【题目】某同学对蜡烛(主要成分是石蜡)及其燃烧进行了如下探究。
(1)取一支蜡烛,用小刀切下一小块,把它放入水中,蜡烛浮在水面上。结论:石蜡的密度比水_______ 。
(2)点燃蜡烛,观察到蜡烛火焰分为外焰、内焰、焰心三层。把一根火柴梗放在蜡烛的火焰中(如图)约1s后取出,可以看到火柴梗的a处最先炭化。
结论:蜡烛火焰的_________层温度最高。
(3)探究蜡烛燃烧时发生的变化
实 验 步 骤 | 实 验 现 象 | 结 论 |
①点燃蜡烛,将光洁干燥的小烧杯罩在蜡烛 燃烧的火焰上方; ②将步骤(1)中的小烧杯取下,迅速向小烧杯中倒入少量_____________,振荡。 | ①__________ ②___________ | 蜡烛燃烧生成了 ____________ |
【答案】小 外焰 澄清的石灰水 烧杯内壁出现水雾 澄清石灰水变浑浊 二氧化碳和水
【解析】
(1)如果石蜡的密度比水的密度大,它可能会沉入水底,故可判断石蜡难溶于水且其密度比水的小;
(2)点燃蜡烛,观察到石蜡熔化,说明石蜡的熔点低;观察蜡烛的火焰分为焰心、内焰、外焰三层;把一根火柴梗放在蜡烛的火焰中间(如图)约1秒钟后取出,可以看到的现象是火柴梗两端变黑,结论:外焰温度最高;
(3)由题意可知将一只干燥的烧杯罩在蜡烛火焰上方,烧杯内壁出现水雾,说明石蜡燃烧可生成水,向烧杯内倒人少量澄清的石灰水,振荡,澄清石灰水变浑浊,因为澄清石灰水和二氧化碳发生反应,生成碳酸钙沉淀,说明烧杯中有二氧化碳气体,所以蜡烛燃烧是化学变化。
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【题目】小明同学欲通过实验证明“二氧化锰是氯酸钾受热分解的催化剂”这一命题。他设计并完成了下表所示的探究实验:
实验操作 | 实验现象 | 实验结论或总结 | ||
各步骤结论 | 总结 | |||
实验一 | 将氯酸钾加热至融化,伸入带火星的木条。 | 木条复燃 | 氯酸钾受热要分解产生氧气,但是__________。 反应的文字或符号表达式为: ____________ | 二氧化锰是氯酸钾受热分解的催化剂。 |
实验二 | 加热二氧化锰,伸入带火星的木条。 | 木条不复燃 | 二氧化锰受热不产生氧气。 | |
实验三 | __________ | 木条迅速复燃 | 二氧化锰能加快氯酸钾的分解。 |
(1)请你帮小明同学填写上表中未填完的空格;
(2)在小明不同的探究实验中,实验一和实验二起的作用是_________;
(3)小英同学认为仅由上述实验还不能完全得出表内“总结”,她补充设计了两个方面的探究实验,最终完成了对“命题”的实验证明。
第一方面的实验操作中包含了两次称量,其目的是:___________;第二方面的实验是要___________。
(4)过氧化氢溶液在二氧化锰的催化作用下也能产生氧气,写出该反应的符号或文字表达式________,属于_________反应(填“分解”或“化合”)。
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【题目】学了实验室制取氧气,你应该能够解决如下问题。
(1)写出标号仪器的名称:a 是________,b是_________。
(2)如果使用B装置制取氧气,b中应放_______,锥形瓶中应放________,其中 MnO2起_______作用,加快了H2O2的分解。
(3)初中阶段,若是加热固体制取气体,发生装置选用____(填字母,下 同);固液常温下反应放出气体,发生装置选______。某气体不溶于水, 能与氧气反应,则收集装置选______;某气体能与水反应且密度比空气大,收集装置选______。
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【题目】元素周期表是学习和研究化学的重要工具,下图是元素周期表的一部分
族 周期 | ⅠA | O | ||||||
1 | 1H 1.008 | ⅡA | ⅢA | ⅣA | ⅤA | ⅥA | ⅦA | 2He 4..003 |
2 | 3Li 6.941 | 4Be 9.01 | 5B 10.811 | 6C 12.010 | 7N 14.0067 | 8O 15.999 | 9F 18.998 | 10Ne 20.179 |
3 | 11Na 22.989 | 12Mg 24.305 | 13Al 26.981 | 14Si 28.085 | 15P 30.973 | 17Cl 35.452 | 18Ar 39.948 |
(1)表中第14号元素名称是_____;空白处应该填上的原子序数和元素符号为____________
