练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 初中化学 > 题目详情

    【题目】下列反应中既是氧化反应，又是化合反应的是（ ）

    A. 炭在氧气中燃烧生成二氧化碳 B. 二氧化碳与水反应

    C. 加热碳酸产生二氧化碳 D. “干冰”气化成二氧化碳气体

    【答案】A

    【解析】

    试题氧化反应是指物质跟氧发生的反应，故物质跟氧气发生的反应都是氧化反应，化合反应是指由两种或两种以上物质反应生成另外一种物质的反应，据此判断即可。

    A、碳在氧气中燃烧的反应表达式是：碳+氧气二氧化碳，是化合反应，也是氧化反应，故A正确；

    B、二氧化碳与水反应的表达式为：二氧化碳+水→碳酸，属于化合反应，但不属于氧化反应，故B错误；

    C、加热碳酸产生二氧化碳的反应表达式为：碳酸二氧化碳+水，属于分解反应，故C错误；

    D、“干冰”气化成二氧化碳气体是物理变化，故错误。故选A

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】实验室常用制取氧气的方法有：

    加热氯酸钾和二氧化锰粉末；

    加热高锰酸钾固体；

    催化分解过氧化氢溶液其实验装置如图所示．

    （1）写出图中标号仪器的名称：______，______；

    （2）若用装置B制氧气，长颈漏斗的下端要插入液面以下，其目的是______，要得到平稳的氧气流，可用______代替装置B中的长颈漏斗；

    （3）若用加热高锰酸钾固体制取较纯净的氧气，选择的装置组合为______，化学反应的文字表达式为______；装置A中棉花团的作用是______．

    （4）若用F装置排空气法收集氧气，则气体应从填“a”或“b”______端通入．

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】如图1是课本上探究分子运动的实验，但是在实验结束揭开大烧杯时，同学们闻到了一股难闻的刺激性气味，该气体是氨气，氨气是一种有毒气体，于是小明对原实验装置进行了改进，装置如图2，并进行如下操作：

    向B、C、E三支试管中分别加入5mL的蒸馏水，各滴入滴无色酚酞溶液，振荡，观察溶液颜色。

    在A、D试管中分别加入2mL浓氨水，立即用带橡皮塞的导管按实验图2连接好，并将D试管放置在盛有热水的烧杯中，观察几分钟。

    （1）试管放有酚酞溶液的目的是与B、C中的酚酞溶液做______。

    （2）进行b操作时观察到的实验现象是：B试管中的溶液______选填“很快”或“慢慢”，下同变成红色，C试管中的溶液______变成红色。

    （3）由此可以得到的实验结论：______；______。

    （4）对比改进前的实验，改进后实验的优点：

    能够防止______扩散到空气中，污染大气；

    能够得出在不同______下分子运动的剧烈程度的差异。

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】2018年春节南昌市出台了禁止燃放姻花爆竹的规定。针对烟花爆竹燃放产生的气体成分，化学兴趣小组同学展开了如下探究：

    （提出问题）烟花爆竹燃烧后生成哪些气体？

    （查阅资料）

    （1）爆竹的主要成分是黑火药含有硫磺、木炭粉、硝酸钾。

    （2）SO2易溶于水，化学性质与二氧化碳有相似之处，它能使澄清石灰水变浑浊，生成CaSO4，将SO2气体通入紫红色的酸性高锰酸钾溶液中，溶液会褪色。

    （提出猜想）猜想1：CO2 猜想2：SO2 猜想3：CO2和SO2

    （实验探究）兴趣小组同学合作设计了如下实验装置，验证猜想的气体。

    （现象与结论）

    现象

    结论

    ①装置A中溶液不褪色，装置B石灰水变浑浊

    猜想I成立

    ②装置A中_____，装置B_____

    猜想Ⅱ成立

    ③装置A中_____，装置B_____

    猜想Ⅲ成立

    （反思评价）兴趣小组经讨论认为A、B装置的顺序不能倒，其原因是_____

    A．不能确定含有CO2 B、不能确定含有SO2 C．不能确定含CO2和SO2

    （思维拓展）集中燃放烟花爆竹对环境造成相当严重的污染，这些污染主要是：_____。

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】今年5月，南京某公司丢失一枚探伤用放射源铱—192，经多方寻找终于放回安全箱。下图是元素周期表提供的铱元素的部分信息，下列说法正确的是

