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    在复习氧气、二氧化碳和氢气的制取和性质时，某兴趣小组同学利用以下装置进行了气体制取和性质的研究．

    （1）写出图中标号①的仪器名称：
    长颈漏斗
    长颈漏斗
    ；
    （2）为验证气体的性质，小露将制取的气体通入H装置中，能观察到H中有气泡逸出且溶液变浑浊，则该气体是从
    a
    a
    （选填“a”或“b”）通入装置H的，产生该现象的化学方程式为
    Ca（OH）2+CO2=CaCO3↓+H2O
    Ca（OH）2+CO2=CaCO3↓+H2O
    ，小露制取该气体选择的发生装置是一套能随时控制反应发生和停止的装置，则该装置是（填序号）
    B
    B
    ；
    （3）小明用一套发生装置和装置E制取氧气时，发现水槽中的水变红了，则他制取该气体的化学方程式为
    2KMnO4
     加热 
    .
     
    K2MnO4+MnO2+O2↑
    2KMnO4
     加热 
    .
     
    K2MnO4+MnO2+O2↑
    ．
    分析：（1）依据实验室常用仪器的认识解答本题；
    （2）能观察到H中有气泡逸出且溶液变浑浊，推断该气体为二氧化碳，能使澄清石灰水变浑浊，正确写出方程式；利用气压原理B装置能随时控制反应发生和停止的装置；
    （3）根据水槽中的水变红了可知加热高锰酸钾制取氧气试管口没放棉花造成的，根据书写化学方程式的步骤：写配注等，写出方程式即可．
    解答：解：（1）依据实验室常用仪器的认识，可知图中标号①的仪器名称：长颈漏斗；
    （2）能观察到H中有气泡逸出且溶液变浑浊，推断该气体为二氧化碳，是从a端通入；使澄清石灰水变浑浊的方程式为：Ca（OH）2+CO2=CaCO3↓+H2O；利用气压原理B装置能随时控制反应发生和停止的装置；
    （3）根据水槽中的水变红了可知是用加热高锰酸钾制取氧气方程式为：2KMnO4
     加热 
    .
     
    K2MnO4+MnO2+O2↑；
    故答案为：（1）长颈漏斗；
    （2）a；Ca（OH）2+CO2=CaCO3↓+H2O；B；
    （3）2KMnO4
     加热 
    .
     
    K2MnO4+MnO2+O2↑．
    点评：熟记常用气体的发生装置和收集装置与选取方法及其依据，还有氧气、二氧化碳的实验室制取方法，方能正确解题．
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    实验室常用下列装置来制取气体：

    （1）写出图中有标号仪器的名称：a
    铁架台
    铁架台
    ；b
    水槽
    水槽
    ．
    （2）实验室用氯酸钾和二氧化锰的混合物制取氧气时，所选用的发生装置是
    A
    A
    （填字母序号），反应的化学方程式为
    2KClO3
    MnO2
    .
    △
    2KCl+3O2↑
    2KClO3
    MnO2
    .
    △
    2KCl+3O2↑
    ．用E装置收集氧气的依据是
    氧气的密度比空气大
    氧气的密度比空气大
    ．
    （3）实验室制取二氧化碳时，所用的药品是
    稀盐酸
    稀盐酸
    和
    大理石或石灰石
    大理石或石灰石
    （填药品名称），选用的发生装置是
    B
    B
    （填字母序号），反应的化学方程式为
    CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑
    CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑
    ．
    （4）小刘同学善于动脑筋，在复习“铁在氧气里燃烧”实验后，他进行了一系列思考和探究，实验时在集气瓶里装少量水，其目的是
    防止燃烧生成的高温熔融物溅落炸裂瓶底
    防止燃烧生成的高温熔融物溅落炸裂瓶底
    ，发生反应的化学方程式是
    3Fe+2O2
     点燃 
    .
     
    Fe3O4
    3Fe+2O2
     点燃 
    .
     
    Fe3O4
    ，该反应属于
    化合
    化合
    反应．（填基本反应类型）

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    在复习氧气、二氧化碳和氢气的制取和性质时，某兴趣小组同学利用以下装置进行了气体制取和性质的研究．

    （1）写出图中标号①的仪器名称：________；
    （2）为验证气体的性质，小露将制取的气体通入H装置中，能观察到H中有气泡逸出且溶液变浑浊，则该气体是从________（选填“a”或“b”）通入装置H的，产生该现象的化学方程式为________，小露制取该气体选择的发生装置是一套能随时控制反应发生和停止的装置，则该装置是（填序号）________；
    （3）小明用一套发生装置和装置E制取氧气时，发现水槽中的水变红了，则他制取该气体的化学方程式为________．

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    科目：初中化学 来源：2012年江西省赣州市中考适应性考试化学试卷（解析版） 题型：填空题

    在复习氧气、二氧化碳和氢气的制取和性质时，某兴趣小组同学利用以下装置进行了气体制取和性质的研究．

    （1）写出图中标号①的仪器名称：    ；
    （2）为验证气体的性质，小露将制取的气体通入H装置中，能观察到H中有气泡逸出且溶液变浑浊，则该气体是从    （选填“a”或“b”）通入装置H的，产生该现象的化学方程式为    ，小露制取该气体选择的发生装置是一套能随时控制反应发生和停止的装置，则该装置是（填序号）    ；
    （3）小明用一套发生装置和装置E制取氧气时，发现水槽中的水变红了，则他制取该气体的化学方程式为    ．

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    科目：初中化学 来源：2012年江西省赣州市中考化学模拟试卷（解析版） 题型：填空题

    在复习氧气、二氧化碳和氢气的制取和性质时，某兴趣小组同学利用以下装置进行了气体制取和性质的研究．

    （1）写出图中标号①的仪器名称：    ；
    （2）为验证气体的性质，小露将制取的气体通入H装置中，能观察到H中有气泡逸出且溶液变浑浊，则该气体是从    （选填“a”或“b”）通入装置H的，产生该现象的化学方程式为    ，小露制取该气体选择的发生装置是一套能随时控制反应发生和停止的装置，则该装置是（填序号）    ；
    （3）小明用一套发生装置和装置E制取氧气时，发现水槽中的水变红了，则他制取该气体的化学方程式为    ．

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