氨气是一种重要的化工原料，在工农业生产中有广泛的应用．某兴趣小组的同学为了探究氨气的某些性质，进行以下实验．下图中从左到右依次是实验步骤及相应的现象．
请根据图中所示的信息，归纳出有关氨气的物理性质：
①________ ；②________ ．
氨气密度比空气小；氨气易溶于水 【解析】 ①由图示信息可以看出，用的是向下排空气法收集一试管氨气，可知氨气具有密度比空气小的性质； ②由图示信息可以看出，把水挤入试管后会形成喷泉，说明试管内压强减小，而压强减小的原因就是氨气溶解在水中，可知氨气具有易溶于水的性质。科目：初中化学 来源：人教版九年级化学第三、四、五单元综合测试阶段过关检测题（二） 题型：简答题
如图为水通电分解的实验装置图，据图
⑴B试管中产生的气体的是____________；写出图中反应的化学方程式_________________；该实验说明水是由氢、氧两种元素组成的。
⑵硬水给生活和生产带来很多麻烦，生活中可用________来区分硬水和软水，生活中常用_____来软化硬水。
⑶电解水的实验中，水分子___________（填“改变”或“不变”）；若正极得到10mL氧气，则负极可收集到__________mL氢气。
⑷地球表面约有71%被水覆盖，但可供人类利用的淡水总量却不足1%。爱护水资源是每个公民的责任和义务。下列行为属于节约用水的是____________（填序号）。
A.洗澡擦香皂时不关上喷头 B.不间断放水刷牙
C.用自来水不断为西瓜冲水降温 D.用洗衣水冲厕所
氧气2H2O2H2↑+O2↑肥皂水加热煮沸改变20D 【解析】 (1)由水通电分解的实验装置图可知，B试管中产生的气体较少是氧气；水在通电条件下生成了氢气和氧气，反应的化学方程式是：2H2O2H2↑+O2↑； (2)硬水给生活和生产带来很多麻烦，生活中常用肥皂水来区分硬水和软水，泡沫多的是软水，泡沫少的是硬水；生活中可用煮沸的方法来降低水的硬度； (3)电解水的实验中，水分...查看答案和解析>>
科目：初中化学 来源：人教版九年级化学上册：4.1“爱护水资源”练习题 题型：单选题
爱护环境，关注自己和他人的健康，是每个公民的义务。下列做法正确的是（ ）
A. 室内公共场所禁止吸烟，其他场所可以任意吸烟 B. 核能不安全，禁止使用核能
C. 加速石油、煤炭的开采，快速提高人类的生活质量 D. 限制或禁止燃放烟花爆竹
D 【解析】 A、吸烟有害身体健康，任何公共场所都应禁止吸烟，故A错误； B、核能不安全，应合理使用，不可禁止使用，故B错误； C、石油、煤炭的储量有限，同时是污染能源，应合理开采，而不是加速开采，故C错误； D、燃放烟花爆竹会污染空气、污染水体，所以需要限制或禁止燃放烟花爆竹，故D正确． 故选D查看答案和解析>>
科目：初中化学 来源：仁爱湘教版九年级上册化学 4.1 燃烧与灭火 同步测试卷 题型：单选题
5月14日上午，兰州市城关区一家存放婴儿纸尿裤的仓库发生火灾，迅即赶到的消防官兵用水枪将大火扑灭。关于燃烧与灭火，下列说法中不正确的是
A. 从燃烧条件看，纸尿裤属于可燃物
B. 燃烧产生的大量浓烟对空气会造成污染
C. 水枪灭火是因为水降低了纸尿裤的着火点
D. 存放纸尿裤等易燃物时不可堆得过密
C 【解析】A纸尿裤有可燃性，是燃烧反应中的可燃物。此项正确。 B燃烧产生的浓烟里含有大量的可吸入颗粒物，同时有大量的一氧化碳，可造成空气污染。此项正确。 C水能灭火是由它的性质决定的。一是冷却可燃物。因而当水与炽热的燃烧物接触时，在被加热与汽化的过程中，就会大量吸收燃烧物的热量，同时伴随着化学反应也吸收大量的热，迫使燃烧物温度大大降低，从而使燃烧中止。二是稀释空气中的含氧量。水...查看答案和解析>>
科目：初中化学 来源：仁爱湘教版九年级上册化学 4.1 燃烧与灭火 同步测试卷 题型：单选题
当人被困在火灾现场时，要根据具体情况采取自救措施，下列做法错误的是（ ）
A. 拨打火警电话求救 B. 直立身子朝有火光的方向逃生
