【题目】下图是某化学反应的微观示意图。请结合图示回答下列为题：
(1)产物C、D中，属于单质的是
（2）该反应属于 反应（填基本反应类型）
（3）在该反应的化学方程式中，A、C的计量数（即化学方程式中的系数）之比为
亮点激活精编提优100分大试卷系列答案科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】化学小组同学用下图所示装置探究铁的金属活动性。
（1）若要证明Fe在金属活动性顺序中位于氢前，X溶液可选用 ，其现象为 。
（2）若X溶液为少量硫酸铜溶液，该反应的化学方程式为 ；待充分反应后，取出铁片，放入金属R，观察到R表面有黑色固体析出。根据上述实验现象，得出Fe、Cu、R的金属活动性顺序为 。
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】利用下图装置验证二氧化碳的部分性质，进行如下实验（甲、乙试剂瓶的体积均为250mL）。
实验一：若乙中盛有用紫色石蕊溶液染成的干燥的纸花，关闭K1，打开K2，通入潮湿的CO2气体，紫色纸花不变色，则甲中所盛试剂可能是 。关闭K2，打开K1，通入潮湿的CO2气体，紫色纸花变红，用化学方程式解释纸花变红的原因 。
实验二：若甲中盛有100mLNaOH溶液，乙中盛有100mLCa(OH)2溶液。验证二氧化碳与氢氧化钠发生了反应。
资料：通常状况下，1体积的水约能溶解1体积二氧化碳。
①甲中发生反应的化学方程式为 。
②你设计的实验方案是 。
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】小明发现家中铜制水阀门上有绿色的铜锈，想对铜生锈的原因进行探究。
【查阅资料】铜锈为绿色，其主要成分是Cu2(OH)2CO3 。
【提出猜想】小明根据铜绿的组成元素推测，铜生锈可能是铜与氧气以及 、 共同作用的结果。
【实验设计】小明与同学一起设计如下图所示4个实验。
【实验记录】若干天后，小明发现只有“实验四”出现绿色铜锈，其它实验中均无铜锈出现。
【分析与评价】
（1） 与 （填实验序号）对比，可以说明“与氧气接触”是铜生锈的必要条件。
（2）“实验二”与“实验四”对比可以得出的结论是 。
（3）实验二、实验三中所使用的蒸馏水是经煮沸迅速冷却的蒸馏水，其目的是 。
【实验结论】小明的猜想是正确的。
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】已知A、B、C、D、E、F、G、H、I均为初中化学常见的物质。其中E、G为常见金属，E是目前世界上产量最高的金属，G呈紫红色，I是地壳中含量最高的元素所形成的常见气体单质，人体胃液中含有A，可以帮助消化。根据图所示转化关系，回答下列问题。（图中反应条件均已略去，反应物和生成物均已给出）
（1）E的名称是 ，H的化学式是 。
（2）写出反应
的化学方程式： 。
（3）上图中涉及到 基本反应类型。
A．一种 B．二种 C．三种 D．四种
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】2015年1月起，国内重型柴油机普推国IV排放标准。减排的原理为：向反应罐内喷入车用尿素[CO(NH2)2]溶液。在一定条件下，尿素先转化为NH3，NH3再与发动机排出的NO等反应生成氮气和水。
（1）尿素属于 （填“有机物”或“无机物”）。
（2）车用尿素溶液还可用作氮肥。根据右图标签，计算该桶溶液能供给作物约 kg氮元素（结果精确到0.1kg）。
（3）喷入反应罐内的尿素溶液不能过多或过少。如果喷入过多，会因产生大量有刺激性气味的氨气造成 。
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