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5.写出下列转化的化学方程式.
①2C+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2CO.
②C+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$CO2
③CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑.
④H2CO3=CO2↑+H2O.

分析 首先根据反应原理找出反应物、生成物、反应条件,根据化学方程式的书写方法、步骤进行书写即可.

解答 解:①碳在氧气不充足的条件下燃烧生成一氧化碳,故填:2C+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2CO.
②碳在氧气充足的条件下燃烧生成一氧化碳,故填:C+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$CO2
③碳酸钙与盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳,故填:CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑.
④碳酸分解为水和二氧化碳,故填:H2CO3=CO2↑+H2O.

点评 本题难度不大,考查学生根据反应原理书写化学方程式的能力,化学方程式书写经常出现的错误有不符合客观事实、不遵守质量守恒定律、不写条件、不标符号等.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

15.请根据如图提供的实验装置(部分铁架台、铁夹省略),回答有关问题.

(1)写出图中标有①、②的仪器名称:①试管;②集气瓶.
(2)实验室利用高锰酸钾制取氧气,发生反应的文字表达式为高锰酸钾$\stackrel{加热}{→}$锰酸钾+二氧化锰+氧气,所用制氧气的发生装置为(填图中代号,下同)A,排水法的收集装置E.试管口放一团棉花的目的是防止高锰酸钾粉末进入导气管.
(3)实验室利用过氧化氢溶液制取氧气,发生反应的文字表达式为过氧化氢$\stackrel{二氧化锰}{→}$水+氧气,所用制氧气的发生装置为B,排空气法的收集装置为C.
(4)实验室利用高锰酸钾制氧气,常常会发生炸裂试管的现象,原因有①没有预热试管②试管口没有略朝下倾斜.

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

16.在工业上,精炼铜、镀铜以及制取各种铜的化合物时,常用到硫酸铜.某工厂用硫化铜(CuS)生产硫酸铜,提出了以下两个生产方案:
方案I:硫化铜在硫杆菌的作用下跟空气中的氧气发生反应,生成硫酸铜,反应方程式为:CuS+2O2$\frac{\underline{\;硫杆菌\;}}{\;}$CuSO4
方案Ⅱ:高温煅烧硫化铜,生成氧化铜;氧化铜跟硫酸反碰生成硫酸铜.根据上述信息,请你回答:
(1)在方案I所发生的化学反应中,硫杆菌起催化作用.
(2)高温煅烧硫化铜的化学反应方程式为2CuS+3O2$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2Cu0+2x则x的化学式是SO2
(3)注明氧化铜跟硫酸反应类型:复分解反应.
(4)上述两个方案中,哪个更合理?方案I,理由是(最少写出两点)不用加热、节约能源;不生成有害物质.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

13.如表是我国颁布的生活饮用水水质标准的部分内容.
项目标准
感官指标无异味、异臭等
化学指标铜<1.0mg/L,铁<0.3mg/L,氟化物<1.0mg/L,游离氯≥0.3mg/L等
(1)感官指标表现的是自来水的物理性质(填“物理性质”或“化学性质”);化学指标中的铜、铁是指元素(填“元素”或“单质”).
(2)自来水中因含有较多的钙离子和镁离子Ca2+或Mg2+(写出任一种离子的符号)被称为硬水,可以加入肥皂水进行判断,若产生的泡沫较少(选填“多”或“少”)即为硬水.为降低硬度,日常生活中使用硬水会带来许多麻烦,家庭生活中常用来降低水硬度的方法是加热煮沸.
(3)“生命吸管”(如图)是一种可以随身携带的小型水净化器,里面装有丝网,注入了活性炭和碘的树脂等.其中活性炭起到过滤和吸附的作用.
(4)节约用水是每个公民的义务,下列用水方式应该提倡的是ACD(填字母编号).
A.用漱口杯接水刷牙          B.不间断地边流水边洗衣
C.用淘米水、洗菜水浇花、冲厕所 D.用喷灌、滴灌的方法浇灌农田.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

20.下列说法中正确的是(  )
A.氮气、稀有气体的化学性质通常都比较稳定,因此他们都可以用作保护气
B.二氧化碳在空气中含量增多会引起温室效应,属于空气污染物
C.汽油燃烧时会产生大量的有害气体,因此要禁止关停所有汽车制造厂
D.许多的物质都可以在氧气中燃烧发出热量,故氧气是一种性能优良的燃料

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

10.阅读下列科普短文,然后回答问题;
臭氧的化学式是O3,在通常状况下是淡蓝色、有鱼腥臭味的气体.臭氧不稳定,一旦受热极易转化成O2,并放出大量的热,臭氧的氧化能力比氧气(O2)强得多.若将O2通过臭氧发生器,在无声放电条件下,从臭氧发生器出来的O2中含有3%的O3.臭氧在地面附近的大气层中含量极少,在离地面25km处有一个厚度极薄的臭氧层.臭氧层能吸收太阳辐射中的大量紫外线,使地球上的生物免遭紫外线的伤害.它是一切生命的保护层.超音速收音机排出的废气中的一氧化碳(CO)、二氧化碳(CO2)、一氧化氮(NO)等气体、家用电冰箱中使用的制冷剂“氟里昂”等对臭氧层有很大的破坏作用,会使臭氧层形成空洞,从而使更多的紫外线照射到地球表面,导致皮肤癌的发病率大大增加,如不采取措施,后果不堪设想.
(1)臭氧O3的物理性质通常状况下是淡蓝色、有鱼腥臭味的气体
(2)臭氧O3的化学性质受热极易转化成O2
(3)将带火星的木条伸入到盛有O3的集气瓶中可以看到的现象带火星的木条复燃                      
(4)写出在臭氧发生器中,氧气转变成臭氧的过程发生化学变化(填“物理”或“化学”).
(5)应采取减少一氧化碳、二氧化碳、一氧化氮等气体的排放,不使用制冷剂“氟利昂”的方法保护臭氧层.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

17.比较、推理是化学学习常用的方法,以下是根据一些反应事实推导出的影响化学反应的因素,其中推理不合理的是(  )
序号化学反应事实影响化学反应的因素
A铁丝在空气中很难燃烧,而在氧气中能剧烈燃烧反应物浓度
B碳在常温下不与氧气发生反应,而在点燃时能与氧气反应反应温度
C白磷比红磷更易点燃反应物的种类
D铜片在空气中很难燃烧,铜粉在空气中较易燃烧组成元素不同
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

14.用化学用语填写:
(1)3个碳酸根离子3CO32-
(2)铜Cu
(3)2个二氧化硫分子2SO2
(4)2个氧分子2O2
(5)氯化亚铁FeCl2
(6)4个磷原子4P
(7)氢氧化钡中钡元素化合价为+2价$\stackrel{+2}{Ba}$(OH)2
(8)按根离子NH4+

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

15.用数字和化学符号表示
2个氮原子2N          3个镁离子3Mg2+

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