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在实验室里加热30gKClO3和2gMnO2的混合物一段时间后,冷却,称得剩余固体的质量为22.4g,
求:(1)生成氧气的质量;
(2)生成KCl的质量.
考点:根据化学反应方程式的计算
专题:有关化学方程式的计算
分析:(1)依据原固体加热会生成氧气,依据质量守恒定律,减少的质量为生成的氧气的质量;
(2)根据化学方程式利用氧气的质量计算生成氯化钾的质量
解答:解:(1)由质量守恒定律可知生成氧气的质量是:30g+2g-22.4g=9.6g;
故答案为:9.6g;
(2)设生成KCl的质量为x
2KClO3
MnO2
.
2KCl+3O2
           149  96
            x   9.6g
          
149
96
=
x
9.6g

解答:x=14.9g
答:生成KCl的质量为14.9g.
点评:本题考查学生利用化学反应方程式的计算,关键是利用固体质量差分析氧气的质量,然后代入方程式计算即可.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

下面是某同学对所学化学知识的一些认识,其中正确的是(  )
A、当人体缺碘或碘过量时,都会引起甲状腺肿大
B、在日常生活中,可采用过滤的方法使硬水软化
C、厨房里煤气大量泄露时,应立刻打开抽油烟机
D、金能制成金箔是因为金最软

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科目:初中化学 来源: 题型:

根据如图装置,结合所学化学知识回答下列问题.

(1)写出图中标号仪器的名称:①
 
.②
 

(2)实验室制取少量二氧化碳时,发生装置最好选用
 
(填编号,下同),收集装置选用
 
;如需随时控制生产气体的量并节约药品,发生装置最好选用
 

(3)实验室用高锰酸钾制取氧气时,发生装置应选用
 
(填编号,下同);收集装置选用
 
.写出其反应的化学方程式:
 

(4)如用E装置收集O2,检验O2是否收集满的方法是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

碳是构成物质种类最多的一种元素,许多物质都与我们的生活息息相关.
①根据表中提供的信息,填写有关含碳物质的对应特性
物质用途 金刚石切割玻璃 石墨作电极 活性炭净水
对应特性 硬度大
②CO2是宝贵的碳氧资源.CO2和H2在一定条件下可合成甲酸(HCOOH),此反应中CO2与H2的分子个数比为
 
,若要检验1%甲酸水溶液是否显酸性,能选用的有
 
(填字母序号)  
a.无色酚酞溶液  b.紫色石蕊溶液  c.pH试纸
③化石燃料有煤、石油和天然气,它们都属于
 
(填“可再生”或“不可再生”)能源.天然气最主要成分是甲烷,完全燃烧生成二氧化碳和水,该燃烧反应的化学方程式为
 
.从下表数据分析,与煤相比,用天然气作燃料的优点是
 

1g物质完全燃烧 甲烷    
产生二氧化碳的质量/g 2.75 3.67
放出的热量/kJ 56 32

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科目:初中化学 来源: 题型:

归纳总结是学习化学的重要方法,可以将零散的化学知识点系统化.小刚同学对碳及其重要化合物知识进行归纳、整理,并建构了如图所示的转化关系图.请回答下列问题:
(1)写出括号内一种含有碳元素物质的化学式
 

(2)转化关系图中由C→CO2的 反应类型是
 
反应;
(3)CO2常用于灭火,但镁着火不能用 CO2灭火,原因是它们能发生置换反应并生成一种黑色固体,请写出该反应的化学方程式
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

试从原子的角度解释质量守恒定律.

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科目:初中化学 来源: 题型:

用六个圆表示A(硝酸银溶液)、B(稀盐酸)、C(氢氧化钙溶液)、D(金属铜)、E(氧化铜)、F(二氧化碳)六种物质,用两圆相切表示两种物质可以发生反应,如图所示.请回答下列问题:
(1)将D、E、F三个圆画到图中A、B、C周围适当的位置,并标出物质的名称和序号;

(2)反应生成白色沉淀的化学方程式为
 

(3)写出金属铜所发生反应的实验现象是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

在下表的空格内写出相应的物质名称或化学式
物质名称 氯气  
 
碳酸钙
 
 
硫酸
化学式
 
 
Al(OH)3  
 
MgO  
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

判断下列化学符号中数字“2”所表示的意义,将其序号填在相应的横线上:
a.Ca2+        b.NO2           c.2NO        d.
+2
Mg
O       e.2SO42-
(1)表示分子个数的是
 

(2)表示一个离子所带电荷的是
 

(3)表示元素化合价的是
 

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