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石蕊是一种色素,遇酸变成红色.为了验证二氧化碳不仅能溶于水,而且能与发生反应,甲、乙两个同学分别设计了两组实验:
甲:将二氧化碳通入紫色的石蕊试剂中,观察溶液颜色的变化.(如图A)
乙:取四朵用石蕊染成紫色的干燥小花按B图进行实验:现请你对这甲乙两个同学的方案进行评价.哪个方案更好,为什么?
考点:二氧化碳的化学性质
专题:碳单质与含碳化合物的性质与用途
分析:根据二氧化碳的性质进行分析,二氧化碳与水反应生成碳酸,碳酸具有酸性,能使石蕊试液变红,二氧化碳本身不具有酸性.
解答:解:
据图可知,乙同学经过多个对比实验,说明二氧化碳本身不具有酸性,而使二氧化碳与水反应生成的碳酸具有酸性;
乙同学进行了多个对比实验,通过观察小花颜色的变化可以说明:紫色石蕊试液变色不是水作用的结果,也不是二氧化碳气体作用的结果,而是二氧化碳溶于水生成的碳酸的作用的结果.
故答案为:
乙同学的实验方案合理;乙同学进行了多个对比实验,通过观察小花颜色的变化可以说明:紫色石蕊变红不是水作用的结果,也不是二氧化碳作用的结果,而是酸作用的结果,二氧化碳溶于水一定生成了具有酸性的物质.
点评:本题考查了二氧化碳性质的探究,完成此题,可以依据已有的知识进行.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

下列都是同学们熟悉的物质,其中属于纯净物的是(  )
A、矿泉水B、冰水混合物
C、碘盐D、食醋

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科目:初中化学 来源: 题型:

蛋白质是机体生长及修补受损组织的主要原料,人体通过食物获得蛋白质在胃肠中与水反应生成氨基酸,蛋氨酸(化学式为C4H11O2NS)就是其中的一种.请回答下列问题:
(1)蛋氨酸中各元素的质量比C:H:O:N:S=
 

(2)蛋氨酸中,氮元素的质量分数为
 
.(精确到0.1%)
(3)合格奶粉每100克中含蛋白质约18克,蛋白质中氮元素的平均质量分数为16%,则每100克合格奶粉中,氮元素质量为
 
克;
(4)现测定某奶粉每100克中含有氮元素的质量为0.5克.通过计算说明这种奶粉是否合格?(要有计算过程)

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科目:初中化学 来源: 题型:

把氯化钠和氯化钙混合物的粉末20克,放到盛有96克水的烧杯中完全溶解后,再向其中加入100克浓度为10.6%的碳酸钠溶液,恰好完全反应.试求:
(1)原混合物中氯化钠的质量分数;
(2)反应后所得溶液的质量分数.

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科目:初中化学 来源: 题型:

已知:葡萄糖的化学式为C6H12O6,每克葡萄糖分解时产生的热量为17.15KJ回答:
(1)葡萄糖的相对分子质量为
 

(2)计算葡萄糖碳元素的质量分数.
(3)某男子在静卧休息的情况下,一昼夜需要消耗约5858KJ的能量.若他由于某种疾病不能进食,只能靠输入葡萄糖液维持,则一昼夜内至少需要输入10%的葡萄糖溶液多少克?(结果保留整数)

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科目:初中化学 来源: 题型:

称取铜、锌混合物粉末10.0g置于烧杯中,慢慢加入稀盐酸使其充分反应,直至固体质量不再减少为止,此时用去50g稀盐酸.剩余固体3.5g.
(1)该混合物粉末中铜的质量为多少?
(2)生成氢气多少克?

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科目:初中化学 来源: 题型:

根据图1所示实验装置回答问题.

(1)小明同学选择A装置准备用高锰酸钾为原料制取一瓶纯净的氧气,他应选择的收集装置是
 
(填字母),写出该方法制取氧气的文字表达式:
 

(2)小华同学想用过氧化氢溶液和二氧化锰为原料代替高锰酸钾用排水法制取收集一瓶氧气,她选择的发生装置是
 
(填字母),收集装置是
 
(填字母),能用该装置收集氧气的理由是
 

(3)当过氧化氢接触到二氧化锰后,反应便立即开始,不能人为控制其速度和生成氧气的量.如果你稍改变
装置,便于控制.请从图2仪器中选择一种更换小华同学选择的装置中的一种仪器,以达到控制反应的目的,你选择的仪器是
 
(填序号),它更换原装置中的
 
(填仪器名称).

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科目:初中化学 来源: 题型:

用化学用语表示:
(1)2个氢氧根离子
 

(2)生物细胞中含量最多的元素与地壳中含量最多的金属元素组成的化合物
 

(3)硫酸亚铁中铁元素显+2价
 

(4)某微粒结构示意图 用化学符号表示为
 

(5)现代化新农村大力推广使用的沼气燃料燃烧时的化学方程式是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

已知,20℃时,氯化钠的溶解度是36克.
(1)20℃时,将25g氯化钠放入100g水中,经充分搅拌后所得溶液的质量为
 
g
(2)保持温度不变向上述溶液中加入4g氯化钠,经充分搅拌后全部溶解,这证明原溶液是(选填“饱和”或“不饱和”)
 
溶液.此时溶液质量为
 
g;
(3)再向上述溶液中加入8g氯化钠,经充分搅拌后,此时溶液为
 
溶液(选填“饱和”或“不饱和”).此时溶液质量为
 
g.

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