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    14．某同学为探究可燃物燃烧的条件，他查阅资料得知：白磷的着火点为40℃，红磷的着火点为240℃，它们在空气中燃烧都会生成刺激呼吸道的白烟--五氧化二磷，五氧化二磷易溶于水，并能与水反应．他按如图所示装置进行对比实验：

    （1）用图A所示装置进行实验，观察到的现象是铜片上的白磷燃烧产生白烟；铜片上的红磷和水中的白磷不燃烧．再用图B所示装置进行实验，观察到：不通氧气时，热水中的白磷不燃烧；通氧气时，热水中的白磷燃烧．根据上述实验得出，可燃物燃烧的条件是接触空气（或氧气），且温度达到着火点．
    （2）图A与图B所示实验相比，符合环保要求的是图B．
    （3）根据燃烧的条件，选择填空：用扇子扇炉火不会熄灭，而是越扇越旺，原因是A、B；用扇子扇蜡烛的烛火，一扇就立即熄灭，原因是C．（均填序号）
    A．可快速地提供燃烧所需的氧气
    B．空气流动虽带走热量，但温度未降到着火点以下
    C．主要是空气流动带走热量，温度降到着火点以下．

    分析 （1）由图AB可知缺少氧气或温度未达到着火点物质不会燃烧；
    （2）磷的燃烧会产生五氧化二磷白烟污染空气，从这一角度分析即可；
    （3）从炉火温度较高产生的热量较多及补充氧气和蜡烛产生的热量较低的量去分析；

    解答 解：（1）由图A知红磷未燃烧是因为温度没有达到其着火点，水下白磷未燃烧是因为缺乏氧气，B中温度达到了着火点未燃而通入氧气后燃烧说明氧气是燃烧的必要条件；
    （2）磷的燃烧会产生五氧化二磷白烟污染空气，在水下反应可使白烟溶解于水中，防止了空气污染．
    （3）同样是扇子煽火结果不同，是因为炉火温度较高产生的热量较多煽走的热量不能是温度降到着火点以下，相反煽火的时候补充氧气，所以炉火会更旺，而蜡烛产生的热量较低煽火时温度降到了蜡烛的着火点以下故蜡烛熄灭；
    故答案为：（1）接触空气（或氧气），且温度达到着火点；
    （2）图B．（3）A、B；C．

    点评 此题是对燃烧条件探究的拓展与延伸，能很好的训练学生的分析问题的能力，对加强学生对燃烧条件的认识大有好处．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    4．请你用具备的化学知识回答下面的问题：
    金秋时节，小明一家到郊外野炊．
    （1）小明从家里带来了木柴、报纸，又捡来了一些干树枝，这些可燃物中最容易被点燃的是报纸，从燃烧条件的角度分析其原因是报纸的着火点低．
    （2）烧烤时，小明将木柴架空，其目的增大木柴（或可燃物）与氧气的接触面积，使其充分燃烧．
    （3）在食物中准备了真空包装的榨菜丝，这样保存食物的原因是隔绝氧气．
    （3）家人还准备了一些沙土，用于最后灭火，其灭火原理是隔绝氧气．

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    科目：初中化学 来源： 题型：计算题

    5．某品牌洁厕灵的成分是硫酸与盐酸的混合溶液，某课外活动小组想测定该品牌洁厕灵溶液中HCl的质量．取20g该品牌的洁厕灵溶液于烧杯中，不断滴加溶质质量分数为17.1%的氢氧化钡溶液，反应过程中烧杯中产生沉淀质量和烧杯中溶液pH变化的部分数据如表所示：（已知BaCl2溶液的pH=7）
    滴加氢氧化钡溶液的质量/g51025
    烧杯中产生沉淀的质量/g1.1652.334.66
    求：
    （1）完全反应后生成沉淀的质量为4.66g；
    （2）计算该洁厕灵溶液中HCl的质量分数为多少？（计算结果保留至0.1%）

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    2．鉴别下列物品方法正确的是（　　）
     选项 鉴别的物质 鉴别的方法
     A 氢气和甲烷 在火焰上方 罩一个冷而干燥的烧杯
     B 水和双氧水 加二氧化锰，观察是否有气泡
     C 氮气和二氧化碳 将燃着的木条伸入瓶内
     D 木炭粉末和氧化铜观察颜色
    A．A、B．B、C．C、D．D、

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    9．金属材料与人类的生产和生活密切相关，请回答：
    （1）一些建筑的铁门刷上了一层白色的金属，该金属可能是下列的C．
    A．铁粉   B．铜粉   C．铝粉
    （2）铝在空气中能“自我保护”是因为表面生成了致密的Al2O3（填化学式）膜．
    （3）化学兴趣小组在实验室中用如图装置模拟炼铁，回答下列问题：
    ①实验过程中，在盛有Fe2O3的硬质玻璃管中能观察到的现象是红棕色粉末逐渐变成黑色．
    ②装置中澄清石灰水的作用是检验生成物中的二氧化碳．
    ③实验尾气可采用点燃的方式处理．

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    19．某化学兴趣小组为了探究燃烧条件和灭火的方法，设计了如表实验方案，请你帮助完成实验并记录相应的现象和结论（填写在横线上）．提示：白磷的着火点为40℃．
    实验编号实验步骤实验装置图实验现象解释或结论

    （1）    		在盛有20℃水的烧杯中放入一小块白磷，并通入空气

    无明显变化
    温度没有达到白磷的着火点

    （2）    		在盛有50℃水的烧杯中放入一小块白磷无明显变化
    白磷没有跟空气（或氧气）接触

    （3）    		在盛有50℃水的烧杯中放入一小块白磷，并通入空气

    白磷燃烧
    白磷与空气接触且温度达到着火点

    （4）    		用坩埚钳夹取一小块大理石放在酒精灯火焰上加热

    无明显变化    		 大理石不是可燃物

    （5）    		在燃着的蜡烛火焰上方罩一个烧杯
    		 蜡烛熄灭
    蜡烛与空气隔绝
    （6）通过探究得知，燃烧需要满足条件：可燃物、空气（或氧气）、达到燃烧所需的最低温度．
    （7）生活中常见的灭火方法（除以上（5）的灭火方法外任答一种）清除可燃物．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    6．如图为某矿泉水标签的部分内容，下列说法正确的是（　　）
    A．该矿泉水是蒸馏水B．该矿泉水中可能含有CaCl2
    C．偏硅酸中硅元素的化合价为+6D．其中K+、Cl均为金属阳离子

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    3．化学用语是学习化学的重要工具，是国际通用的化学语言．
    （1）请用化学用语填空：
    ①地壳中含量最多的元素O；②氧化镁中镁元素显+2价$\stackrel{+2}{Mg}$O；
    ③三个二氧化硫分子3SO2；④四个氢氧根离子4OH-；
    （2）按要求写出相应物质的化学式：
    ①一种有刺激性气味的气体SO2；②一种能供给呼吸的气体O2；
    ③标准情况下密度最小的气体H2；④空气中含量最多的气体N2．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    7．下列物质中：①洁净的空气②冰水混合物③氯化钾（化学式KClO3）④液氧⑤铁⑥硬水，其中属于混合物的是①⑥；属于化合物的是②③；属于氧化物的是②；属于单质的是④⑤．

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