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    6．下列分别盛有不同物质的容器中，所盛物质属于纯净物的是AD，混合物的是BCE，单质的是A，化合物的是D．（均填容器代号）

    分析 物质分为混合物和纯净物，混合物是由两种或两种以上的物质组成，氧气和臭氧、二氧化碳和一氧化碳、过氧化氢和水，它们都属于混合物；纯净物是由一种物质组成，氧气和液氧、冰水都属于纯净物．纯净物又分为单质和化合物．由同种元素组成的纯净物叫单质，氧气和液氧中只有氧分子，属于单质；由两种或两种以上的元素组成的纯净物叫化合物，冰水中只有水分子属于化合物．氧化物是指由两种元素组成的化合物中，其中一种元素是氧元素．

    解答 解：混合物是由两种或两种以上的物质组成，氧气和臭氧、二氧化碳和一氧化碳、过氧化氢和水，它们都属于混合物；纯净物是由一种物质组成，氧气和液氧、冰水都属于纯净物．纯净物又分为单质和化合物．由同种元素组成的纯净物叫单质，氧气和液氧中只有氧分子，属于单质；由两种或两种以上的元素组成的纯净物叫化合物，冰水中只有水分子属于化合物；故答案为：AD；BCE；A；D；

    点评 本考点考查了物质的分类，物质的分类是历届中考的重点，学生在进行辨别时，往往误以元素种类的多少进行混合物与纯净物的判断，或者忽略了单质、化合物必须是纯净物这一大前提．本考点的基础性比较强，主要出现在选择题和填空题中．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    16．请用恰当的化学用语填空．
    （1）保持水化学性质的最小微粒H20，
    （2）空气中体积分数最大的气体N2，
    （3）2个硫酸根离子2SO42-，
    （4）氧化铝中铝元素的化合价$\stackrel{+3}{Al}$2O3，
    （5）相对分子质量最小的气体H2．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    17．请结合图回答问题：

    （1）标号①②的仪器名称：①铁架台，②长颈漏斗．
    （2）实验室选用A、D装置制取O2，气体收集完毕时，应先从水中取出导气管（填“从水中取出导气管”或“熄灭酒精灯”）．
    （3）实验室用过氧化氢溶液与二氧化锰混合制取氧气，反应的符号表达式为：2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑．可选择发生装置B和收集装置C或D（填字母）用于制取并收集氧气．发生装置F与装置B相比，其优点是控制反应的停止与发生．
    （4）氨气密度小于空气，极易溶于水，实验室可以用加热氯化铵和氢氧化钙固体混合物制取．则制取氨气应选择制取并收集的装置为AE（填字母）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    14．如图中的①、②是氟元素、钙元素在元素周期表中的信息，A、B、C、D是四种粒子的结构示意图．

    根据上图，请你回答：
    （1）你能从②中获得的一条信息是钙元素属于金属元素；
    （2）氟原子核内中子数为10；
    （3）A微粒的化学性质与B、C、D中哪一种微粒的化学性质相似B（填序号）．
    （4）A、B、C、D中属于同种元素的粒子是BC；D结构示意图中X=8．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    1．食品添加剂是为改善食品品质和色、香、味，以及为防腐和加工工艺的需要而加入食品中的化学或天然物质．工业染料苏丹红Ⅰ号不能用作食品添加剂．苏丹红Ⅰ号的化学式为C16H12N2O，下列关于它的说法不正确的是（　　）
    A．苏丹红Ⅰ号是由四种元素组成的
    B．苏丹红Ⅰ号分子中含有16个碳原子、6个氢气分子、1个氮气分子 和1个氧原子
    C．苏丹红Ⅰ号中碳、氢、氮、氧的质量比为48：3：7：4
    D．苏丹红Ⅰ号分子中碳、氢、氮、氧原子个数比为16：12：2：1

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    11．化学反应也有“悄悄”进行的．小明和他的同学对二氧化碳与氧氧化钠溶液的反应进行了如下探究．
    探究一：二氧化碳是否与氢氧化钠发生了化学反应？
    将二氧化碳通入盛有氢氧化钠溶液的大试管（如图）．取少量大试管中的液体于另一支试管中．滴加足量的稀盐酸，观察到有气泡产生，证明二氧化碳与氢氧化钠发生了反应；
    探究二：反应后大试管中的溶液所含溶质的成分是什么？
    【提出猜想】小明认为溶质是Na2CO3；小刚认为溶质是Na2CO3和NaOH
    【查阅资料】CaCl2溶液呈中性
    【实验验证】小刚为了验证自己的猜想，进行了如下实验，请你补充完整．
    实验操作实验现象实验结论
    ①取一定量大试管中的溶液于试管中．加入足量CaCl2溶液，过滤；②向滤液滴加适量酚酞试液．酚酞试液变红小刚猜想成立
    【实验反思】写出二氧化碳与氢氧化钠反应的化学方程式CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O；
    【实验拓展】同学们联想到了氢氧化钠与稀硫酸发生中和反应也观察不到明显现象，为了确定其反应是否发生，有同学设计了如下的实验方案：先用pH试纸测定氢氧化钠溶液的pH．然后向其中滴加稀硫酸，边滴边测定混合溶液的pH．请你分析上述方案中．为什么要“当测定pH小于或等于7时”才可证明发生反应了，其原因pH小于或等于7时，表明OH-被消耗，说明酸碱发生了反应
    【总结提高】试设计两种不同方案证明氢氧化钠和稀硫酸确实发生了反应，从实验操作、实验现象和实验结论等方面加以说明．
    实验操作实验现象实验结论
    方案一氢氧化钠和稀硫酸发生
    了反应
    方案二

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    7．实验小组用如图装置进行实验，请完成下列实验报告：
    实验步骤简    答
    第一步：称取3g氯酸钾与少量二氧化锰混合后放入装置A的试管中，点燃酒精灯氯酸钾$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$氯化钾+氧气
    第二步：加热试管一段时间后，用橡皮管连接a、b刚开始加热时，排出的气体不宜立即收集，原因是
    第三步：当装置B中水面不再下降时，断开a、b，移去酒精灯，将装置B中的集气瓶密封，并贴上标签备用
    第四步：读取量筒C中水的体积数并记录读数时，视线必须与液体凹液面的最低处保持水平
    在理解上述实验的基础上，请你归纳本实验的目的（不超过20个字）．实验室制取氧气，并测量生成氧气的体积．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    4．写出下列物质的化学式：
    （1）氮气N2、（2）氧气O2、（3）硫S、（4）水H2O、
    （5）五氧化二磷P2O5、（6）氦气He、（7）铁Fe、（8）氧化铝Al2O3．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    5．如图是实验室用于制取或收集氧气的装置：

    （1）请选择双氧水制取氧气的发生装置（填字母，下同）是B，和收集装置是C或D．用高锰酸钾制氧气并用排水法收集氧气，结束时先将导管移出水面的原因防止水倒流入试管．
    （2）A装置中试管口应略向下倾斜的原因是防止水蒸气冷凝、回流炸裂试管．
    （3）甲烷是一种无色无味气体，难溶于水，密度比空气小．实验室用加热醋酸钠和碱石灰（均为固体）的方法制取甲烷，制取甲烷的发生装置和收集装置是AC或AE．
    （4）若用图F装置收集甲烷，甲烷应从b端进入．

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