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    18．下面的情况下一定会发生化学变化的是（　　）
    A．产生气体B．氢气和氧气混合
    C．发光放热D．分子破坏原子重新组合

    分析 化学变化是指有新物质生成的变化，物理变化是指没有新物质生成的变化，化学变化和物理变化的本质区别是否有新物质生成；据此分析判断．

    解答 解：A、产生气体过程中不一定有新物质生成，例如水蒸发就不属于化学变化．
    B、氢气和氧气混合过程中不一定有新物质生成，不一定属于化学变化．
    C、发光放热过程中不一定有新物质生成，例如灯泡发光发热就不属于化学变化．
    D、分子破坏原子重新组合过程中有新物质生成，属于化学变化．
    故选D．

    点评 本题难度不大，解答时要分析变化过程中是否有新物质生成，若没有新物质生成属于物理变化，若有新物质生成属于化学变化．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    8．完成下列化学方程式．
    （1）往澄清石灰水中通入过量的二氧化碳CO2+Ca（OH）2═Ca（HCO3）2（用一个化学方程式表示）
    （2）往饱和食盐水中通入大量氮气和二氧化碳气体，析出碳酸氢钠固体，同时还得到一种氮肥．NH3+CO2+H2O+NaCl=NH4Cl+NaHCO3．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    9．甲乙两种气体，通入澄清石灰水中，无明显现象；将黑色固体丁灼热后放入甲气体中燃烧，丁燃烧后生成气体丙，再加入澄清石灰水，石灰水变浑浊，又已知乙是空气中的主要成分．则甲、乙、丙、丁四种物质分别是：甲氧气，乙氮气，丙二氧化碳，丁木炭．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    6．下列有关实验现象的描述正确的是（　　）
    A．铁丝在空气中被点燃，火星四射，发出耀眼的白光
    B．硫在空气中燃烧，发出淡蓝色火焰
    C．点燃氢气和一氧化碳的混合气体，发生猛烈爆炸
    D．稀硫酸溶液中加入适量铁粉，完全反应后溶液变成浅蓝色

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    13．“向包有过氧化钠（Na2O2）粉末的脱脂棉上滴水，脱脂棉燃烧起来．”小红看到这段话后非常感兴趣，她和同学们一起对该问题进行了探究．
    【提出问题】过氧化钠与水反应生成了了什么物质？为什么脱脂棉会燃烧？
    【猜想】
    ①可能有一种气体和另一种物质生成
    ②反应过程中可能有能量变化
    【设计装置】如图所示
    【实验探究】
    实验一：探究反应后生成的气体是什么？
    （1）打开如图装置中分液漏斗的活塞，控制滴加水速度，观察到试管内有气泡产生，用带火星的木条靠近P处，木条复燃．说明生成的气体是氧气；
    （2）实验中，还观察到伸入烧杯中的导管口有气泡冒出，请解释产生该现象的原因：反应放出热量，吸滤瓶中的空气受热膨胀，从导管逸出．
    实验二：探究反应后生成的另一种物质是什么？
    （1）小张猜想另一种物质是Na2CO3，小军认为不可能．为了证实小军的看法，请你设计一个证明CO32-不存在的实验：
    实验步骤实验现象实验结论
    取适量反应后的溶液于一试管中，向试管中滴加适量的稀盐酸不产生气泡生成物中没有CO32-
    由实验探究的结果，写出过氧化钠和水反应的化学方程式：2Na2O2+2H2O═4NaOH+O2↑．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    3．（1）某学生在探究活动中，把少量的生铁放入烧杯中并注入一定量的稀硫酸中，能观察到的现象有：生铁表面有气泡产生，溶液逐渐变浅绿色，完全反应后烧杯底部有残渣出现．请写出有关化学方程式Fe+H2SO4=FeSO4+H2↑．
    （2）A-F和X都是初中化学中的常见物质，其中A、C是无色气体，B、F是红色固体，其中只有D、F为单质，它们的转化关系如下图所示（部分生成物已省略）：


    （1）写出几种物质的化学式BFe2O3，CCO2，FCu．
    （2）写出反应①的方程式3C+2Fe2O3$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$4Fe+3CO2．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    10．按要求写文字表达式
    （1）淡黄色粉末物质在氧气中燃烧，发出明亮的蓝紫色火焰，生成有刺激性气味的有害气体．硫+氧气$\stackrel{点燃}{→}$二氧化硫
    （2）一种黑色固体和无色液体混合产生能使带火星木条复燃气体．过氧化氢$\stackrel{二氧化锰}{→}$水+氧气
    （3）一种银白色金属丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体．铁+氧气$\stackrel{点燃}{→}$四氧化三铁．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    7．暖宝宝是一种防寒用品，如图所示1：

    【提出问题】暖宝宝为什么会发热？成分说明中的这些物质对暖宝宝发热各自有什么作用？
    【猜想与假设】暖宝宝发热可能是利用铁粉生锈发生氧化反应，放热．
    【知识回顾】我们知道铁生锈的条件是：铁与水和氧气同时接触．
    【实验过程】
    实验药品：还原铁粉、活性炭（烘干、直径约0.1～0.3毫米）、食盐、蒸馏水
    主要仪器：（如图2）
    实验方案及结果：
     实验药品及用量反应时间/min反应后上升温度/℃
    铁/g活性炭/g食盐/g水/滴
    对照组10.20.151058
    实验组100.20.1510x
    2100.15102.7
    310.2051020
    410.20.10104.5
    【分析及解释】
    （1）分析实验组1和对照组的数据，可知当表中x值为0℃时，说明铁粉是暖宝宝发热的必不可缺万分．
    （2）分析实验组2、4和对照组的数据，可知暖宝宝中活性炭的作用是吸附空气中的水蒸气和氧气从而加速铁粉的生锈．
    （3）分析实验组3和对照组的数据，可知暖宝宝中氯化钠的作用是加快铁的锈蚀速率．
    【归纳总结】以上实验方案采用了对比的方法，它是进行实验探究时最常用的一种方法．
    【拓展延伸】撕去外包装袋后10分钟后，暖宝宝中是否还有铁粉呢？有人提出可向暖宝宝成分中加入稀盐酸，可能发生的化学反应方程式为Fe+2HCl=FeCl2+H2↑，若观察到出现气泡的现象，说明还有铁粉存在．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    8．吃饭时，不小心新衣服上沾上了油污，你有用洗涤剂清洗办法清除掉油污，使衣服依旧亮丽如新．

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