步骤 | 实验操作 | 主要实验现象 | 结论(燃烧产物判断) |
(1) | 将产物溶于适量水中 | 部分溶解,试管底部有黑色固体 | 燃烧产物中肯定有C |
(2) | 取少量(1)所得上层清液,加入过量的BaCl2溶液 | 产生白色沉淀 | 燃烧产物中肯定有Na2CO3 |
(3) | 取(2)所得少量上层清液,加入硫酸铜溶液 | 有蓝色沉淀生成 | 燃烧产物中肯定有Na2O |
分析 【提出猜想】
钠和二氧化碳反应可能生成氧化钠和碳;
【查阅资料】
化学反应遵循质量守恒定律,即反应前后元素种类不变,原子种类不变,原子总个数不变;
【验证猜想】
氯化钡和碳酸钠反应生成白色沉淀碳酸钡和氯化钠;
氧化钠和水反应生成氢氧化钠,氢氧化钠和硫酸铜反应生成蓝色沉淀氢氧化铜和硫酸钠;
显碱性的溶液能使酚酞试液变红色;
【结论】
根据实验现象可以判断猜想是否正确.
解答 解:【提出猜想】
钠能发生类似于CO2与镁的反应,可能生成氧化钠和碳,反应的化学方程式为:4Na+CO2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2Na2O+C.
故填:4Na+CO2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2Na2O+C.
【查阅资料】
钠在CO2中燃烧的产物应该与Mg在CO2中燃烧的产物情况有所不同,可能是Na2O、C;也可能是Na2CO3、C,也可能是Na2O、Na2CO3、C;
通过理论分析,猜想③肯定是错误的,理由是反应物中不含有氢元素,不可能生成氢氧化钠.
故填:Na2CO3、C;③;反应物中不含有氢元素,不可能生成氢氧化钠.
【验证猜想】
实验过程如下表所示:
步骤 | 实验操作 | 主要实验现象 | 结论(燃烧产物判断) |
(1) | 将产物溶于适量水中 | 部分溶解,试管底部有黑色固体 | 燃烧产物中肯定有C |
(2) | 取少量(1)所得上层清液,加入过量的BaCl2溶液 | 产生白色沉淀 | 燃烧产物中肯定有Na2CO3 |
(3) | 取(2)所得少量上层清液,加入硫酸铜溶液 | 有蓝色沉淀生成 | 燃烧产物中肯定有Na2O |
点评 实验现象是物质之间相互作用的外在表现,因此要学会设计实验、观察实验、分析实验,为揭示物质之间相互作用的实质奠定基础.
科目:初中化学 来源: 题型:填空题
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | CuSO4 HCl NaOH | B. | KOH HCl NaCl | ||
C. | H2SO4 CuSO4 HCl | D. | KOH MgSO4 KNO3 |
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 碳酸氢铵要保存在阴凉干燥处 | B. | 60℃以上碳酸氢铵会发生分解反应 | ||
C. | 烤制后的饼干中还有碳酸氢铵 | D. | 使用碳酸氢铵可使糕点更加松软 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
物质 | 区别方法 | |
A | 硬铝和铝 | 相互刻画 |
B | 氢气和甲烷 | 点燃,观察火焰颜色 |
C | 一氧化碳和二氧化碳气体 | 闻气味 |
D | 木炭粉和氧化铜粉末 | 看颜色 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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