C. 用湿毛巾或口罩等捂住口鼻 D. 蹲下或匍匐前行逃生
B 【解析】 A、火灾产生时，拨打火警电话并到窗口呼救做法正确，故A正确；B、根据有毒气体，一氧化碳，一氧化氮，在上层空气中，所以人尽量下蹲或者匍匐前进，故B错误；C、根据湿毛巾可以有效的过滤空气中的有毒气体，故B正确；D、根据有毒气体，一氧化碳，一氧化氮，在上层空气中，所以人尽量下蹲或者匍匐前进，故D正确。故选B。查看答案和解析>>
科目：初中化学 来源：仁爱湘教版九年级上册化学：1.1化学使生活城美好 同步测试卷 题型：单选题
下来变化中属于化学变化的是
A. 蜡烛燃烧 B. 汽车爆胎 C. 蔬菜榨汁 D. 玻璃破碎
A 【解析】 试题物理变化和化学变化的根本区别在于是否有新物质生成，如果有新物质生成，则属于化学变化；反之，则是物理变化。蜡烛燃烧过程中有新物质二氧化碳等生成，属于化学变化；汽车爆胎过程中没有新物质生成，属于物理变化；蔬菜榨汁过程中没有新物质生成，属于物理变化；玻璃破碎过程中只是形状发生改变，没有新物质生成，属于物理变化。故选A。查看答案和解析>>
科目：初中化学 来源：仁爱湘教版九年级上册化学：1.1化学使生活城美好 同步测试卷 题型：单选题
物质的性质决定用途。下列用途错误的是（）
A. 氧气：供呼吸 B. 干冰：人工降雨 C. 活性炭：杀菌消毒 D. 氮气：保护气
C 【解析】 A、氧气能供给呼吸，用途正确；B、干冰升华从周围环境吸收热量，从而使周围温度降低，故可用来人工降雨，用途正确；C、活性炭具有吸附性，常用来吸附色素、异味和有毒气体等，不能用来杀菌消毒，用途错误；D、氮气化学性质不活泼，所以可用来作保护气，用途正确。故选C。查看答案和解析>>
科目：初中化学 来源：人教版化学九年级上册同步练习：4.1 爱护水资源 题型：单选题
很多省市施行居民生活用水阶梯价格制度，发挥价格机制对用水需求的调节作用，提高水资源利用效率，下列说法中不正确的是( )
A. 做到一水多用，及时关闭水龙头，以节约用水
B. 大力开采地下水，供给生产和生活用水
C. 加大节水宣传力度，提高居民节水意识
D. 工业废水净化后再排放，可减少水体污染
B 【解析】 A、生活中我们要做到一水多用，及时关闭水龙头，可以节约用水，故A正确； B、地下水水量有限，不能无限制开采，故B错误； C、加大节水宣传力度，提高居民节水意识，可保护水资源，节约用水，故C正确； D、工业废水净化后再排放，可减少水体污染，保护水资源，故D正确。故选B。查看答案和解析>>
科目：初中化学 来源：科粤版化学九年级2.2构成物质的微粒（Ⅰ）-分子练习题 题型：填空题
（每空1分，共10分）
（1）用化学用语（即化学符号）填空：
两个氧原子: ；保持氢气化学性质的粒子是： 。
（2）说出下列符号中数字“2”的意义：
： ；
： 。
（3）等质量的①O2；②CO2；③CO；④SO2中所含分子数由多到少的顺序是 (填序号)。
（4）如下图所示，“○”、“●”表示两种不同的原子，其中表示单质的是 (填序号，下同)。可能是氧化物的是 。
（5）甲、乙、丙三种物质均含地壳中含量最多的元素。甲、乙是组成元素相同的化合物，丙是单质；甲、乙在常温下均为液体，在一定条件下均可分解生成丙；它们之间有如图所示的转化关系（部分物质和反应条件已经略去）。
则：甲的化学式为 ；乙转化成丙的文字表达式为 ；从微观的角度解释甲、乙性质有差异的原因是 。
2O； H2； 每个氧分子中含有2个氧原子； 每个亚铁离子带2个单位的正电荷； ③①②④。 A； C； H2O2； 水氢气+氧气； 分子构成不同。 【解析】 （1）两个氧原子先写数量再写符号，表示为2O；氢分子是保持氢气化学性质的粒子，表示为H2； （2）O2中右下角的2表示每个氧分子中含有2个氧原子；Fe2+中右上角的2表示每个亚铁离子带2个单位的正电荷； （3）等质量的...查看答案和解析>>
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