实验步骤 | 实验现象 | 实验结论 |
膨松剂中有碳酸氢铵 | ||
膨松剂中有碳酸氢钠 |
分析 (1)根据①中两个化学反应都是一种反应生成多种物质,属于分解反应进行解答;
(2)根据A装置适用于反应物是固体且需要加热的反应进行解答;
(3)根据水的作用是判断反应是否进行完全,没有气泡说明反应完进行解答;
(4)根据加热碳酸氢铵分解生成氨气、水和二氧化碳,氨气溶于水显碱性,可使酚酞变红;碳酸氢钠分解生成碳酸钠固体和水、二氧化碳进行解答.
解答 解:(1)①中两个化学反应都是一种反应生成多种物质,属于分解反应;故填:分解反应;
(2)A装置适用于反应物是固体且需要加热的反应,所以A装置在实验室还可以用于制取氧气;故填:氧气;
(3)水的作用是判断反应是否进行完全,没有气泡说明反应完;故填:判断反应是否进行完全;
(4)组装好仪器,先检查装置的气密性,如果导管口产生气泡,说明装置不漏气;
装入药品进行加热,打开阀门K1、关闭阀门K2,如果观察到酚酞试液变红色,说明有碳酸氢铵存在;
然后打开阀门K2、关闭阀门K1继续加热,最终观察到B中试管内没有气泡冒出,且原药品中仍有固体残留物,说明有碳酸氢钠存在.
故答案为:
实验步骤 | 实验现象 | 实验结论 |
装入药品进行加热,打开阀门K1、关闭阀门K2 | 酚酞试液变红 | 膨松剂中有碳酸氢铵 |
然后打开阀门K2、关闭阀门K1继续加热 | 最终观察到B中试管内没有气泡冒出,且原药品中仍有固体残留物 | 膨松剂中有碳酸氢钠 |
点评 合理设计实验,科学地进行实验、分析实验,是得出正确实验结论的前提,因此要学会设计实验、进行实验、分析实验,为学好化学知识奠定基础.
科目:初中化学 来源: 题型:解答题
第一次 | 第二次 | 第三次 | |
氧气的质量 | 10 | 18 | 16 |
生成SO2的质量 | X | 32 | 32 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 分解反应 | B. | 化合反应 | C. | 置换反应 | D. | 复分解反应 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 常温下将100mL饱和Ca(OH)2溶液加热到50℃会变为不饱和溶液 | |
B. | 从浓度为25%的H2SO4溶液中取出10mL,剩余溶液浓度仍为25% | |
C. | 20℃时,50克水中溶解了18克NaCl,则20℃时NaCl的溶解度为36克 | |
D. | 将95克KCl溶液蒸干得到5克固体,则原溶液中KCl的质量分数为5% |
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 28:27:112 | B. | 28:27:56 | C. | 1:2:1 | D. | 1:1:2 |
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