【题目】某化学兴趣小组的同学做粗盐提纯实验,如图是同学们作粗盐提纯的实验示意图.
请回答下列问题:
(1)操作③中玻璃棒搅拌的作用是 .
(2)操作⑥中的错误是: .
(3)粗盐提纯实验中的操作顺序为(填操作序号),以及称量精盐并计算产率.
(4)操作④中,当观察到蒸发皿内时,停止加热,让余热蒸干剩余液体.
【答案】
(1)加快粗盐的溶解速率
(2)缺少玻璃棒引流
(3)①⑤②③⑥④
(4)出现较多量的固体
【解析】(1)操作③是溶解操作,玻璃棒搅拌的作用是加快粗盐的溶解速率.(2)操作⑥是过滤操作,过滤液体时,注意“一贴、二低、三靠”的原则,图中缺少玻璃棒引流.(3)粗盐的主要成分是氯化钠,粗盐提纯是通过溶解(把不溶物与食盐初步分离)、过滤(把不溶物彻底除去)、蒸发(食盐从溶液中分离出来而得到食盐的过程)、称量精盐、计算产率,操作步骤的先后顺序是①⑤②③⑥④.(4)蒸发时,待蒸发皿中出现较多量的固体时,应停止加热,利用余热将剩余液体蒸干.
所以答案是:(1)加快粗盐的溶解速率;(2)缺少玻璃棒引流;(3)①⑤②③⑥④;(4)出现较多量的固体时.
【考点精析】根据题目的已知条件,利用蒸发操作的注意事项的相关知识可以得到问题的答案,需要掌握蒸发注意点:1、在加热过程中,用玻璃棒不断搅拌2、当液体接近蒸干(或出现较多量固体)时停止加热,利用余热将剩余水分蒸发掉,以避免固体因受热而迸溅出来.3、热的蒸发皿要用坩埚钳夹取,热的蒸发皿如需立即放在实验台上,要垫上石棉网.
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】以下是从元素周期表中截取的四种元素的信息,请回答下列问题:
(1)①元素原子的相对原子质量是;
(2)③元素的一种微粒的结构示意图为 它属于(填“金属元素”或“非金属元素”或“稀有气体元素”),该微粒的符号为;该结构(填是或不是)稳定结构.
(3)由②与④形成化合物的化学式是 .
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】已知碘131的原子核内质子数为53,相对原子质量为131,则下列关于该原子的说法正确的是( )
A.中子数为88
B.核外电子数为53
C.核电荷数为131
D.1个该原子的质量为131g
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】有关催化剂的说法正确的是( )
A.在化学反应后其质量减少
B.在化学反应后其化学性质发生变化
C.催化剂能改变化学反应速率
D.在化学反应后其质量增加
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】在“创新实验装置”的竞赛中,某化学兴趣小组设计了如图所示的装置(夹持仪器已略去),引起同学们的兴趣.如图是四位同学对实验中的部分现象进行的预测,预测正确的是( )
A.
B.
C.
D.
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】甲、乙两种物质的溶解度曲线如图所示.下列说法中正确的是( )
A.甲物质的溶解度大于乙物质的溶解度
B.甲和乙的饱和溶液从t1℃升温到t2℃时都有晶体析出
C.t1℃时,甲和乙各30g分别加入100g水中,充分溶解,均形成饱和溶液
D.t2℃时,甲和乙的饱和溶液各100g其溶质的质量相等
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