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    关于“舌尖上的化学”，下列说法不科学的是（　　）

    A．为了身体健康，必须均衡膳食 

    B．为预防缺碘性疾病，可食用适量海带

    C．为延长食品保质期，在食品中添加大力防腐剂

    D．为使发面食品松软可口，制作时可添加适量碳酸氢钠


    C


    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：


    砷化镓(GaAs)是一种“LED”绿色节能光源材料，镓元素的相关信息如图。下列有关镓的说法错误的是

    A．原子的核电荷数是31         B．元素符号是Ga

    C．属于金属元素               D．相对原子质量为69.72g

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    现代社会的生产和生活要消耗大量能量。下列活动中，通过化学反应提供能量的是

    A．发射航天飞机      B．水力发电        C．太阳能供热       D．风力发电

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    下列事实不能证明金属甲的金属活动性比金属乙强的是

          A．自然界中甲元素只以化合物形式存在，乙元素存在单质形式

          B．甲能与盐酸反应生成H2而乙不能

          C．甲能从乙的盐溶液中置换出乙

          D．化合物中甲元素显+2价而乙元素显+3价

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    2013年6月3日，吉林省德惠市某公司发生火灾引发液氨泄露并发生化学爆炸，造成重大伤亡。液氨是液态的氨气，常温下，氨气(NH3)是一种无色、有刺激性气味的气体，密度比空气小。实验室常用氯化铵固体与碱石灰固体共热制取氨气。请回答下列问题。

                      A           B       C          D          E

        (1)液氨泄漏时，可用喷水的方法除去空气中的氨气，说明氨气具有           的物理性质。由液氨发生化学爆炸猜测氨气可能具有             的化学性质。

        (2)写出上图中指定仪器的名称：a               ；

        (3)制取氨气的发生装置应选择上图中的          (填字母，下同)，收集装置应选择的是       。这种发生装置也可用于实验室制氧气，用该装置制氧气所用药品是        。

        (4)根据氨气的性质推测，发生液氨泄漏时正确的逃生方法是                     ；

                                    。(列举两条)

       

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    下列保护自然资源的措施错误的是（　　）

    A. 为防治空气污染，应加强工业废气处理    B. 为节约用水，用工业废水直接浇灌农田

    C. 为节约化石燃料，应开发和使用新能源 D. 为防止铁制品生锈，常在其表面覆盖保护层

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    多角度认识物质，能帮助我们更全面了解物质世界。以氧气和二氧化碳为例，回答下列问题：

    （1）认识物质的组成和构成

    ①从宏观上看，氧气和二氧化碳都由            （填“元素”、“原子”或“分子”，下同）组成。

    ②从微观上看，氧气和二氧化碳都由             构成。

    （2）认识物质的性质

    ①氧气的化学性质比较活泼。纳米铁粉在氧气中可自燃生成氧化铁，反应的化学方程式为                             。

    ②将蘸有酒精的棉芯点燃后放入烧杯中，向烧杯中缓缓倾倒二氧化碳，观察到烧杯中的棉芯自下而上熄灭（如图3）。说明二氧化碳具有的性质有                         ，由此可推知的灭火原理是                            。若使棉芯下半段恢复燃烧，操作方法是                                            。

    （3）认识物质的制法

    ①某同学用软塑料瓶自制气体发生装置，通过捏放瓶身可随时控制反应发生和停止（如图4）。若利用该装置制氧气，反应的化学方程式为                                           。若利用该装置制二氧化碳，无纺布包内药品为              （写名称）。

    ②工业上常用液化空气制氧气，该过程发生                       （填“物理变化”或“化学变化”）。

    （4）辩证地认识物质

    ①量变引起质变。例如：碳在充足氧气中燃烧生成二氧化碳，在不充足的氧气中燃烧生成           （写化学式）。

    ②功过相对论。从“二氧化碳导致温室效应”的事实分析，“过”：使全球气候变暖导致海平面上升等；“功”：                                                （举一例）。

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    根据化学方程式不能获得的信息是

      A．该反应中的反应物和生成物             B．化学反应的快慢

      C．反应发生所需要的条件                 D．参加反应的各粒子的相对数量

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    下表中对一些事实的解释正确的是

    事实

    解释

    A

    活性炭净水

    活性炭疏松多孔，有很强的吸附能力

    B

    CO和CO2的性质不同

    CO2比CO中的氧原子多

    C

    将铝丝浸入硫酸铜溶液中，铝丝表面无明显现象

    铜比铝活泼

    D

    25m3的氧气可以转入0.024m3的钢瓶中

    氧气分子的体积变小

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