科目：初中化学 来源：2016届湖北省十堰市九年级上学期月考化学试卷（解析版） 题型：选择题
下列关于燃烧现象的解释不正确的是
A．图a中火柴头垂直向上燃烧时容易熄灭，是因为热空气增大了火柴梗的着火点
B．图a中火柴头斜向下时更容易燃烧，是因为火柴梗不断被加热和受到热气流带来空气的助燃
C．图b中蜡烛火焰很快熄灭，是因为金属丝圈吸收热量，温度降低到蜡烛着火点以下
D．煤球制成蜂窝煤后燃烧更剧烈是因为增大了煤与氧气的接触面积
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科目：初中化学 来源：2016届山东省济宁市九年级上学期期中考试化学试卷（解析版） 题型：填空题
有A、B、C、D四种元素，其原子结构示意图如图：
（1）D元素与图中 （填写字母序号）元素的化学性质相似，D元素的离子符号为
（2）A、B两种元素的原子以1：1的比例形成的化合物为（写化学式） 其中B元素化合价为
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科目：初中化学 来源：2016届江苏省常州市九年级上学期期中考试化学试卷（解析版） 题型：选择题
青蒿素提取过程中发生化学变化的步骤是
A．冷水浸泡青蒿 B．将青蒿绞汁 C．乙醚低温溶解提取 D．青蒿素受热分解
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科目：初中化学 来源：2013-2014学年上海市黄浦区九年级上学期期中考试化学试卷（解析版） 题型：填空题
右图是实验室常用的两套气体发生装置
① 写出编号仪器的名称：a （1） ，如将B装置中仪器b如果换成分液漏斗的目的是 （2） 。
② 用氯酸钾制取氧气，反应的化学方程式是 （3） ，在图中选择适合的发生装置是 （4） （填装置编号“A”或“B”）。
③ 小明在实验中误把CuO当做了MnO2使用，结果发现CuO也能加快氯酸钾的分解速率。为了验证CuO是否能作为KClO3受热分解的催化剂，他反复称重了反应前后CuO的质量，他的目的是为了证明 （5） ，但小华却认为这还不能证明CuO能做该反应的催化剂，请你说明小华的理由是 （6） 。
④ 实验室用双氧水分解也可以制取氧气，相比用氯酸钾制氧气，这种方法的优点有哪些：
（7） 。如要制取3.2g氧气，需要分解多少mol的过氧化氢？（通过方程式计算）
⑤ 氧气可用排水集气法收集，是利用了氧气 （9） 的性质。如果用向上排气法收集氧气，证明集满的方法是 （10） 。
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科目：初中化学 来源：2016届江苏省盐城市九年级上学期第三次阶段测化学试卷（解析版） 题型：选择题
下列做法（或认识）有科学依据的是（ ）
A、带上火把进入山洞进行科学探究
B、浴室煤气泄漏，立即打开排气扇并拨打110
C、洗衣服时，用硬水比软水效果更好
D、带上手电筒就放心进入久未开启的菜窖或深井
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科目：初中化学 来源：2014-2015学年江苏省扬州市九年级上学期期中考试化学试卷（解析版） 题型：选择题
下列情况下所采取的灭火方法，不恰当的是
A．炒菜时油锅着火，立即盖上锅盖
B．酒精灯不慎打翻起火．用湿抹布扑盖
C．电器因短路起火时，用水浇灭
D．用液态二氧化碳灭火器扑灭图书档案等火灾
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科目：初中化学 来源：2016届江苏省无锡市璜塘、峭岐九年级上学期12月联考化学试卷（解析版） 题型：选择题
下列物质中，能降低血红蛋白输氧能力的是 （ ）
A? CO B? CO2 C? H2 D? N2
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科目：初中化学 来源：2016届江苏省镇江市九年级上学期12月月考化学试卷（解析版） 题型：选择题
通过下列图示实验得出的结论中正确的是
A．图1所示实验既说明甲烷具有可燃性，又说明甲烷中含有碳、氢两种元素
B．图2所示实验既说明CO2密度比空气大，又说明CO2不能燃烧也不支持燃烧
C．图3所示实验既说明电解水生成氢气和氧气，又说明水是由氢气和氧气组成的
D．图4所示实验既可探究可燃物的燃烧条件，又说明红磷不是可燃物
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