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    17．在“宏观--微观--符号”之间建立联系，是学习化学的一种重要思维方式，如图是元素周期表中部分元素的原子结构示意图，根据所学知识回答下列问题．

    （1）如图四种元素中，属于非金属元素的是Si（填元素符号）．
    （2）2个镁离子的符号为2Mg2+，硅的氧化物的化学式为SiO2．

    分析 （1）根据元素的名称分析元素的类别，写出元素的符号；
    （2）根据离子、化学式的写法分析回答．

    解答 解：（1）在上述四种元素中，硅的名称带有“石”字旁，属于非金属，元素的符号是：Si；
    （2）2个镁离子的符号为：2Mg2+，硅的氧化物是二氧化硅，化学式为SiO2．
    故答为：（1）Si；（2）2Mg2+ SiO2．

    点评 本题考查的内容属于化学用语的知识，化学用语是学习化学的工具，应加强书写．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    7．往烧杯中注入一定量的热水，并放入一小块白磷．在烧杯上盖一片薄铜片，薄铜片一端放入一小块红磷，另一端放入一小块白磷，观察现象．
    A．烧杯中白磷不燃烧   C．铜片上红磷不燃烧
    B．铜片上白磷燃烧，产生大量白烟
    （1）由现象B和C得到燃烧的条件之一是温度达到着火点
    （2）实验中使用铜片，是利用了铜的导热性．
    （3）你认为让水中的白磷也燃烧需进行的操作是通入氧气．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    8．用适当的化学符号填空
    （1）铜元素Cu；
    （2）一个铁原子Fe；
    （3）2个铝离子2Al3+；
    （4）氖气Ne；
    （5）地壳中含量最多的元素与含量最多的金属元素组成物质的化学式为Al2O3．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    5．下列图示实验操作中，正确的是（　　）
    A．
      取用固体药品    		B．
      稀释浓硫酸    		C．
      倾倒液体    		D．
    滴加液体

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    12．市场上有一种自热米饭，其饭盒中有一小包粉末，粉末的主要成分是铁粉、镁粉和氯化钠．小明利用这包粉末，进行了如下的探究实验：
    （1）验证并分离铁粉的最简单的物理方法是：把磁铁靠近粉末
    （2）若要进一步分离镁粉和氯化钠而得到干燥的镁粉，要进行的操作是：溶解、过滤、洗涤、干燥．在前两步实验操作中都用到的玻璃仪器为烧杯或玻璃棒（填一种）
    （3）在（2）所得镁粉中加入一定量的稀硫酸，使固体完全溶解．对所得溶液中含有的溶质，小明作如下猜想：
    猜想1：溶质只有硫酸镁．　　　　　　　　　　
    猜想2：溶质有硫酸镁和H2SO4（填化学式）
    设计实验：小明选用一种金属单质进行实验
     实验步骤 实验现象 结论
     取所得溶液少量于试管中加入
    锌粒    		  猜想1成立
      
    写出此实验探究步骤中发生反应的化学方程式：Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    2．实验室有如图所示的实验装置：

    （1）写出图中标号仪器的名称：a．酒精灯b．集气瓶
    （2）用高锰酸钾装置制取氧气，反应原理用化学方程式表示为2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑．实验室试管口应塞一团棉花，原因是防止高锰酸钾粉末进入导管．
    （3）若用B装置制取氧气，应特别注意的是控制液体的滴加速度，反应的化学方程式为2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑，若要收集较为纯净的氧气应选用的收集装置是C，依据是氧气不易溶于水；
    （4）若用E装置收集氧气，导管口要接近集气瓶底部的原因是氧气密度比空气大，验证氧气已经收集满的方法是将带火星的木条放在集气瓶口，木条复燃，证明集满．
    （2）某同学在观察到锥形瓶内产生大量气泡时，开始用B装置收集氧气，一段时间后，用带火星的木条伸入瓶口、瓶中，瓶底，都未见木条复燃，原因是装置气密性不好．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    9．下列物质中含有氧气的是（　　）
    A．二氧化锰B．空气C．氯化钾D．过氧化钠

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    6．实验是学习化学的一个重要途径，请据图完成下列各题

    （1）仪器①的名称是集气瓶；仪器②的名称是长颈漏斗．
    （2）实验室用高锰酸钾制取氧气时，仪器连接好，应先检查装置的气密性可选用的发生装置是A（填序号）；若要收集一瓶较纯净的氧气最好用C（填序号），反应的文字表达式是高锰酸钾$\stackrel{加热}{→}$锰酸钾+二氧化锰+氧气．
    （3）若用向上排空气法收集氧气，验满的方法是把带火星的木条放在集气瓶口，如果带火星的木条复燃，说明已经收集满．
    （4）若用装置B制氧气的文字表达式是过氧化氢$\stackrel{二氧化锰}{→}$水+氧气装置B中长颈漏斗下端要插入液面以下的原因是防止产生的气体从长颈漏斗逸出．
    （5）通常情况下，甲烷是一种无色无味的气体，难溶于水，密度比空气小，实验室常用无水醋酸钠固体和石灰固体共热来制取的．甲烷燃烧的产物与蜡烛燃烧的产物相同．制取甲烷时可选用的发生装置是A（填序号）收集甲烷气体应用C或D（填序号）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    7．已知反应Fe+2FeCl3═3FeCl2 Cu+2FeCl3═2FeCl2+CuCl2，在氯化铁和氯化铜的混合溶液中，加入过量的铁粉，若充分反应后溶液的质量没有改变．则原混合溶液中Fe3+和Cu2+的个数比为（　　）
    A．14：5B．5：14C．7：2D．2：7

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