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下列有关于冰的说法正确的是(  )
A.是混合物B.化学式是H2OC.可用于人工降雨D.升华时放出热量
B

试题分析:关于冰的说法A选项是错误的叙述,冰属于纯净物;B选项冰的化学式为H2O是正确的叙述,答案选择B;C选项不能用于人工降雨;D选项冰没有升华的性质.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源:不详 题型:单选题

如图是电解水的微观示意图,从中获得的信息错误的是(  )
A.化学变化中,分子可分为原子,原子不能再分
B.反应前后分子的种类和数目没有改变
C.生成的氢分子与氧分子的分子个数比为2:1
D.一个氧分子由2个氧原子构成

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科目:初中化学 来源:不详 题型:填空题

3月22日是 “世界水日”。关于水的知识,请回答下列问题:
(1)下列净水方法中,生产自来水使用的方法有(填字母序号)          
A.沉淀    B.过滤     C.煮沸     D.蒸馏     E.吸附
(2)实验室常用过滤的方法对液体进行提纯,在此操作中需要用到的玻璃仪器有:玻璃棒、烧杯、__________(填仪器名称);生活中常用          的方法将硬水软化。
(3)有关水的组成和结构的叙述中,正确的是(填字母序号)         
A.水是由水分子构成的
B.水分子的相对分子质量是18g
C.水中氢、氧元素的质量比为2:1
D.水分子是由氢原子和氧原子构成的
(4)下列示意图①~③中,“”表示氢原子,“”表示氧原子。

表示化合物的是(填序号)       ,③所代表的物质是图中      试管(填字母)中产生的气体,图中A是电源的       极(填“正”或“负”) 极。

(5)在TiO2作催化剂和光照条件下,水能分解成氢气和氧气,写出该反应的化学方程式             

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科目:初中化学 来源:不详 题型:单选题

小红通过课本了解到,电解水生成氢气和氧气的体积比理论上为2︰1,但实验所得数据氢气和氧气的体积比略大于2︰1,针对这一发现,你认为下列做法不可取的是
A.反复多次实验查找原因
B.查找实验装置是否漏气
C.大胆提出假设:氧气比氢气易溶于水
D.实验所得数据与理论值相差不多,可认为实验已经成功

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科目:初中化学 来源:不详 题型:填空题

实验室中进行电解水的实验时,接通直流电源后,两电极上都有气泡产生,
①该反应的化学方程式为:                     
②在该实验中,通常会加入少量的稀硫酸或氢氧化钠溶液的目的是              

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科目:初中化学 来源:不详 题型:填空题

如图为某同学进行电解水实验的装置图,据此回答:

(1)图1中B端为电源的 _________ (填“正”或“负”)极,C、D试管中收集到的气体的体积比约为 _________ 
(2)写出电解水的化学方程式 _________ 
(3)在上海世博园区内有许多饮水台,可取水直接饮用.其饮用水处理步骤如图2所示;步骤①对应的作用是 _________ (填字母,下同),步骤③对应的作用是 _________ 
A.杀菌消毒   B.吸附杂质   C.沉淀过滤   D.蒸馏.

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科目:初中化学 来源:不详 题型:单选题

如图所示的四个图象,能正确反映对应变化关系的是(  )
A.①水的电解
B.②木炭在密闭的容器内燃烧
C.③加热一定量的高锰酸钾制氧气
D.④20℃时,向一定量接近饱和的硝酸钾溶液中加入硝酸钾固体

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科目:初中化学 来源:不详 题型:填空题

水是一种重要的自然资源,是人类生活、生产必不可少的物质。

(1)自然界的水依次通过沉降、__________、吸附、消毒等操作进行净化,以达到饮用水的级别。
(2)硬水会给生活、生产带来许多麻烦,日常生活中常用来降低水的硬度方法是______________。
(3)上图是实验室电解水的简易装置。用量筒代替试管的优点是______________________。试写出电解水的化学方程式______________________。

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科目:初中化学 来源:不详 题型:单选题

有关电解水实验的下列叙述中,错误的是(    )
A.可证明水由氢、氧元素组成
B.与电源负极相连的一端产生氢气
C.正、负极产生的气体体积比是1∶2
D.可证明分子可再分,原子不可再分

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