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    关于蜡烛燃烧实验现象描述错误的是（　　）
    A、放出大量的热
    B、发出黄色的火焰
    C、生成二氧化碳和水
    D、火焰分成三层
    考点：蜡烛燃烧实验
    专题：科学探究
    分析：蜡烛的火焰可分为焰心、内焰、外焰三部分，外焰温度最高，发出黄色的火焰，蜡烛刚熄灭时，灯芯上产生一缕白烟，据此进行分析判断．
    解答：解：A、蜡烛燃烧，放出大量的热，故选项说法正确．
    B、蜡烛燃烧，发出黄色的火焰，故选项说法正确．
    C、蜡烛燃烧，生成二氧化碳和水是实验结论而不是实验现象，故选项说法错误．
    D、蜡烛燃烧，火焰可分为焰心、内焰、外焰三部分，故选项说法正确．
    故选：C．
    点评：本题难度不大，考查蜡烛燃烧的现象，掌握蜡烛燃烧的现象并能灵活运用即可正确解答本题；在描述物质燃烧的现象时，需要注意实验结论和实验现象的区别．．
    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：

    在题后横线上简要说明下列操作可能造成不良后果．
    （1）滴管取用试剂后平放或倒置
     
    ．
    （2）倾倒细口瓶里的药液时，标签没向着手心
     
    ．
    （3）把大块固体垂直投入试管中：
     
    ．
    （4）实验剩余的药品放回原瓶
     
    ．
    （5）用嘴吹灭燃着的酒精灯
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    某初三化学兴趣小组同学，在对氧气性质进行研究时，设计了如下实验：
    ①小李同学取一段铁丝窗网上的细铁丝，在自己收集到的氧气中做“铁丝在氧气中燃烧”的实验，结果没有观察到“火星四射”的现象．造成此实验失败的原因可能是
     
    ，另一同学用收集的氧气做铁丝燃烧实验后发现集气瓶底炸裂，出现该现象的原因是
     
    ，该反应的文字表达式为
     
    ，该反应的基本反应类型是
     
    ．
    ②小王同学将用排水法收集满氧气的两个集气瓶按如图所示放置，并分别同时迅速插入一根带火星的木条，发现木条均复燃，且甲中燃烧比乙中更旺，该实验说明氧气具有的性质是
     
    、
     
    ．
    ③在实验探究的过程中组长有同学提出：能使带火星的木条复燃所需氧气的最低体积分数是多少？
    小组同学查阅资料得出的结论是：能使带火星木条复燃所需氧气的最低体积分数应在30%～50%之间．
    这时小陆同学又提出：能否使实验数据更加具体和准确些？小组同学又略经讨论，进行实验，得到的现象如图所示：
    1号瓶
    （收集34%的氧气）    		2号瓶
    （收集35%的氧气）    		3号瓶
    （收集36%的氧气）    		4号瓶
    （收集37%的氧气）
    不复燃不复燃，但很亮很亮，复燃立即复燃
    这时，小张同学脱口而出：“氧气约占36%时就是带火星木条复燃的最低体积分数”，而其他同学立即反对，理由是
     
    ，你认为能使带火星木条复燃所需氧气的最低体积分数为
     
    （实验数据均取整数）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    为缓解能源紧张状况，国家页岩气十二五规划出台．
    （1）页岩气与天然气的主要成份都是甲烷，甲烷在空气中完全燃烧的化学方程式
     
    ．天然气与煤、
     
    合称为三大化石燃料．
    （2）页岩气开发将改变我国现在的能源格局，为环境保护带来积极影响．下列环境问题与燃煤没有直接关系的是
     
    （填字母）．
    A．酸雨    B．温室效应  C．臭氧层破坏    D．可吸入颗粒物增加．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    纽约大学的科学家最近研制出有“双腿”能在盘子里“散步”的分子机器人．它是由26个氨基酸分子结合而成的多肽分子．下列说法正确的是（　　）
    A、这种分子机器人是一种新型分子
    B、我们已可以用肉眼直接看到这种分子
    C、分子本身是不会运动的，其“散步”一定是在人的推动下进行的
    D、这种分子组成的物质是一种混和物

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    水是生命之源、万物之基，是人类宝贵的自然资源，我们每个人都要关心水、爱护水、节约用水．
    （1）我国规定生活饮用水的水质必须达到下述四项指标：a．不得呈现异色  b．不得有异味  c．应澄清透明d．不得含有细菌和病毒．其中“c指标“可以通过操作达到．
    （2）生活中可以采用
     
    区分硬水和软水，可以通过
     
    的方法降低水的硬度．
    （3）水的用途广泛，许多化学实验中用到水，请你列举一例：
    （4）下列各种水中属于纯净物的是
     
    （填序号）．
    ①矿泉水    ②自来水    ③蒸馏水    ④汽水    ⑤糖水
    （5）小明家长期饮用“××牌纯净水”，专家认为这是不科学的，理由是
     
    ．拓展：
    （1）若某除氧剂主要成分为活性铁粉，由于铁与氧气、水蒸气反应生成铁锈（用Fe2O3?3H2O表示），从而达到吸收包装袋中的氧气、延长食品保质期的目的．
    ①生成铁锈的化学方程式为
     
    ．
    ②已知该除氧剂含活性铁粉的质量为l．4g，则该除氧剂最多能够吸收氧气
     
    g．
    （2）我们日常使用的铁制品容易发生锈蚀．请说出一种防止铁制品锈蚀的方法：．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    某镇有座硫酸厂，设备简陋，技术陈旧．该厂每天排放大量含SO2的废气和含硫酸的酸性废水．当地的其他工厂和居民均用煤炭作燃料．只要下雨就下酸雨，对该镇造成极大的破坏．
    （1）分析该镇下酸雨的主要原因
     
    ；
    （2）该镇某中学的环保小组提出了下列的治理酸雨的措施，你认为不妥的是
     
    ．
    ①将硫酸厂搬离该镇   ②建议环保部门限令整改
    ③将硫酸厂排除废气中的二氧化硫处理后排放  
    ③让工厂和居民改用较清洁的燃料．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    某气体的密度比空气小，常温下不与氧气反应，难溶于水，也不与水反应，则收集该气体的方法可以用（　　）
    A、排水集气法或向上排空气法
    B、向上排空气法
    C、向下排空气法或排水集气法
    D、难以确定

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    航天探测发现：金星是一个被浓密大气层包围的固体球，大气层的成分之一是三氧化二碳（C2O3），实验证明它的化学性质与一氧化碳相似．下列关于三氧化二碳（C2O3）的说法中，不正确的是（　　）
    A、组成C2O3和CO的元素种类相同
    B、C2O3充分燃烧的产物是CO2
    C、在一定条件下C2O3能还原氧化铁
    D、C2O3能使澄清石灰水变浑浊

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