    A．铱的原子序数为70 B．铱原子的核电荷数为77

    C．铱的相对原子质量为192.2g D．铱属于非金属元素

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】氧气是我们身边无法离开的物质。某兴趣小组对氧气的研究如下：

    I.氧气的制备：

    （1）写出右图中有标号仪器的名称：①______，②______。

    （2）写出用KMnO4制取O2的化学反应方程式______。该装置中棉花团的作用是______，图中装置一处明显的错误是______。

    II.氧气的收集：

    [实验1]用向上排空气法收集氧气，当放置在集气瓶口带火星木条复燃时停止收集，测定瓶中氧气的含量，重复实验3次。

    [实验2]用向上排空气法收集氧气，当放置在集气瓶口带火星木条复燃后，继续收集40秒，测定瓶中氧气的含量，重复实验3次。

    [实验3]用排水法收集氧气，测定瓶中氧气的含量，重复实验3次。

    实验数据:

    实验1

    实验2

    实验3

    氧气的体积分数(%)

    79.7

    79.6

    79.9

    88.4

    89.0

    87.9

    90.0

    89.8

    89.3

    氧气的平均体积分数(%)

    79.7

    88.4

    89.7

    数据

    （3）由实验1、2可知，用向上排空气法收集氧气时，为提高获得的氧气体积分数，可采取的措施是______。

    （4）不考虑操作因素，实验3获得的氧气体积分数不能达到100%的主要原因是______。

    Ⅲ.铁丝在氧气中燃烧

    （5）铁丝在空气中______（填“能”或“不能”）燃烧；在氧气中点燃铁丝时，铁丝绕成螺旋状的目的是______，瓶底放少量水的目的是______，铁丝在纯净氧气中燃烧的化学反应方程式为______。

    （6）经研究表明生铁丝（含一定量的碳）燃烧时火星四射，而纯铁丝现象不明显。产生火星四射现象的原因，可能是同时生成了某种气体，推测该气体是______(填化学式)。

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】（1）金属钠与金属镁活动性不同的原因是_________________；CO与CO2的化学性质不同的原因是__________________；金刚石、石墨、C60的物理性质有很大的差异，原因是________________________。

    （2）如图为氢氧化钠溶液与稀盐酸恰好完全反应的微观示意图，回答下列问题：

    请根据如图信息，从微观角度分析，该反应的实质是___________________________

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】构建知识网络，可以帮我们理解知识间的内在联系，右图是CO2与不同类别物质关系的知识网络（ “—”表示相连的两种物质能发生反应，“→”表示某种物质可转化为另一种物质）。

    （1） 实验室使用完的氢氧化钾溶液，需要及时盖回瓶塞。联系上图，其原因是_____________（用化学方程式表示）。

    （2）反应②的单质可以是活泼金属镁，该反应为2Mg + CO22MgO + C，该反应类型为___________________。

    （3）符合上图关系④的物质有很多，写出其中一个物质_________________。

    （4）CO2常用作灭火器。液态二氧化碳灭火器是将液态二氧化碳压缩在小钢瓶中，需要灭火时使其喷出，用微粒观点解释二氧化碳液化过程______________。

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】下图是配制50g质量分数为5% 的氯化钠溶液的操作过程示意图：试回答：

    （1）B操作中应称量氯化钠的质量是 _____ g 。放好砝码和游码后，向托盘上加氯化钠时，若指针偏向分度盘的左边，应进行的操作是_______________ 。

    （2）D操作应选用 ______量筒（从50 mL、100 mL中选择）；量水时，量筒必须平放，视线要跟量筒____________________保持水平。若仰视读数，配得溶液的质量分数会_____（“偏大”或“偏小”）。

    （3）E操作的作用是 ______________ 。

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案