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    16．原子得到或失去电子后形成离子．某离子的结构示意图如图
    ①当a=10时，该粒子是原子．
    ②当a=8时，该粒子是阴离子（填“原子”、“阳离子”或“阴离子”）其符号为O2-．
    ③当a=13时，该粒子是阳离子（填“原子”、“阳离子”或“阴离子”），其原子的最外层电子数是3．

    分析 在粒子的结构示意图中，原子核内质子数等于核外电子数，在阳离子中，核内质子数＞核外电子数，在阴离子中，核内质子数＜核外电子数，据此解答．

    解答 解：①在原子中，质子数等于核外电子数，a=2+8=10，故填：10；
    ②当a=8时，质子数比电子数少2个，该微粒是带负电荷的阴离子，是氧离子；故填：阴离子；O2-；
    ③当X=13时，质子数=13，核外电子数=10，质子数＞核外电子数，为阳离子，其原子的最外层电子数是3．故填：阳离子，3．

    点评 本题难度不大，考查学生对粒子结构示意图及其意义的理解，明确粒子中核内质子数和核外电子数之间的关系是解题的关键．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    6．对于反应：X+2NaOH═2Y+Cu（OH）2↓，下列分析中正确的是（　　）
    A．Y 中一定含有钠元素B．X 和Y 的相对分子质量之差为18
    C．X 可能是CuCl2或Cu（NO3）2D．Y 可能是Na2SO4

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    7．人类发明并使用氟里昂（主要用作致冷剂）若干年后，科学家发现氟里昂在紫外线的照射下能分解出氯原子破坏臭氧层，其破坏臭氧的循环示意图如下：

    （1）请写出臭氧的化学式O3；
    （2）上述反应属于化合反应的是（填序号）O3；
    （3）经过上述①②③的反应过程后，反应物氯原子的个数是否发生变化？否（答：“是”或“否”）．
    （3）写出③的化学方程式Cl2O2$\frac{\underline{\;日光\;}}{\;}$2Cl+O2．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    4．20℃时，氯化钠饱和溶液的溶质质量分数为26.5%，若向此溶液中添加5克氯化钠和5克水，充分搅拌后则所得溶液中溶质的质量分数为（　　）
    A．大于26.5%B．小于26.5%
    C．等于26.5%D．条件不足，无法判断

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    11．一种名为“污渍爆炸盐”的洗涤产品能高效去除衣物上的顽固污渍，某校化学研究性学习小组的同学在老师的指导下对该产品开展了以下探究活动．
    【查阅资料】“污渍爆炸盐”的主要成分是过碳酸钠（Na2CO4相对分子质量为122），它是一种白色固体粉末，易溶于水且能与水反应生成一种碳酸盐和一种强氧化性的物质，是当前使用最为广泛的洗涤助剂之一．
    【实验探究一】过碳酸钠的性质
    为探究过碳酸钠的性质，同学们设计了以下实验，请按要求完成表格内容：
    序号实验步骤实验现象实验结论（或解释）
    ①向盛有过碳酸钠固体的试管中加入适量水固体溶解 过碳酸钠易溶于水，能与水发生反应．
    ②向序号①的所得溶液中加入适量的二氧化锰有大量气泡产生/
    ③将带火星的木条置于试管口木条复燃序号②试管中产生的气体是氧气；过碳酸钠溶于水能生成过氧化氢．
    ④取序号 ③试管中的上层清液加入氯化钙溶液产生白色沉淀 反应的化学方程式Na2CO3+CaCl2═CaCO3↓+2NaCl．
    小结过碳酸钠与水反应的化学方程式是Na2CO4+H2O═Na2CO3+H2O2．
    【实验探究二】：过碳酸钠含量测定
    老师给同学们一份含碳酸钠杂质的过碳酸钠样品（不含其它杂质）要求设计方案测定该样品中过碳酸钠的含量，同学们经讨论设计了如图所示的实验装置．图中装置B盛装氢氧化钠溶液、C盛装澄清石灰水、D盛装浓硫酸，E、F均装入干燥的碱石灰（主要成分：氧化钙和氢氧化钠的固体混合物；可吸收二氧化碳和水蒸气．

    操作步骤：（1）首先关闭活塞K、K2，打开活塞K1、K3、K4，通入一段时间的氮气排出锥形瓶中的空气，此时装置B的作用是吸收反应前锥形瓶中的二氧化碳；
    （2）依次关闭活塞K1、K3、K4，打开活塞K2、K，此时E中装入碱石灰的作用是吸收生成的二氧化碳，反应完全后关闭活塞K，再次打开活塞K1通入氮气的作用是将装置中的气体排出，被E装置完全吸收．
    （3）同学们在实验前称取了44克含碳酸钠杂质的过碳酸钠样品（不含其他杂质）进行实验．根据实验后E装置增重17.6克，求该样品中过碳酸钠的含量．（写出计算过程，结果保留一位小数）
    （4）装置F的作用是防止空气中的二氧化碳和水蒸气进入E装置，影响测定结果的准确性，如不连接装置F，测定的过碳酸钠含量会偏低（填“偏高”或“偏低”）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    1．下列物质的用途主要是由其物理性质决定的是（　　）
    A．铜用作导线B．氮气用作保护气C．氧气供给呼吸D．煤用作燃料

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    8．某同学用托盘天平称量6.4g食盐（1g以下使用游码），称量后老师发现他把砝码放在了左盘，那么该同学所称食盐的实际质量为5.6g．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    5．在同一条件下，食盐溶解在水里却不溶解在酒精里，说明同一物质在不同溶剂中的溶解能力是不同的．把一种物质溶解在另一种物质里的能力叫做溶解性．

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    6．城市排污管道中常因聚集有毒气体而引发伤人事故．某学习小组想知道城市排污管道气中可能的成分，并设计实验对各成分进行检验．
    查阅资料得知：①城市排污管道中可能含有较多的CO、CO 2、H 2S、CH 4等气体；
    ②碱石灰可以吸收水蒸气和CO 2；
    ③H 2S气体有剧毒，能与CuSO 4溶液反应生成黑色沉淀；
    ④CH 4、CO均不与CuSO 4溶液、石灰水以及碱石灰反应．
    小组同学设计了如图所示的装置（相关气体在A、C装置中吸收完全）．

    请回答下列问题：
    （1）若装置A中出现黑色浑浊，则说明排污管道气中含有H2S（填化学式）．
    （2）若排污管道气中含有CO 2，则装置B中观察到的现象是产生白色浑浊，该反应的化学方程式是CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H2O．
    （3）若装置D中可见火焰，干燥的烧杯内壁有水雾出现，说明排污管道气中含有甲烷（填名称）．该反应的化学方程式是CH4+2O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$CO2+2H2O．
    （4）有同学提出，若样品气中含有CO，并测得燃烧产物中水的质量[m（H 2O）]和二氧化碳的质量[m（CO 2）]，则$\frac{m（{H}_{2}O）}{m（C{O}_{2}）}$ 应满足的关系是小于9：11（取最简整数比）．

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