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7.为了减少“温室效应”带来的负面影响,世界各国都在限制二氧化碳等温室气体的排放量.有科学家经过研究,发现二氧化碳在一定条件下可转化为有机物乙烯(C2H4,是生产聚乙烯塑料的原料),其化学方程式为:2CO2+6H2=C2H4+4H2O.若用44g二氧化碳作为原料,则理论上能转化得到的乙烯质量是多少?

分析 根据二氧化碳的质量,结合二氧化碳与氢气反应的化学方程式可以计算出生成乙烯的质量进行分析.

解答 解:设理论上能转化得到的乙烯的质量为x.
2CO2+6H2=C2H4+4H2O
88               28
44g               x
$\frac{88}{44g}=\frac{28}{x}$
x=14g.
故答案为:理论上能转化得到的乙烯质量是14g.

点评 本题主要考查有关化学式的计算和有关化学方程式的计算,难度不大.

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18.在学完“二氧化碳性质的探究”后,小明同学觉得按照课本实验(图①)不能完全说明是什么物质使紫色石蕊溶液变为红色.他和小娜同学进行了如下实验探究:

【猜想与假设】
猜想一:水使紫色石蕊溶液变红
猜想二:二氧化碳使紫色石蕊溶液变红
猜想三:二氧化碳与水反应生成的新物质使紫色石蕊溶液变红
【查阅资料与实验准备】
(1)稀硫酸与碳酸钠固体反应会生成二氧化碳气体
(2)将纸条浸泡在紫色石蕊溶液中,晾干后可制得紫色石蕊试纸.
(3)自制的紫色石蕊试纸遇酸变红色,遇碱溶液变蓝色.
【设计与实验】
小明同学设计了实验装置如图②.
图中b为干燥的紫色石蕊试纸,缠绕在小试管上;
a、c为湿润的紫色石蕊试纸,缠绕在小试管上.
(1)关闭活塞K,观察到图中试纸a、c都不变色,得出结论:猜想一不正确.
(2)打开活塞K,滴入稀硫酸,观察并解释实验现象:
①试纸b没有明显变化,得出结论:猜想二不正确.
②试纸a、c由紫色变为红色,得出结论:二氧化碳+水→碳酸(用文字表达式表示)猜想三正确.
③试纸a首先变色,其原因是二氧化碳的密度大于空气.
【交流与反思】
小娜同学认为,上图装置还可以同时验证:①二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊;
②二氧化碳不能燃烧也不支持燃烧.
为了完成小娜同学的两个验证实验,请你对上面的实验装置进行简单的改进:具支试管中倒入少量澄清石灰水、支管口放一燃着的木条进行验证二氧化碳是否具有可燃性.

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15.下列有关溶液的说法中正确的是(  )
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A.B.C.D.

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12.下列各项中,不属于我国《环境空气质量标准》基本监控项目的是(  )
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(1)某盐场测得:①海水中含氯化钠约为3.5%;②在海边打深井,井水中含氯化钠约为8%.晒盐最好选择②(填序号)作原料,理由是浓度大,污染小.
(2)晒盐原理说法正确的是B.
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B、利用阳光和风力,是水分蒸发出来,析出盐
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17.一些粒子的结构都可用如图所示结构示意图来表示,且0<Y≤8,请回答下列问题:
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