【题目】如图是甲、乙两种物质的溶解度曲线,根据该溶解度曲线获得的信息正确的是( )
A.甲的溶解度大于乙的溶解度
B.t1℃时,甲和乙的溶液中溶质质量分数相等
C.相同质量甲、乙两种物质的饱和溶液由t2℃降到t1℃时,析出晶体较多的是甲
D.乙中含有少量甲时,可用冷却热饱和溶液法提纯乙
【答案】C
【解析】A、由于固体物质的溶解度会随温度的变化而变化,从图中可以看出,只有在高于t1℃时,甲的溶解度大于乙的溶解度,故A错误;
B、由于在t1℃时,两物质的溶解度相等,说明两物质的饱和溶液中溶质的质量分数相等,而现在没有强调两溶液处于饱和状态,所以不能确定其质量分数是否相同.故B错误;
C、由于甲和乙的溶解度都随温度的升高而增大,但甲的溶解度受温度的影响较大,因此把相同质量甲、乙两种物质的饱和溶液由t2℃降到t1℃时,甲的溶液中析出的晶体多,故C正确;
D、由于甲和乙的溶解度都随温度的升高而增大,而甲的溶解度受温度的影响较大,因此乙中混有少量的甲时,应采取蒸发溶剂的方法来提纯乙,故D错误;
故选C.
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【题目】下列有关物质保存方法的原因中不正确的是
选项 | 保存方法 | 原因 |
A | 白磷应保存在冷水中 | 白磷着火点低 |
B | 浓盐酸应密封保存 | 浓盐酸易挥发 |
C | 浓硫酸应密封保存 | 浓硫酸在空气中易吸水 |
D | 氢氧化钠应密封保存 | 氢氧化钠易与空气中的氧气反应 |
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【题目】【2016年福建省福州市】下列化学用语与含义相符的是( )
A.Fe3O4——氧化铁 B.2N——2个氮元素
C.H+——1个氢离子 D.Cl2——2个氯原子
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【题目】A、B、C、D、E、F是初中化学常见的六种物质,按要求回答下列问题:
(1)A、B为两种气体,所含元素种类相同,A有可燃性.物质间满足如下转化关系:(部分反应物和生成物已省略,“→”表示转化关系,下同) ABC
①写出B转化为A的化学方程式 ;
②物质C可以是 (写一种即可);
(2)D为一种气体单质,E为氧化物,E能与一种金属氧化物反应生成F并放出大量的热.物质间满足如下转化关系: DEF
①写出F的俗称 ;
②写出E转化为D的化学方程式 .
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【题目】【2016年湖南省永州市】将16gA和足量B混合加热,A与B发生化学反应,16gA完全反应后生成12gC和8gD,则参加反应的A与B的质量比是( )
A.1:1 B.2:1 C.3:1 D.4:1
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【题目】A~H都是初中化学中常见的物质,已知A、B为黑色固体,C为气体,D为红色固体单质,F为红色固体化合物,它们的转化关系如图所示.
请回答:
(1)物质A、B、C、D的化学式分别为 、 、 、 ;
(2)反应①的化学方程式为 ;
写一个能实现反应④的化学方程式 ;
(3)某兴趣小组利用反应③在实验室制取物质G.根据所得的物质G的质量,可求得参加反应的物质E的质量,但实际消耗的物质E的质量远远超过计算值,其原因可能是(从实验过程分析,任意答两点) 、 .
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【题目】鸡蛋壳的主要成分是碳酸钙,为测定鸡蛋壳中的碳酸钙含量,某同学将鸡蛋壳洗净、充分干燥并捣碎,展开了下列探究:
(1)将溶质质量分数为35%的浓盐酸配制成10%的稀盐酸,操作步骤为:
步骤1:计算所需浓盐酸和水的体积;
步骤2:根据计算结果,用 (填仪器名称)分别量取所需的浓盐酸和水;
步骤3:将浓盐酸倒入水中并用玻璃棒搅拌得到稀盐酸.
(2)测得各自的质量后,将鸡蛋壳置于如图所示的锥形瓶中,打开分液漏斗中的活塞,使其充分反应,直到不再产生气泡为止(假设装置中的稀盐酸足量,鸡蛋壳中的其他物质不与稀盐酸反应).实验数据记录如下表:(CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑)
反应前 | 鸡蛋壳的质量 | 16克 |
装置和稀盐酸的总质量 | 220克 | |
反应后 | 装置及其内容物的总质量 | 231.6克 |
请计算该鸡蛋壳中碳酸钙的质量分数.
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【题目】某学生在课外研究性学习活动课上用如图所示的装置做实验,瓶内放了足量的硫酸,可充气的气球放有一定量的镁粉,将它紧紧套在瓶口上,放在托盘天平上称量,质量为W1,然后将气球内的镁粉全部倒入瓶内,立即产生气体,气体逐渐胀大,充分反应后最终再次称量,质量为W2,结果W1>W2,试分析:
(1)此反应是否符合质量守恒定律? (填“符合”或“不符合”)
(2)天平显示W1>W2的原因是(装置不漏气) .
(3)由质量守恒定律可知,化学反应前后,一定不变的是 ,一定改变的是 .
①原子的数目 ②分子的数目 ③元素的种类
④物质的总质量 ⑤物质的种类 ⑥原子的种类.
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