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    【题目】下列仪器中一般不用作反应容器的是（ ）

    A. 试管 B. 量筒 C. 烧杯 D. 锥形瓶

    【答案】B

    【解析】A、试管常用做①少量试剂的反应容器②也可用做收集少量气体的容器③或用于装置成小型气体的发生器，故A不选；

    B、锥形瓶可以用做较多试剂的反应容器，故B不选；

    C、烧杯主要用于①溶解固体物质、配制溶液，以及溶液的稀释、浓缩②也可用做较大量的物质间的反应，故C不选；

    D、量筒常用于一定液体的量取，为保持量取的准确性，不可做反应容器，故D选。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】根据如图提供的信息进行判断，下列说法中错误的是

    A. 该粒子原子核内有 12 个质子 B. 该粒子易形成阴离子

    C. 该粒子属于金属元素 D. 该粒子不显电性

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    【题目】乙硫醇（化学式为C2H6S）易挥发，有蒜臭味，人对该气味极其敏感，下列有关乙硫醇的说法不正确的是（　　）

    A. 乙硫醇的相对分子质量为62g

    B. 乙硫醇中C、H、S三种元素的质量比是12：3：16

    C. 乙硫醇中硫元素的质量分数是51.6%

    D. 在管道煤气中添加微量乙硫醇，目的是及时发现煤气泄漏

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】已知A、B、C、D分别是氧化铁、稀盐酸、氢氧化钠溶液、硫酸铜溶液是四种物质中的一种，它们以及Fe之间相互反应情况如图所示，“—”连接的两物质能反应。已知B+Fe→无色气体，Cu(OH)2是沉淀。请回答下列问题：

    （1）B、D物质中的溶质分别是______、______（填化学式）；

    （2）写出B和C反应的化学方程式____________________________________；

    （3）写出A和D反应的化学方程式________________________________。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】实验是进行科学探究的重要方式。某同学设计如下图所示实验，探究二氧化碳的有关性质。

    请填空：

    （1）实验1采用了科学探究中的控制变量法，该实验控制的变量是 。

    （2）实验1中干石蕊纸花喷水后放入二氧化碳中，观察到的现象是 ，该反应的化学方程式是 。

    （3）实验2是在实验1的基础上设计的创新改进实验，将二氧化碳缓慢通入竖直放置的玻璃管中，能观察到第 （填序号）号棉球先变色，通过此现象可获得关于二氧化碳的另外一条性质是 。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】下列关于空气的说法正确的是

    A. 空气是由多种单质组成的混合物

    B. 空气中各种气体的混合是均匀的

    C. 空气中质量含量最多的是02

    D. 由于空气的流动性，各地空气组成相同

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】甲、乙、丙三种固体物质的溶解度曲线如图所示，请回答：

    （1）35℃时，这三种物质溶解度由小到大的顺序为______________。

    （2）若甲固体中含有少量乙，则提纯甲的方法是_______________。

    （3）将25℃时乙的饱和溶液升温到35℃，则其溶液的溶质质量分数___________（填“变大”、“变小”或“不变”）。 25℃时，将25g甲固体加入到50g水中，充分溶解并恢复到原温度后，得到溶液的质量为___________g。

    （4）35℃时，分别用等质量的甲、乙、丙配制该温度下的饱和溶液，所得溶液的质量最小的是_________________。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】“分类”是学习化学的重要方法。下列说法正确的是

    A. 单质：水银、蒸馏水、铁水 B. 有机物：蛋白质、淀粉、酒精

    C. 氧化物：二氧化锰、干冰、氯酸钾 D. 混合物：煤、石油、甲烷

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】某化学兴趣小组同学模拟生产化肥硫酸钾和电石的流程如下：

    【资料一】氧化钙与焦炭在高温下反应生成碳化钙和一氧化碳。

    （1）反应①的化学方程式为__。证明固体M中不含CaCO3的方法是__________。

    （2）反应②的化学方程式为：(NH4)2SO4 + 2KCl ═ K2SO4+ 2NH4Cl，请你推测一下，该反应能得到K2SO4的原因可能是______。

    （3）假设上述流程中制得的碳化钙（化学式为CaCx）固体中只含CaO一种杂质，该小组为测定CaCx中x的值进行了如下实验：

    【资料二】①碳化钙在空气中灼烧生成氧化钙和二氧化碳气体。

    ②碳化钙能和水反应生成氢氧化钙和乙炔气体。

    步骤一：称取3.76g样品于下图所示石英管中（测定装置图如下，夹持及加热装置省略），反应前缓缓通入空气，高温灼烧石英管中的样品至反应完全后继续缓缓通入空气，测得丙溶液的质量比反应前增重了4.4g（玻璃纤维可防止固体粉末进入导管）。

    步骤二：将石英管内剩余固体全部转移到水中，加入足量碳酸钠溶液，经搅拌、过滤、洗涤、干燥等操作得到碳酸钙固体6克。试回答下列问题：

    ①装置甲的作用是_____。反应完全后继续缓缓通入空气的目的是_____。

    ②根据步骤一、二计算该样品中钙、碳、氧的质量比为_____，计算确定CaCx的化学式_______（请写出计算过程）。

    ③实验室制取乙炔气体的发生装置如图。经实验发现，电石与水反应非常剧烈，为控制反应的速率，一般用饱和食盐水代替水（电石与氯化钠不反应）来得到平稳的气流，此外还可以使用______来减缓反应的速率。

    A．改长颈漏斗为分液漏斗或注射器 B．将电石研成粉末 C．将锥形瓶置于冰水浴中

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