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    19．关于水的说法正确的是（　　）
    A．软水和硬水可用肥皂水区别，泡沫多的是硬水
    B．水能溶解许多物质，因此自然界中几乎不存在纯净水
    C．水蒸发与电解时，水分子的变化情况相同
    D．水和过氧化氢的化学性质不同，是因为组成元素和分子构成不同

    分析 A、根据硬水和软水区别方法分析；
    B、根据水是常见的溶剂分析；
    C、根据物理变化和化学变化的本质分析；
    D、根据水和过氧化氢的组成结构分析；

    解答 解：A、硬水中钙、镁离子多，加肥皂水时产生浮渣，泡沫少，故A错误；
    B、水可以做溶剂，能溶解许多物质，因此自然界中几乎不存在纯净的水，故B对；
    C、水蒸发是物理变化，水分子不变；电解水时发生的是化学变化，水分子变成了氢分子和氧分子，故C错误；
    D、水和过氧化氢的化学性质不同，是因为分子构成不同，而组成元素相同，都是由氢、氧元素组成，故D错误．
    故选B．

    点评 本题涉及到硬水、水的组成、水的电解等基础知识与技能，平时学习中注意对基础的归纳与累积．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    9．如何合理、高效、节约地使用煤、石油、天然气这三大当今世界最主要的化石燃料，加紧开发、研制其它清洁能源是全人类面临的共同课题，是发展低碳经济的当务之急．回答下列问题：
    （1）天然气是城市家庭的主要生活燃料．为防止因天然气泄漏造成危险，可在家中安装报警器，在甲、乙两图中，安装位置正确的是甲；写出天然气燃烧的化学方程式：CH4+2O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$CO2+2H2O．
    （2）如直接用煤作家用燃料既污染空气又浪费能源．煤燃烧时产生的二氧化硫是形成酸雨的主要气体之一．煤的气化是把煤变为清洁能源的重要一环，其中一个重要反应是：C+H2O$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$ CO+H2，该反应的基本类型是置换反应．
    （3）我国自主研发的一种电动汽车使用的能源是新型锂电池，从化学角度看，与使用汽油的汽车相比其优点是（举出一点即可）不污染环境．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    10．2010年中山市化学实验操作考察的实验之一是“高锰酸钾制取氧气”．现摘录某同学的实验过程如下：

    ①选择适当仪器，组装成如图1所示的实验装置；
    ②检查装置气密性，装置气密性良好；
    ③向集气瓶中加水，并倒置于盛有水的水槽中，集气瓶底部出现气泡；
    ④将药品平铺于干燥试管底部，在导管口放置蓬松的棉花团，塞上橡皮塞，固定于铁架台上；
    ⑤点燃酒精灯加热，待导管口有气泡产生，立即用集气瓶进行收集；
    ⑥气体收集完毕，用毛玻璃片将集气瓶口盖好，从水中取出并正放在桌面上；
    ⑦先熄灭酒精灯，后将导管从水槽中取出；请回答下列问题：
    （1）写出标有序号的仪器的名称：①酒精灯，②铁架台，③集气瓶；
    写出用高锰酸钾制取氧气的化学方程式2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑，属于分解 反应类型．
    （2）欲调整试管高度，应调节图中A、B、C哪个旋钮？A．
    （3）步骤②的操作与观察到的现象是：连接好装置，将导管放入水中，用手握着试管外壁，导管口出现气泡；
    若装置无破损，加热一段时间后，观察到高锰酸钾已大量分解，但导管口仍未产生明显气泡，可能的原因是装置漏气．
    （4）上述实验步骤中，可能导致集气瓶中收集的氧气不纯净（水蒸气不计）的是③⑤（填序号）．
    （5）步骤⑦中的操作，可能引起试管破裂．
    （6）有一名同学欲用图2装置排空气法收集氧气，则氧气应从导管口a通入，验证此装置是否收集满氧气的方法为把带火星的木条放在导管口b处．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    7．下列物质在pH=12的溶液中能大量共存的一组是（　　）
    A．CuSO4  KNO3  NaClB．K2CO3  NaNO3  NaCl
    C．Na2SO4  KCl  Ba（NO3）2D．HCl  CaCl2  MgCl2

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    14．根据原子结构示意图，能够获得的信息是（　　）
    ①反应中得失电子数目    ②相对原子质量   ③原子的质子数    ④元素的化学性质．
    A．②③B．①②④C．①③④D．②③④

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    4．某学习小组通过硫粉的燃烧实验认识相关性质．具体实验如下：
    实验编号实验步骤
    甲将硫粉放在空气中，观察现象
    乙将硫粉放在集满氧气的集气瓶中，观察现象
    丙将硫粉在酒精灯上点燃，离开酒精灯，观察现象
    丁将硫粉在酒精灯上点燃，放入集满氧气的集气瓶中，观察现象
    （1）请写出“实验丁”的实验现象：剧烈燃烧，产生明亮的蓝紫色火焰，生成刺激性气味的气体．
    （2）对比实验甲和实验丙证明了燃烧必须达到可燃物的着火点（填实验编号）．
    （3）对比实验丙和实验丁证明了反应物的含量越高，反应越剧烈．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    11．正确的操作是实验成功的关键，下列图示实验操作正确的是（　　）
    A．
    取用块状固体    		B．
    检查装置气密性    		C．
    稀释浓硫酸    		D．
    点燃酒精灯

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    8．下列有关二氧化碳的说法，错误的是（　　）
    A．二氧化碳可用作气体燃料
    B．干冰可用于灭火
    C．二氧化碳可用于制汽水
    D．将二氧化碳通入紫色石蕊试液，试液会变红

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    9．某实验室欲配制一定溶质质量分数的KNO3溶液，现实验室只含少量NaCl的KNO3固体药品．
    （1）查阅KNO3和NaCl的溶解度曲线，如图．从图中可得到的一条信息是20℃时KNO3的溶解度为31.6g（合理即可），50℃时，将85.5g固体药品溶于100g水中，得到的是KNO3的不饱和（填“饱和”或“不饱和”）溶液，将KNO3提纯的方法是降温结晶．
    （2）上明用提纯后的KNO3固体配制1000g溶质质量分数为5%的KNO3溶液，其操作步骤是：计算、称量、溶解、装瓶贴标签．经检测，小明所配溶液中KNO3溶质质量分数偏小，其原因可能是①②．
    ①KNO3固体仍然不纯  ②溶解前，烧杯中有少量水  ③量取水时，俯视读数  ④装瓶时，有少量溶液洒出
    （3）小红提出，也可用一定量20℃时31.6%的KNO3溶液稀释配制5%的溶液，你认为是否可行？不行（填“行”或“不行”）．

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