【题目】实验室利用下列装置制取某些气体,根据图回答问题。
(1)这五个装置示意图中的个装置是错误的,此错误装置是 (填序号)。
(2)图示中仪器①的作用是 ,实验室用高锰酸钾来制取氧气,可选择 作发生装置,但要对其进行改进,改进的方法是 。
(3)常温下硫化氢(H2S)是一种臭鸡蛋气味的气体,实验室可用硫化亚铁(FeS)固体和稀硫酸反应制得,则应选择 (填序号)来作发生装置。
(4)氨气(NH3)是一种无色有刺激性气味,极易溶于水的气体。收集氨气时只能选用的装置是 ,原因是 。
【答案】(1)E (2)加热 A 试管口放一团棉花 (3)B
(4)改进后的E装置 氨气的密度比空气小且极易溶于水
【解析】
试题分析:(1)使用排空气法收集气体,导气管一定要伸入集气瓶的底部,故上述五个装置示意图中的个装置是错误的,此错误装置是E
(2)仪器①是酒精灯,它的作用是加热;气体发生装置的选择依据:反应物的状态和反应条件,实验室用高锰酸钾来制取氧气,属于“固固加热型”,故可选择B作发生装置,但要对其进行改进,改进的方法是试管口放一团棉花,防止高锰酸钾进入导气管
(3)气体发生装置的选择依据:反应物的状态和反应条件,实验室可用硫化亚铁(FeS)固体和稀硫酸反应制得硫化氢(H2S),属于“固液常温型”,则应选择B
(4)收集装置的选择依据:气体的密度和溶解性,根据氨气(NH3)是一种无色有刺激性气味,极易溶于水的气体,故收集氨气时只能选用的装置是改进后的E装置
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】多角度认识物质,能帮助我们更全面了解物质世界。
请根据所学的知识,回答下列问题:
I、认识物质的组成和构成
(1)右图是电解水实验装置,A试管产生的气体是 ,B试管产生的气体是 ,两种气体的 (填“体积比”、或“质量比”)为2:1,该反应的化学式表达式为 ,该实验证明:水是由 和 组成的。
(2)水是由 (填“离子”、“原子”或“分子”)构成。
II、认识物质的性质和变化
(3)将蘸有酒精的棉芯点燃后放入烧杯中,向烧杯中缓缓倾倒二氧化碳,观察到烧杯中的棉芯自下而上熄灭(如图)。
说明二氧化碳具有的性质有:① ;
②不燃烧,一般也 。
(4)往紫色石蕊试液中通入二氧化碳气体,观察到 的现象,这是因为有一部分二氧化碳与水反应生成了碳酸,该反应的化学式表达式为 。
III、认识物质的用途和制法
(5)功过相对论:氧气可以用于 (填一种用途),但是食品与氧气发生缓慢氧化会变质,金属发生缓慢氧化会腐蚀。
(6)工业上常用分离液态空气制氧气,液态氮气沸点比液态氧气的沸点 (填 “高”或“低”),将液态氮气从液态空气中蒸发出来,获得液态氧气,该过程发生 (填“物理变化”或“化学变化”)。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】根据下列装置图,回答有关问题:
(1)写出装置图中标号仪器的名称:a ;b
(2)写出实验室用H2O2制取氧气的化学方程式 ,可选择的发生装置是 (填字母)。
(3)若使用高锰酸钾制取氧气,可选用的发生装置是 (填字母)。
(4)选用D装置收集氧气的原因是 。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】右图表示某些物质间转化关系(“→” 表示物质之间存在相互转化的关系)。A、B、F均为固体,A为绿色固体,F是一种常见金属;C是常温下一种最常见的液体; E为无色气体;C和D的反应是自然界中最重要的反应;回答下列问题:
(1)写出对应物质名称:A_______________,B________________。
(2)写E的一种用途___________________。
(3)写出反应①的文字表达式________________________。
(4)反应②在自然界中常被称为_________________。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】下图是已破损的维生素C(简写Vc)说明书部分信息。已知Vc由碳、氢、氧三种元素组成。
(1)Vc中碳、氢元素质量之比为 ;
(2)Vc的化学式为 ;
(3)小明妈妈每天服用Vc片剂,小明建议妈妈可食用西红柿代替Vc片,若100g西红柿中含Vc30mg,则妈妈每天食用西红柿 g即可达到服用上述Vc片的效果。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】下列关于氧气的说法正确的是
A.氧气能支持燃烧,可作燃料
B.带火星的木条一定能在含有氧气的集气瓶中复燃
C.水中的生物能依靠微溶于水中的氧气而生存
D.氧气的化学性质比较活泼,所以可用做保护气
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】小雪同学发现家里有一瓶无标签的无色液体,她为了探究它是何种物质,做了如下实验:把此液体编号为A,加热A液体,发现有气体B产生,在A中加入黑色粉末C,稍微振荡,在常温下就能迅速产生气体B,且产生了常温下为液体的纯净物D,而C的质量在反应前后没有改变。她把B收集起来,用带火星的木炭伸入盛B的集气瓶中,木条剧烈燃烧。如把黄色粉末E点燃后放入盛B的集气瓶中,能剧烈燃烧,生成一种无色有刺激性气味的气体F。
(1)根据小雪的实验,分析A、B、C、D、E、F分别是什么物质。写出各物质的名称:
A________、B________、C_________、D_________、E_________、F_________。
(2)在横线上写出题中所发生反应的文字表达式,并从反应物和生成物种类的角度看各属于什么类型的反应,把反应类型写在括号内。
___________________________________( );
___________________________________( );
___________________________________( )。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】(1)请用合适的化学用语(数字以及化学符号)填空:
①铵根离子 ;②两个氮气分子 ;③3个硅原子 ;
④三氧化硫 ;⑤氯化铁中铁元素的化合价 ;⑥氖气 ;
⑦所有银原子的总称 ;⑧由8个硫原子构成的分子 。
(2)构成物质的粒子之间的关系如右图所示。回答下列问题:
①甲是___________;
②在水,汞和氯化钠三种物质中,由原子构成的物质是____________;
保持水化学性质的最小粒子是_____________。
③下图是CO与O2反应的微观示意图,反应前后没有发生变化的粒子是 (填选项);
A.①② B.②③ C.③④ D.④⑤
发生反应的化学符号表达式为 。
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