分析 硬水是指含有较多钙镁离子的水,软水是指不含或含有较少钙镁离子的水.区分硬水和软水的方法是:用肥皂水,加入肥皂水,泡沫多的是软水,泡沫少的是硬水;降低水的硬度的方法是:在生活中是加热煮沸,在实验室中是蒸馏.甲烷和氧气在点燃的条件下生成二氧化碳和水,配平即可.厨房中油锅着火,可迅速盖上锅盖,其原理是:隔绝空气.
解答 解:(1)降低水的硬度的方法是:在生活中是加热煮沸,在实验室中是蒸馏,故答案为:煮沸;
(2)甲烷和氧气在点燃的条件下生成二氧化碳和水,配平即可,故答案为:CH4+2O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$CO2+2H2O;
(3)厨房中油锅着火,可迅速盖上锅盖,其原理是:隔绝空气;故答案为:隔绝空气;
点评 本考点考查了硬水的软化、燃烧的条件和化学方程式的书写等,属于结合课本知识的信息,也体现了性质决定用途,用途反映性质的理念.还结合了新课标中的一个新的考点硬水与软水的区分,一定要加强记忆,综合应用.本考点主要出现在填空题和选择题中.
科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 检验二氧化碳中的氧气--用灼热的铜 | |
B. | 检验空气中的二氧化碳--将空气通过石灰水 | |
C. | 检验氢气中的氯化氢气体--锌粒 | |
D. | 氯化钠溶液中的硫酸--氯化钡溶液 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 实验室里常储备的酸:盐酸、硫酸、生石灰 | |
B. | 可做干燥剂的物质:氢氧化钠溶液、浓硫酸、生石灰 | |
C. | 腐蚀性的物质:盐酸、石灰水、氢氧化钠 | |
D. | 易挥发的物质:浓硫酸、浓盐酸、浓氨水 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 推进太阳能的开发 | B. | 鼓励多开私家车出行 | ||
C. | 倡导用煤火力发电 | D. | 支持焚烧农作物秸秆 |
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