式为:A____B______C_____D____

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】化学实验小组的同学们在学习完酸的化学性质后,做了如下图所示实验:

(实验记录)A过程中发生反应的化学方程式_____;如图:若同学们在滴加碳酸钠溶液的过程中,先观察到有气泡产生,后来又出现沉淀,于是同学们得出试管中硫酸在A过程时已被耗尽。你认为他们的结论_____(填是或不是)正确的。理由是_____

(探究活动)为了科学处理废液,同学们又开始探究滤液C中都含有哪几种离子。

(提出问题)滤液C中有哪几种离子?

(猜想与假设)甲同学猜想:NaCl;乙同学猜想:NaClBa2+;你的猜想:_____(填离子符号);

(设计与交流)为了证明究竟是哪一种情况,讨论中甲同学认为:可以分别取样于两只试管中,然后向其中一只试管中滴加碳酸钠溶液,若无现象再向另一支试管中加入足量盐酸即可达到目的;乙同学认为只用一只洁净试管,只取一次C中废液,只加一种足量试剂即可得出结论!你认为这种试剂是_____,理由是_____

(反思与总结)经过同学们讨论分析认为,解决问题的渠道和方式方法有很多种,从化学实验的角度实验要本着现象明显、_____是相对科学和简洁的。

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】化学反应过程中常常伴随产生一些现象,同学们发现将CO2通入NaOH溶液时没有明显的现象发生,为此,他们进行了如下探究:

(1)小明把一支收集满CO2的试管倒立在盛有饱和NaOH溶液的烧杯中(如图1所示),观察到试管内液面上升,还有另一种原因,请简要说明

(2)为了进一步验证CO2与NaOH溶液确实发生了反应,小红设计了如下方案:

分别取上述实验后的溶液于A、B两支试管中(如图2所示),向试管A中滴加足量的稀盐酸,观察到的现象是 ,反应的化学方程式 ;向试管B中滴加氯化钡溶液,观察到的现象是 ,反应的化学方程式 虽然实验的现象不同,但都能证明CO2与NaOH溶液确实发生了化学反应

(3)实验过程中需要吸收CO2时,大多会选择NaOH溶液,但是,检验CO2时常常选择新配制的澄清石灰水,请简要解释原因

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下列图象不能正确反映对应变化关系的是(  )

A. 表示向pH2的盐酸中不断加入NaOH溶液

B. 表示一定量的Fe加到AgNO3溶液中

C. 表示在20℃时,向一定量的水中不断加入KNO3晶体

D. 表示等质量的MgZn分别加足量盐酸

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】某化学课堂正在进行,以下是教学片段。请你参与他们的学习并完成相关任务。

(演示实验)老师按如图所示连接好装置,加入NaHCO3粉末,点燃酒精灯,对试管预热后集中加热,烧杯中澄清石灰水变浑浊,说明生成了CO2.继续加热至无气体产生后撤出导管,熄灭酒精灯。


(问题提出)实验后,同学们对试管中剩余的固体粉末产生了兴趣:剩余粉末由什么物质组成?

(猜想假设)在老师的指导下,同学们对固体粉末做出了如下猜想:

猜想一:NaOH;猜想二:NaOHNa2CO3;猜想三:Na2CO3

(实验探究)

实验方案

实验操作

实验现象

方案一

取适量粉末溶于水后向溶液中滴入2滴酚酞溶液,摇匀

溶液由无色变红色

小明根据实验现象认为猜想一成立。小组讨论后,大家认为小明的结论不合理,理由是_____

实验方案

实验操作

实验现象

实验结论

方案二

步骤一:取适量粉末溶于水后加入过量的BaCl2溶液

_____

猜想一不成立

步骤二:取步骤一的上层清液加入MgCl2溶液23mL

无明显现象

猜想三成立

(评价交流)小华认为步骤二也可以用MgSO4代替MgCl2,大家不同意他的观点,理由是_____

(拓展延伸)(1)请你总结上述实验成果,写出碳酸氢钠受热分解的化学方程式_____

2)写出方案二中生成沉淀的化学方程式_____

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】利用溶解度曲线,可以获得许多有关物质溶解度的信息。下图是a、b两物质的溶解度曲线。有关叙述正确的是

A. a的溶解度大于b的溶解度

B. a物质中混有少量b物质时,可以用蒸发结晶的方法除去b

C. 10℃时,取相同质量的a、b两物质分别配成饱和溶液所需水的质量是a大于b

D. t℃时a、b的饱和溶液升温至40℃,其溶液中溶质的质量分数为a大于b

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】某化学兴趣小组开展的氢氧化钠性质系列探究活动如下图所示。


回答下列问题:

1)实验①观察到氢氧化钠表面变______

2)实验②观察到紫色石蕊溶液变成______色,实验③观察到无色酚酞溶液变成____色。由此得出:碱溶液能使指示剂变色。

3)实验④: I.当滴加稀盐酸至溶液呈中性时,溶液显________色;继续滴加稀盐酸并用玻璃棒不断搅拌,此时溶液中的溶质除酚酞外还有____(填化学式)。

.如图是氢氧化钠与盐酸反应的微观模拟示意图:

从微观的角度分析,甲、乙两处应填入的离子符号分别为__________

4)实验⑤观察到的现象是_________,说明碱溶液能与某些盐反应。该反应的化学方程式为______

5)实验④⑤对应的化学反应,属于中和反应的是____(填数字序号)。

6)实验⑥⑦为用软矿泉水瓶所做的对比实验,装__的软矿泉水瓶变瘪更明显,原因是______(用化学方程式表示)。

查看答案和解析>>

同步练习册答案