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如图是青少年用的一种照明台灯.
(1)如图中标有的各部件中用有机合成材料制成的是
 
(填序号)
(2)用铜的插头利用铜的
 
性质.
(3)若用金属的化学性质验证螺丝钉是铁制的,应把螺丝钉放入
 
中充分反应,观察到
 
现象,说明螺丝钉是铁制的.
考点:合成材料的使用及其对人和环境的影响,金属的物理性质及用途,金属的化学性质
专题:金属与金属材料,化学与生活
分析:(1)根据塑料灯座是用塑料制成的,属于合成材料进行解答;
(2)依据铜具有导电性分析解答;
(3)根据金属活动性顺序表及其应用分析,氢前的金属能与酸反应生成氢气,位置在前的金属能将位于其后的金属从其盐溶液中置换出来.
解答:解:(1)塑料灯座是用塑料制成的,属于合成材料;故填:⑤;
(2)铜质插头是利用了金属铜的导电性,故填:导电;
(3)根据金属活动性顺序表及其应用分析,氢前的金属能与酸反应生成氢气,位置在前的金属能将位于其后的金属从其盐溶液中置换出来,所以若用金属的化学性质验证螺丝钉是铁制的,应把螺丝钉放入稀硫酸中充分反应,观察到有气泡冒出,溶液的颜色由无色变为浅绿色的现象,说明螺丝钉是铁制的.故填:稀硫酸;有气泡冒出,溶液的颜色由无色变为浅绿色.
点评:解答本题要掌握物质的性质和物质的材料的分类方法,只有这样才能对相关方面的问题做出正确的判断.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

完全还原某金属M的氧化物46.4克,可得金属M36.8克.已知M的原子量为184,则此氧化物是(  )
A、MO3
B、MO2
C、M2O3
D、MO

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科目:初中化学 来源: 题型:

提出近代原子学说的科学家是(  )
A、英国道尔顿
B、意大利阿佛加德罗
C、法国拉瓦锡
D、瑞典舍勒

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列对部分化学知识的归纳完全正确的一组是(  )
A化学与生活①生活中常用加热煮沸的方法将硬水软化
②用燃烧的方法可区分羊毛与涤纶
B化学与环境①使用化石燃料不会对环境产生影响
②空气中二氧化碳含量不断上升会导致酸雨
C化学与安全①图书、档案着火,要用二氧化碳灭火器灭火
②在室内放一盆水,可防止煤气中毒
D化学与健康①人体缺铁会引起贫血
②用甲醛的水溶液浸泡海产品保鲜
A、AB、BC、CD、D

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科目:初中化学 来源: 题型:

A~G是初中化学常见的物质.A和C的组成元素相同,在常温下均为液体,C是一种最常用的溶剂;B为单质,D为常见的碱,E为一种常见的建筑材料;F是一种常见的气体,在一定条件下会变成固体,该固体常用于人工降雨.它们的相互转化关系如图所示(反应条件、部分生成物已略去).
(1)写出物质F的化学式
 

(2)反应①的化学反应方程式为
 
,该反应所属的基本反应类型是
 

(3)反应②的化学反应方程式为
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

用如图所示装置测定空气中氧气的体积分数.
(1)写出仪器名称
A
 
;B
 
;C
 

(2)盛放在B内的物质是
 

(3)实验中看到
 
,打开止水夹后会看到
 

 

(4)写出此反应的文字表达式:
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

把干燥、纯净的氯酸钾和二氧化锰的混合物16g装入大试管中,加热制取氧气,待反完全后,将试管冷却称量得到的固体11.2g,试计算:
(1)制得氧气的质量;       
(2)氯化钾的质量.

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科目:初中化学 来源: 题型:

保护水资源、节约用水是我们每位中学生的职责的义务,用水之后要拧紧水龙头节约生活中每一滴水,我校九年级的小明同学天洗碗后没有把水龙头拧紧,如果水龙头每秒钟滴一滴水(每20滴水为1毫升),则一昼夜要浪费多少克水?我校50个水龙头,照这计算,我校一年要浪费多少千克水?按市场价3元/吨,我校一年要浪费多少元钱?(水的密度为1克/毫升,一年按365天计算)

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科目:初中化学 来源: 题型:

冬天是流感频发的季节,为了预防感冒,王鹏的妈妈给他买了“维C泡腾片”(图1)这是一种白色的药片状固体,王鹏去了一粒泡腾片放入一杯水中,发现它在水里迅速融化,同时又大量的气泡冒出,他对此产生了兴趣,于是他将“维C泡腾片”带到实验室中和同学们一探究竟.
(1)【提出问题一】泡腾片溶于水时,生成的气体的成分是什么?
【作出猜想】猜想①:是二氧化碳,猜想②,是氧气,猜想③:是一氧化碳.
经过讨论后同学们很快排除了猜想③,理由是
 

【进行实验】为了进一步验证生成的气体的成分,小明另取一粒泡腾片放入盛有蒸馏水的试管中,将生成的气体通入盛有澄清石灰水的烧杯中,看到澄清的石灰水变浑浊,确定了猜想
 
正确,该反应的化学方程式为
 

【提出问题二】气体是怎样产生的?
李亮同学查看了包装袋上的说明,如图2所示:
同学们从网上查阅了以下资料:柠檬酸是一种无色晶体,能溶于水,属于有机酸,具有酸的通性:色素,香料,各种糖类等不显酸性,为了验证柠檬酸显酸性,刘丽取小明所做实验的试管中的溶液少许,向其中滴了几滴紫色石蕊溶液,发现溶液变为红色,据此,她判断柠檬酸显酸性,能使紫色石蕊试液变红,小红认为刘丽的实验结论不够严密,她的理由是
 
;她建议在原来实验的基础上再进行一步操作,即把已经变红的混合液体加热,看到
 
证明柠檬酸确实显酸性.

【得出结论】根据已学NaHCO3的相关知识,可得出二氧化碳是由
 
产生的.
【拓展与应用】请根据说明书中的注意事项推测维生素C可能具有的性质
 

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