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【题目】仔细阅读下面的探究实验信息,回答相关问题。

Ⅰ.(实验目的)探究溶解过程中,溶液温度的变化情况。

.(查阅资料)

1)物质溶解于水的过程包括吸收热量(Q)的扩散过程和放出热量(Q)的水合过程。

2)通常状况下,水的凝固点为0℃、沸点为100℃。

.(提出猜想)物质溶解过程中,溶液的温度可能升高或降低或不变。

Ⅳ.(实验探究)某探究小组的同学设计了如图所示的两种实验方案。图2所示的实验方案中,每次加入物质b之前,均使用温度计控制热水温度,使之保持在99.5℃。

Ⅴ.(实验结论)

1)图1所示实验中,发现玻璃片与烧杯底部之间的水结冰,说明溶液温度_____(填“升高”或“降低”或“不变”)。

2)图2所示实验中,若加入物质b后,热水会突然沸腾,说明溶液温度_____(填“升高”或“降低”或“不变”)。

Ⅵ.(拓展实验)按照图3所示进行实验。若物质cNaOH,则U型管内的左边液面将_____(填“高于”或“低于”或“等于”)右边液面。

.(反思交流)

1)该小组的同学进一步就物质溶解过程中溶液温度变化的原因展开了讨论,分析得出:若Q_____Q(填“>”或“<”或“=”,下同),则溶液温度升高;若QQ的大小关系刚好与前者相反,则溶液温度降低;若Q_____Q,则溶液温度不变。

2)在图2所示实验中,小张同学对实验现象很感兴趣,他继续向热水中加入相同质量的物质b,又看到沸腾现象,至烧杯中出现固体物质后,再继续加入相同质量的物质b,就看不到沸腾现象。请解释不再产生沸腾现象的原因_____

【答案】降低 升高 低于 < = 溶液已达饱和,不能再溶解物质b,不能再使溶液温度升高到100

【解析】

1)图1所示实验中,发现玻璃片与烧杯底部之间的水结冰,说明溶液温度降低。

2)图2所示实验中,若加入物质b后,热水会突然沸腾,说明溶液温度升高。

Ⅵ.拓展实验:按照图3所示进行实验。若物质cNaOHNaOH固体溶于水放热,装置内温度升高,压强变大,则U型管内的左边液面将低于右边液面。

.反思交流

1)该小组的同学进一步就物质溶解过程中溶液温度变化的原因展开了讨论,分析得出:若QQ,放出的热量多,则溶液温度升高;若QQ的大小关系刚好与前者相反,则溶液温度降低;若QQ,则溶液温度不变。

2)在图2所示实验中,小张同学对实验现象很感兴趣,他继续向热水中加入相同质量的物质b,又看到沸腾现象,至烧杯中出现固体物质后,再继续加入相同质量的物质b,就看不到沸腾现象。请解释不再产生沸腾现象的原因:溶液已达饱和状态,不能再溶解物质b,不能再使溶液温度升高到100℃。

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1)试管中水的作用是_______________

2)使酚酞变红的物质是______________(写化学式)

3)从微观角度该实验得出的结论是______________

实验2:再取一个装置B,用水将输液管中的棉线润湿,再将AB两装置按图2组装,打开活塞,湿润的棉线从ab也变红,但速率明显低于图1装置,到b段变红需要较长时间。

4)据此判断氨气的物理性质为________________

5)不改变药品和装置的结构,你会用_______________方法使ab段湿润的棉线变红速率变快。

实验3:再取一个装置B,用水将输液管中的棉线润湿,将AB两装置按图3组装,打开活塞,当d处开始出现现象,停止观察。

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物质

镁条

含碳0.05%的铁丝

含碳0.2%的铁丝

含碳0.6%的铁丝

燃烧时的现象

剧烈燃烧,发出耀眼白光,无火星

剧烈燃烧

极少火星

剧烈燃烧

少量火星

_____

铁丝在氧气中燃烧产生火星四射的原因是_____

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