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在红磷燃烧测定空气中氧气含量的实验中,若红磷燃烧时,没有夹紧止水夹,后果是                 。如果操作正确,该实验能得出的结论是                         
测量结果偏大  氧气占空气总体积的五分之一

试题分析:在测定空气中氧气含量的实验中,如果红磷燃烧时,没有夹紧止水夹,密封装置内的一部分气体在燃烧过程中会跑到空气中,实验完毕冷却到室温后,使得密封装置内的气体压强比正常情况下减少的更多,所以进入的水的体积会更大,正常情况下进入水的体积应为集气瓶容积的五分之一。   
练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源:不详 题型:填空题

按要求写出化学方程式并回答有关问题:
(1)水在通电时发生电解: _                                ________ 
在该实验中,可看到正极与负极两气体的体积比是 _________ ;该实验得出的结论是水由 ____                             _____组成。
(2)细铁丝在纯氧气中燃烧: __                              _______ 
在实验中要向集气瓶中预先放少量的水或者细沙,原因是 ___     __            ____                                                         
(3)下图甲图中红磷燃烧的化学方程式为 _______     __                   
打开止水夹后看到的现象是 _______                               __,说明空气中氧气大约占_   ___,最先通过实验得出这个结论的化学家是__  __(填序号)。
A.拉瓦锡B.张青莲C.道尔顿D.汤姆生

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科目:初中化学 来源:不详 题型:单选题

空气中氧气的体积含量约为
A.21%B.78%C.27%D.30%

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科目:初中化学 来源:不详 题型:单选题

下列关于空气的说法中,不正确的是(  )
A.空气是由多种物质组成的混合物
B.氮气约占空气体积分数的78%
C.稀有气体可做保护气
D.空气中的有毒气体为:CO2 SO2 NO2

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科目:初中化学 来源:不详 题型:单选题

2011年6月5日,世界环境日的主题是“森林:大自然为您效劳” (“Forests:Nature at Your Service”)。植树造林可以改善空气质量,我市各中学也纷纷开展植树造林活动。植树造林有助于减少空气中哪种成分的含量(  )
A.氧气B.二氧化碳C.氮气D.稀有气体

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科目:初中化学 来源:不详 题型:单选题

2011年冰岛火山喷发对欧洲多国造成了严重的环境污染。下列物质中属于空气污染物的是(   )
A.氧气B.二氧化碳C.火山灰D.

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科目:初中化学 来源:不详 题型:单选题

下列关于氧气用途的叙述不正确的是 (     )
A.医疗急救B.登山潜水
C.灯泡中充氧气以延长使用寿命D.动植物呼吸

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科目:初中化学 来源:不详 题型:实验题

某科学兴趣小组查阅资料得知镁可在氮气中燃烧生成氮化镁(Mg3N2),设计了如下方案进行验证。

步骤l:用盛水的水槽、无底的废广口瓶、燃烧匙、蒸发皿、橡皮塞等装配成如图所示的装置;另准备一只有一根铜丝穿过的橡皮塞,
铜丝末端固定一根镁条。
步骤2:引燃燃烧匙中足量的红磷,塞好橡皮塞;待充分冷却,
观察到广口瓶内水面上升的体积约占瓶内水面原上方空间的1/5左右。
步骤3:往水槽中加水使广口瓶内外水面相平;点燃镁条,更换橡皮塞,镁条在广口瓶内继续燃烧,放出热量;待冷却后广口瓶内水位继续上升。
(1)步骤2的目的是   。写出红磷在氧气中燃烧的化学方程式    
(2)在步骤3“待冷却后广口瓶内水位继续上升”是由于瓶内气压(选填“大于”“小于”或“等于”)外界气压。
(3)根据上述实验和你所学的知识,请写出镁在空气中燃烧时的化学方程式:①镁与氧气反应:    ;②①镁与氮气反应:     

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科目:初中化学 来源:不详 题型:问答题

课间操一过,小明就带领同学到电教室上化学公开课.可一进教室后,小明就感到很闷而且有一种特殊的酸味.课后,小明老师请教原由.老师告诉小明是因为上节刚上完课,因为天冷没有及时通风造成室内湿度大,二氧化碳含量过高而导致的.你能帮助小明设计实验比较上过课的教室中和操场上二氧化碳浓度的大小吗?

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同步练习册答案