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11.建构知识网络,是学好化学的重要方法.A、B、C、D、E、F、G为常见的物质,其中B、E、G属于单质,反应②是工业用赤铁矿炼铁的主要反应,如图是它们之间的相互转化关系.请回答:

(1)G物质的化学式H2
(2)反应①中A物质逐渐溶解消失,溶液变色,无气体放出,无沉淀生成.试根据现象写出该反应的化学方程式CuO+H2SO4═CuSO4+H2O.
(3)写出反应②的化学方程式3CO+Fe2O3$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2Fe+3CO2;在反应②、③、④中,属于置换反应的是(填序号)③.
(4)X溶液中溶质有CuSO4、H2SO4(化学式).

分析 根据反应②是炼铁工业中的主要反应,B属于单质,所以B是铁,依据工业炼铁的原理可知,一般是一氧化碳和氧化铁反应生成铁和二氧化碳的反应,所以C是二氧化碳,A和过量的硫酸反应生成X溶液,X中应该有未反应完的硫酸,X和铁反应会生成红色固体单质E、浅绿色的溶液F、以及无色气体单质G,所以E是铜,F是硫酸亚铁,G是氢气,E和氧气反应生成A,所以A是氧化铜,将推出的各种物质代入转化关系中验证即可.

解答 解:反应②是炼铁工业中的主要反应,B属于单质,所以B是铁,依据工业炼铁的原理可知,一般是一氧化碳和氧化铁反应生成铁和二氧化碳的反应,所以C是二氧化碳,A和过量的硫酸反应生成X溶液,X中应该有未反应完的硫酸,X和铁反应会生成红色固体单质E、浅绿色的溶液F、以及无色气体单质G,所以E是铜,F是硫酸亚铁,G是氢气,E和氧气反应生成A,所以A是氧化铜,因此:
(1)G是氢气;故填:H2
(2)反应①是氧化铜和硫酸反应产生硫酸铜和水;故填:CuO+H2SO4═CuSO4+H2O;
(3)反应②是一氧化碳和氧化铁在高温的条件下生成铁和二氧化碳,不是基本反应类型;反应③是铁和过量的硫酸反应产生硫酸亚铁和氢气,属于置换反应;反应④是铜和氧气生成氧化铜,属于化合反应;
故填:3CO+Fe2O3$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2Fe+3CO2; ③;
(4)X溶液中含有过量的硫酸和反应生成的硫酸铜;
故填:CuSO4、H2SO4

点评 本题考查了常见物质的推断,完成此题,关键是根据题目叙述找准解题的突破口,直接得出有关物质的化学式,然后推断得出其他物质的化学式.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

1.我省某市中考化学实验操作考试有四个考题:①粗盐提纯②酸的化学性质③二氧化碳的制取、收集和验满④氧气的制取、收集和验满.考试的方法是由考生抽签确定考题,小凯同学抽签后被监考老师引导至准备了下列仪器和药品的实验台前:

请回答:(1)指出图1中仪器a的名称:铁架台;
(2)由实验台上提供的仪器和药品,你认为小凯抽到的是第③个考题;
(3)以下是小凯完成该实验主要操作过程的示意图(如图2).按评分标准,每项操作正确得1分,满分5分,实验完毕后小凯得了3分.请找出他失分的操作并说明原因:Ⅱ,瓶塞没有倒放、Ⅳ气体验满没有将燃着的木条放在集气瓶口;
(4)仅用上述仪器(药品另选),也能完成另一种常见气体的实验室制取,化学方程式为:2H2O2 $\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.
若增加酒精灯 (填一种玻璃仪器名称)还能组装成高锰酸钾制氧气的发生装置.高锰酸钾制氧气化学方程式2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑.
(5)图3所示装置可用来测量生成的CO2的体积,其中在水面上放一层植物油的目的是防止二氧化碳溶于水,植物油上方原有的空气对实验结果无(填“有”或“无”)明显影响.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

2.下列物质:(1)海水 (2)汞 (3)石油 (4)硫磺 (5)矿泉水 (6)液氧 (7)冰水 (8)氯酸钾(9)二氧化碳 (10)氧化汞 (11)红磷 (12)蜡烛中,属于混合物的是(1)(3)(5)(12);属于单质的是(2)(4)(6)(11);属于化合物的是(7)(8)(9)(10)..

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19.下列物质属于纯净物的是(  )
A.B.铁锈
C.冰水D.高锰酸钾完全分解后的固体物质

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6.下列对部分化学知识的归纳完全正确的是(  )
A.化学与生活B.化学与环境
①液氮用于医疗手术
②干冰用于制造舞台云雾
①焚烧植物秸秆不会造成空气污染
②回收利用废金属可减少空气污染物
C.化学与安全D.化学与健康
①草堆着火可以用水浇灭,降低着火点
②人群密集的地方应注意通风换气
①人体缺锌会使儿童发育停滞,智力低下
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A.AB.BC.CD.D

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16.如图所示,装置A、B分别是研究燃烧条件的实验装置图,请回答问题.
(1)装置B与装置A相比有什么优点?
(2)通过对装置B中a、b两试管中现象的比较,说明了燃烧必须具有的条件是什么?

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3.实验是进行科学探究的重要途径,在探究过程中,很多因素都会对实验结果产生影响.
(1)反应物的浓度不同,反应现象不同.请举出实例说明.硫在空气里燃烧产生淡蓝色火焰,在氧气里燃烧产生蓝紫色火焰
(2)碳在充足的氧气中燃烧生成二氧化碳,在不足的氧气中燃烧生成一氧化碳.对比这两个反应可以得到的结论是反应物的量不同,得到的生成物可能不同;或由量变可以引起质变.
(3)H2在加热条件下可以与CuO反应,生成Cu和H2O.
①亮亮同学利用图A装置完成了该实验.
实验步骤:先通入H2,再加热,实验结束后,先撤酒精灯,继续通入H2直至试管冷却.可观察到黑色CuO变成红色.
②明明同学利用图B装置也完成了该实验.实验步骤:将铜丝在酒精灯外焰上加热变黑后,迅速伸入盛有H2的集气瓶中,片刻可观察到黑色CuO变为红色.
对比A、B两套装置,B装置的优点是装置简单、操作简便、节约原料、节省时间.
③在明明同学的实验中,当铜丝表明生成CuO后,若继续在酒精灯外焰上加热至炽热状态时,则与H2反应较快;若只加热至红热状态时,则反应较慢,甚至没有明现现象.对比这两种情况,可得到的结论是温度越高,反应越快;或内因是变化的根据,外因是变化的条件.
(4)在用废铜屑制取硫酸铜的实验中,有下列两种方案可供选择:
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乙方案:2CuO+O2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2CuOCuO+H2SO4═CuSO4+2H2O
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

20.林林做镁带在空气中燃烧实验时,发现生成的白色固体的质量小于参加反应的镁带和氧气的质量和.他在一本参考书上发现,镁居然能在氮气中燃烧!于是他做起了这个实验:将镁条点燃后迅速伸入盛有氮气的集气瓶中,发现镁条剧烈燃烧,发出白光,放热,产生一种叫氮化镁的粉末.
(1)根据实验现象,写出该反应的化学方程式3Mg+N2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$Mg3N2,属于化合反应;
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(1)青蒿素属于化合物(填“单质”“化合物”“混合物”之一).
(2)青蒿素的相对分子质量为282.
(3)青蒿素分子中O、H两种原子的个数比为5:22(填最简整数比).
(4)青蒿素中质量分数最大的元素是C.

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