(2)查出磷元素的相对原子质量是___________ ;
(3)稀有气体的原子结构上有__________的特点。
(4)原子序数为11的元素与17的元素形成的物质名称为_____,由_____和____构成(填微粒符号)。
(5)硫元素的原子结构示意图为 ,该元素的原子核外有______个电子。
(6)2018年在新疆发现我国最大的铍(Be)矿。此元素原子的核电荷数为__;核外电子层数为____;
(7)同周期元素,从左到右,各元素原子随原子序数的增加,核外电子数依次是________。
(8)从Na、Mg原子结构示意图推知,金属Na、Mg化学性质不同的原因是____________
(9)X2﹣与Ne的核外电子排布相同,则X的元素符号是___,它处在元素周期表中第________周期;
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【题目】空气中氧气含量测定的再认识。
(回归课本)燃烧匙内盛有红磷,先关闭弹簧夹,点燃红磷,使其充分反应后冷却至室温。写出红磷燃烧的文字或符号表达式:________________。若按此方案进行实验,测出的氧气含量常常低于21%。
(实验改进)为测定空气中氧气的含量,小华同学打算设计如下方案:选用实际容积为40 mL的试管作反应容器,将过量的白磷放入试管,用橡皮塞塞紧试管口,通过导管与实际容积为60 mL的注射器组成的实验装置如下图。(提示:温度达到40oC时,白磷易着火燃烧,注射器润滑性很好,活塞与管壁的摩擦忽略不计)假设此实验能按照小华的设想正常进行,且白磷所占体积与导管内的气体体积忽略不计,请回答下列问题:
(1)实验前,打开弹簧夹,将注射器的活塞前沿从20 mL刻度处推至15mL刻度处,然后松手,若活塞仍能返回至20mL刻度处,则说明装置的________________。
(2)若不使用弹簧夹,用酒精灯加热白磷,反应时可观察到注射器的活塞移动现象为_______,最终停在_________ml刻度处
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【题目】硝酸铵是一种常见的化肥,其化学式为 NH4NO3。请回答下列问题:
(1)硝酸铵由______种元素,其中氮、氢的原子个数比______;
(2)硝酸铵的相对原子质量为______,其中氮元素的质量分数是______;
(3)______克硝酸铵中含氮元素的质量与 12g 尿素[CO(NH2)2]含氮元素质量相等。
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【题目】A、B、C、D、E、F、G、H八种物质,有下图所示关系:
其中A是一种暗紫色固体,B、G都是黑色固体,D能使带火星的木条复燃,E、F都是无色液体,H是一种能使澄清石灰水变浑浊的气体,在②的反应前后B的质量和化学性质都不改变。
(1)请你根据以上信息,推断出下列物质:B_________;F__________;
(2)写出反应①的化学方程式,并指出反应的基本类型:
①__________________;属于___________反应;
(3)写出反应③的化学方程式______________。
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【题目】某兴趣小组要收集一瓶(100 mL)含氧气的体积分数约为40%的气体,收集气体的装置如图。方法是:在100 mL集气瓶里装满水,塞紧胶塞并关闭活塞b,打开活塞a通入氧气,把瓶里的水排入量筒,当量筒内的水达到设定的体积后立即关闭活塞a,然后打开活塞b通入空气,把瓶里的水全部排入量筒。则通入氧气的体积和通入空气的体积大约是
A.40 mL和60 mL B.60 mL和40 mL
C.50 mL和50 mL D.25 mL和75 mL
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【题目】将一定量的乙醇和氧气置于一个完全封闭的容器中引燃,反应生成二氧化碳、水蒸气和一种未知物X.测得反应前后物质的质量如下表:
物质 | 乙醇 | 氧气 | 二氧化碳 | 水 | X |
反应前质量/g | 4.6 | 8 | 0 | 0 | 0 |
反应后质量/g | 0 | 0 | 4.4 | 5.4 | m |
下列判断正确的是( )
A. 表中m的值无法确定
B. X可能是该反应的催化剂
C. 增加氧气的量可以减少X的生成
D. 物质X一定含有碳元素,可能含有氢元素
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