下列各组物质,只用稀盐酸就能将三种物质区分开来的是 ( )
A.澄清石灰水、酚酞溶液、食盐水 B.硝酸银溶液、稀硫酸、碳酸氢钠溶液
C.木炭粉、氧化铜粉、铁粉 D.硝酸钾溶液、氯化钡溶液、硫酸钠溶液
科目:初中化学 来源: 题型:
工业制取碳酸钠常会含有少量的氯化钠.实验探究小组欲测定碳酸钠样品中碳酸钠的质量分数,取该样品11g加入64.4g水形成不饱和溶液,然后向其中加入一定量的稀盐酸,恰好完全反应,所得溶液的溶质质量分数10%.产生二氧化碳的质量与时间的关系如图所示:
(1)求该样品中碳酸钠的质量分数.(结果精确到0.1%)
(2)求恰好完全反应时所加稀盐酸的质量.
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科目:初中化学 来源: 题型:
推理是学习化学的一种方法,以下推理正确的是( )
| A. | 化合物是由不同种元素组成的,所以由不同种元素组成的物质一定是化合物 |
| B. | 氧气是由氧元素组成的,所以制取氧气的反应物中一定含氧元素 |
| C. | 在原子中质子数等于核外电子数,所以所有的微粒中质子数一定等于核外电子数 |
| D. | 金属能导电,所以能导电的物质一定是金属 |
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科目:初中化学 来源: 题型:
在日常生活中,下列说法正确的是 ( )
A.用炉具清洁剂清洗家中的排油烟机,利用的是清洁剂的乳化作用
B.包装食品的聚乙烯塑料袋可用加热的方法封口
C.冬天室内用煤炉取暖,为防止煤气中毒,在煤炉上放一盆水
D.图书档案着火,最好用干粉灭火器灭火
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科目:初中化学 来源: 题型:
根据下列图文回答问题:
(1)图①:从微观角度看,酸和碱发生中和反应的实质是 。
(2)图②:干燥剂的主要成分为生石灰,用化学方程式表示其干燥原理:
。
(3)图③:一个C60分子是由 构成的。
(4)图④:古代字画能够保存很长时间不褪色的原因是 。
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科目:初中化学 来源: 题型:
实验室中常需要使用硫酸。
(1)用小木棍蘸取少量浓硫酸,放置一会儿后,可观察到 。
(2)用温度计的液泡蘸取少量浓硫酸,放置在空气中一会儿,可观察到温度计显示温度升高,其原因是 。
(3)如果不慎将浓硫酸沾到皮肤上,应立即用 ,然后涂上3%~5%的碳酸氢钠溶液。
(4)实验室用98%的浓硫酸(密度1.84g/cm3)配制100g溶
质质量分数为20%的稀硫酸。
①配制该溶液的步骤:计算、 、溶解(混匀)、
装瓶贴标签;
②浓硫酸稀释过程如图所示,b中盛放的物质是 ,
a的作用是 。
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科目:初中化学 来源: 题型:
以科学原理和事实为依据进行推理是学习化学的一种重要方法,下列推理合理的是 ( ▲ )
A.铵盐能与碱反应产生氨气,所以碳酸氢铵能与氢氧化钠反应产生氨气
B.盐是由金属离子和酸根离子组成的,所以盐中一定含有金属离子
C.有机物中一定含有碳元素,所以含有碳元素的化合物一定是有机物
D.碱溶液能使无色酚酞试液变红,所以使无色酚酞试液变红的溶液一定是碱溶液
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科目:初中化学 来源: 题型:
根据图所示的实验回答问题:
(1)甲实验验证了氢氧化钙具有 的化学性质.
(2)乙是铁丝在氧气中燃烧的实验.点燃铁丝下端的火柴,待 时,将铁丝深入集气瓶内.集气瓶内放少量水的目的是 .
(3)丙是实验室制取二氧化碳的发生装置.实验时若向试管内加入的盐酸过多,可能产生的后果是 .
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