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4.某实验小组的同学为了测定实验室中氯酸钾样品中氯酸钾的质量分数,取一定量的该样品与1gMnO2混合,其总质量为6g,将该混合物充分加热完全反应后,冷却,称量剩余固体的质量为4.08g.试计算:
(1)完全反应后产生氧气的质量为1.92g;
(2)样品中氯酸钾的质量分数为多少?

分析 氯酸钾在二氧化锰催化下受热分解,生成氯化钾和氧气,所以固体质量变化就是生成氧气的缘故,也就是固体质量变化值就是氧气的质量.根据氧气的质量和氯酸钾分解的化学方程式可以求算氯酸钾的质量,进而求算样品中氯酸钾的质量分数.

解答 解:由于过程是氯酸钾受热分解成氯化钾和氧气,所以根据质量守恒定律可知,生成氧气的质量为6g-4.08g=1.92g
设生成1.92g氧气所需要的氯酸钾的质量为x
2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2
245                        96
x                            1.92g
$\frac{245}{96}$=$\frac{x}{1.92g}$
x=4.9g
样品中氯酸钾的质量分数$\frac{4.9g}{6g-1g}$×100%=98%(此处一定要使用6g-1g,而不是使用6g,因为是问样品中氯酸钾的质量分数,样品加上1g的二氧化锰才是6g)
答:(1)完全反应后产生氧气的质量为1.92g;
(2)样品中氯酸钾的质量分数为98%.

点评 本题中第二步计算很容易出现把样品的质量理解为6g,而不是5g.所以在读题时一定要将相关信息把握到位,避免出现不必要的失误.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

5.掌握化学实验室中常用仪器的特征和用途,有利于开展化学学习和研究.现有下列仪器:仪器:

(1)吸取和滴加少量液体时用滴管,洗涤试管应使用试管刷(填仪器名称)
(2)加热前用试管夹夹持试管的具体操作是从试管底部向上套至距管口$\frac{1}{3}$处
(3)家庭小实验通常利用生活中常见的物品做一些实验仪器的替代品,你认为医用注射器可以代替上述仪器中的量筒、胶头滴管.
(4)取用一定量液体试剂,需使用的仪器是量筒、胶头滴管.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

6.“开车不喝酒,喝酒不开车”.因为酒后驾车出事多,就专门为警察设计的一款执法的检测工具--酒精检测仪,根据酒精浓度和血液中酒精浓度会呈现出一定比例关系的原理,通过测定驾驶者的呼气,很快计算出受测者血液中的酒精含量.用来对饮酒司机的饮酒多少来进行具体的处理,有效减少重大交通事故的发生.其原理是:把呈黄色的酸化的三氧化铬(CrO3)载带在硅胶上,它是一种强氧化剂,而人体呼出的乙醇(酒精)具有还原性,两者发生以下反应:
2CrO3+3C2H5OH+3H2SO4═Cr2(SO43+3CH3CHO+6H2O 生成物硫酸铬是蓝绿色的.通过这一颜色变化,可据此检测酒精蒸气.根据这些,请回答下列问题:
(1)请写出硫酸铬中铬元素的化合价+3;
(2)这里的反应2CrO3+3C2H5OH+3H2SO4═Cr2(SO43+3CH3CHO+6H2O,属于:D
A.化合反应      B.分解反应       C.复分解反应      D.其他反应类型
(3)根据以上信息,请分别写出一条三氧化铬(CrO3)的物理性质和化学性质:
物理性质黄色,化学性质强氧化性.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

12.如图是元素周期表的一部分,请你根据表回答问题.

①用m代表的13号元素的元素符号是Al,它与氧元素组成的化合物化学式为Al2O3
②硫元素的原子序数X等于16,它的相对原子质量是32.06
③氧、氟、硫、氯元素都属于非金属(选填“金属”或“非金属”)元素,它们在化学反应中一般易得(选填“得”或“失”)电子,趋向于稳定结构.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

19.某化学兴趣小组设计了一组“吹气球”实验,三套装置如图:

(1)甲装置:向a中加水会看到气球胀大,一段时间内气球大小没有变化,说明该装置气密性良好.
(2)乙装置:若生成O2使气球胀大,则锥形瓶中所装的固体物质可以是MnO2
(3)丙装置:若锥形瓶中盛满CO2,欲使气球胀大,则分液漏斗中的液体可以是NaOH溶液.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

9.如图是铁丝在氧气中燃烧的实验,回答下列问题:
(1)实验时,应将铁丝绕城螺旋状,其目的是增大铁丝与氧气的接触面积,提高铁丝局部的温度以利于铁丝持续地燃烧.
(2)铁丝在氧气中燃烧的文字表达式为铁+氧气$\stackrel{点燃}{→}$四氧化三铁.
(3)小明将火柴点燃后插入集气瓶内未发现火星四射现象,原因可能是(答出两点)
氧气不纯、铁丝生锈.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

16.下列图示实验操作中,正确的是(  )
A.
加热液体
B.
读取液体体积
C.
取液体药品
D.
点燃酒精灯

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

13.甲、乙、丙三位同学分别利用相同质量的氯酸钾制取氧气,但实验操作中,甲使用了二氧化锰而乙没有,丙则误将高锰酸钾当作二氧化锰加入.
(1)写出甲同学的实验中发生反应的符号表达式2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑.
(2)实验结束后,产生氧气速率:丙>(填“>”、“<”或“=”,下同)乙,生成氧气质量:甲=乙.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

14.水是生命之源,是人类最宝贵的资源,所以人们要有关心水、爱护水、节约水的意识.
(1)自来水厂生产自来水时,使用的净水方法有ABE.
A.沉淀     B.过滤       C.煮沸       D.蒸馏     E.吸附
(2)小红同学想检验自家的井水是硬水还是软水可以用肥皂水,在家中要把硬水转化为软水的最好方法是煮沸.
(3)“世界上最后一滴水就是人类的眼泪”.这句话警示我们要树立保护水资源的意识:一是节约用水,二是防止水体污染.请举两例日常生活中节约用水的做法:随手关闭水龙头、使用洗菜水浇花.
(4)提出两条防止水体污染的合理化建议工厂废水处理后排放;禁止使用含磷洗衣粉.

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同步练习册答案