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【题目】四种植物花汁在不同溶液这呈现的颜色如下表。若要检测某溶液的酸碱性,最好选用

pH

7

7

7

玫瑰花汁

粉红

粉红

绿

万寿菊花汁

大红花汁

粉红

绿

万年青花汁

橙黄

浅绿

浅绿

A. 玫瑰花汁 B. 万寿菊花汁 C. 大红花汁 D. 万年青花汁

【答案】C

【解析】在酸性和减小溶液中有特定的且不同颜色的物质可做酸碱指示剂。四种植物花汁中大红花的花汁在三种性质的溶液中颜色各不相同,所以选择大红花汁检测某溶液的酸碱性最好. 故选C

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】施怡同学在化学课上提出,可用澄清石灰水来检验人呼出的气体中是否含有二氧化碳,就这一过程而言,属于科学探究环节中的

A.建立假设 B.设计实验 C.收集证据 D.做出结论

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】学习了氧气的制取之后,同学们已经知道制取气体的装置是由发生装置和收集装置两部分组成,下面是几种实验室制取气体的发生装置和收集装置。请回答下列问题:

1指出图中标有数字的仪器名称:① ;②

2实验室在二氧化锰作催化剂条件下分解过氧化氢制氧气时应选用 填字母标号,下同作为发生装置;实验室在二氧化锰作催化剂条件下加热氯酸钾制氧气时应选用 作为发生装置,写出该反应的文字表达式 ;若要收集较为纯净的氧气最好选用 装置。

3F是一种可用于集气、洗气等多功能装置。若用F装置收集到氧气,则气体应从 填“A”或“b”进入F中。

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下列关于空气的说法中,错误的是

A.空气是一种十分重要的天然资源

B.液态空气中分离出氧气的过程属于物理变化

C.空气的主要成分是氮气和氧气

D.污染空气的物质包括有害气体、粉尘和二氧化碳

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下列有关规范实验操作的叙述不正确是

A严禁未经清洗的滴管再吸取其它试

B若洒出的酒精在桌上燃烧起来,应立即用湿抹布扑盖

C不得用手接触药品,更不得品尝任何药品的味道,

D实验用剩余的药品要放回原瓶

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】1生活中处处有化学。下图是小丽收集的某品牌矿泉水标签的部分内容,请按要求填写:

(1) ①用离子符号表示出其中的一种阳离子 _,一种阴离子

②鱼类可在水中呼吸,是因为水中溶解有 填化学符号

③硫酸镁的化学式是

2在H、O、C、N四种元素中选择恰当的元素,按要求用化学式填空:

空气中含量最多的物质

密度最小的气体___________;

污染空气的有害气体____________;

实验室可用来制氧气的氧化物

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】我国纪念2016年“世界水日”和“中国水周”活动的宣传主题为“落实五大发展理念,推进最严格水资源管理”。请回答:

(1)电解水的化学方程式是 。检验正极产生的气体时,通常出现的现象是

(2)二氧化氯是生产自来水的新型消毒剂,用氯酸钠和盐酸反应可制得二氧化氯,有关的化学方程式是:2NaClO34HCl=2ClO2↑+Cl22X+2NaCl,则X的化学式为 ,NaClO3中氯元素的化合价为

(3)下列与水有关的叙述中,不正确的是 (填写序号)。

①浓硫酸沾到皮肤上,要迅速用大量的水冲洗;②水在自然界的循环,主要发生化学变化;③污水净化过程中,要用到明矾、活性炭等净水剂;④水中氮、磷含量过多,是导致“水华”和“赤潮”的主要原因;⑤生活中常用肥皂水检验硬水,并用煮沸的方法降低水的硬度。

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】将一种无色的液体A装入试管,用带火星的木条试验,无现象,而向其中加入少量黑色粉末B后,迅速产生气泡,生成了使带火星的木条复燃的气体C,使金属D红热并伸入盛有气体C且瓶底有少量水的集气瓶中,金属D剧烈燃烧,火星四射,生成黑色固体E。

(1)写出它们的名称 B: C: E:

(2)无味的液体A生成气体C的反应属于 反应;(填化合或分解)

(3)写出无色气体C的一种用途

(4)写出D在氧气中燃烧的反应文字表达式

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下图是实验室制取气体的常用装置。

(1)有标号的仪器名称:① ,②

(2)用文字表示高锰酸钾制取氧气的化学反应 ;实验时应在试管口放一团棉花,其作用是

(3)小明同学若用排水法收集氧气,建议到 时再收集;实验结束时小明发现发生装置中的试管破裂了,请分析造成该实验事故的原因可能是:

,②

(4)小华同学欲用图装置收集一瓶干燥的氧气,则气体应从 (选填“a”或“b”)口进入,并用 靠近另一导管口检验氧气是否收集满。

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