练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 初中化学 > 题目详情
    12．下列实验中可观察到明显现象的是（　　）
    A．向盐酸中滴加氢氧化钠溶液B．向盐酸中滴加酚酞溶液
    C．向稀硫酸中滴加紫色的石蕊试液D．将铜丝放入到硫酸铝溶液中

    分析 根据已有的物质的性质以及物质间反应的实验现象进行分析解答即可．

    解答 解：A、向盐酸中滴加氢氧化钠溶液没有明显的现象，错误；
    B、酚酞在盐酸中是无色的，没有明显的现象，错误；
    C、紫色石蕊试液在酸性溶液中是红色的，有明显的现象，正确；
    D、铜与硫酸铝不反应，没有明显的现象，错误；
    故选C．

    点评 掌握常见的物质的性质是正确解答本题的关键．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    2．茶叶中含有丰富的有机物和无机物，某化学研究小组测定茶叶中钙元素含量的实验方案如下：（已知茶叶中铝、铁元素对钙离子的测定有影响，所以要预先除去，溶液中铝离子、铁离子完全转化为氢氧化物沉淀的pH在6左右，加热有利于沉淀聚沉）
    ①称取100g干燥的茶叶，充分灼烧使茶叶灰化，再用研钵磨细后移入烧杯中，然后加入200mL盐酸，搅拌、过滤、洗涤．
    ②向步骤①所得滤液中逐滴加入稀氢氧化钠溶液，调节溶液的pH为6-7左右，再加热煮沸30min，过滤后得到滤液和沉淀．
    ③向步骤②所得的滤液中加入足量无水碳酸钠，充分搅拌，待充分反应后，过滤、洗涤，得到滤液和沉淀．
    请回答下列问题：
    （1）茶叶中丰富的有机物来自于植物进行了光合作用，请书写其表达式：二氧化碳+水$→_{叶绿体}^{光}$有机物（贮存能量）+氧气，进行该反应的细胞结构是叶绿体．
    （2）步骤①中灼烧灰化的目的是除去茶叶中的有机物．
    （3）步骤②中加热煮沸30min的目的是铝离子、铁离子转化为转化为氢氧化物沉淀便于除去．
    （4）计算茶叶中钙元素的含量还需要测定的数据是步骤3中生成的沉淀质量．

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    3．在做实验时，欣欣需要用到200g溶质质量分数为15%的氯化钠溶液，但实验室只有50g溶质质量分数为30%的氯化钠溶液，于是她便自己动手并利用已有的溶液来配制所需的氯化钠溶液．
    （1）在称量时，她需要把氯化钠固体放到天垫有纸片的左侧（选填“左侧”或“右侧”）托盘中，并且应当称量15g氯化钠固体．
    （2）她把称量好的氯化钠和实验室中现有的氯化钠溶液全都转移到一个大烧杯中，并应向其中加入体积为135ml的水，边加水边搅拌．（水的密度为1.0g/ml）
    （3）如表是氯化钠在不同温度下的溶解度，假如她想通过升高溶液的温度来得到氯化钠晶体，则你认为她的做法不可行（选填“可行”或“不可行”）．
    温度/℃20406080
    溶解度/g36.036.637.338.4

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    20．物质存放在烧杯中一段时间后，质量变大且变质的是（　　）
    a浓盐酸  b 浓硫酸  c烧碱  d氯化钠  e生石灰   f稀硫酸．
    A．afB．bceC．bcdD．ce

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    7．用化学方程式表示除去下列物质中的杂质
    （1）CaO（CaCO3）CaCO3$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$CaO+CO2↑
    （2）CaCl2（HCl）CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑．

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    17．科学兴趣小组做了如下实验：将一镁条放入CuCl2溶液中，镁条表面覆盖了红色物质，但很快镁条表面又冒出很多气泡，他们觉得很奇怪．

    【提出问题】这些气泡究竟是怎样产生的？是什么气体呢？
    【猜想】小科：是氧气；小丽：是氯化氢；小琪：是氨气（NH3）；小梁：是氢气．小黄马上否定了小琪的猜想，他否定的依据是质量守恒定律或反应物中没有N元素；
    【实验探究】他们开始着手收集所产生的气体．
    实验一：小科用带火星的木条检验该气体，木条不复燃．说明生成的气体不是氧气；
    实验二：为继续探究反应后生成的气体是否是氯化氢，小丽用湿润的蓝色石蕊试纸检验该气体，试纸不变红，说明生成的气体不是氯化氢；
    实验三：为确定气体是否是氢气，小梁设计了如图的实验装置（每个装置的反应均完全）．
    【实验结论】
    （1）若该气体是氢气，则在乙装置中可以观察到的现象是黑色粉末变红．
    （2）甲、丙装置中无水硫酸铜的作用是不同的，请指出它们的区别甲是除去原气体中的水蒸气，丙是验证有水生成；
    （3）为确定该气体产生的本质原因，小梁用精密pH试纸测试实验所用的CuCl2溶液，pH约为5.5，最后确定CuCl2溶液呈酸性．查阅资料发现：CuCl2为强酸弱碱盐，其水溶液酸碱性与实验结果相符．

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    4．下列做法不利于环境保护的是（　　）
    A．在汽油中添加一定比例的乙醇B．大力发展太阳能产业
    C．使用简易布袋代替塑料购物袋D．用性质稳定的氟利昂作致冷剂

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    1．（1）甲图是一种“化学氧自救器”，主要用于煤矿井下应急．它利用人呼出的二氧化碳与自救器药罐中的生氧剂（超氧化钾KO2）接触产生氧气，该反应的化学方程式为：4KO2+2CO2═2X+3O2，则X的化学式是K2C03．

    （2）若要在实验室制取并收集一瓶氧气，你准备选择乙图装置中的②③（填编号），其相应的化学方程式2H202$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H20+02↑．

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：多选题

    2．在20℃时，向质量均为50g的5份水中分别加入一定质量的氯化钾固体，然后搅拌至完全溶解得到溶液（如有不溶解的氯化钾，则过滤除去）．加入氯化钾的质量与所得溶液的质量见表．下列说法错误的是（　　）
    实验编号12345
    加入氯化钾的质量/g510152025
    溶液的质量/g5560656565
    A．在20℃时，实验3所得的溶液为饱和溶液
    B．在20℃时，所得溶液的溶质的质量分数：实验1＜实验2＜实验3＜实验4＜实验5
    C．在20℃时，通过蒸发溶剂的方法可以使实验1所得的溶液变为饱和溶液
    D．在20℃时，实验5所得的溶液中溶质的质量为15g

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案