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(6分)

(1)人体中必需的微量元素铁、氟、锌、硒、碘等,虽然含量少,但对健康至关重要.

如图1,提供了几种微量元素相关信息,由此可知:上述微量元素中属于金属元素的有 种;锌原子核外电子数为 ;硒原子在化学反应中容易得到2个电子,形成 (选填“阴”或“阳”)离子.缺碘可能造成的疾病有 .

(2)如图2,为元素周期表的一部分,X、Y、Z代表三种不同元素,以下判断正确的是 .(填序号)(2分)

A、原子序数:Z>Y

B、核外电子数:X=Y

C、Y和Z处于同一周期.

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科目:初中化学 来源:2014-2015学年北京市石景山区初三统一练习暨毕业考试化学试卷(解析版) 题型:选择题

空气中体积分数约为78%的气体是

A.氮气 B.氧气 C.二氧化碳 D.水蒸气

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(2分)能源与环境已成为人们日益关注的问题。

(1)目前,人类以化石燃料为主要能源。常见的化石燃料包括煤、 和天然气。

(2)燃煤发电时,将煤块粉碎成煤粉,其目的是 。

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科目:初中化学 来源:2014-2015学年北京市统一测试(一)化学试卷(解析版) 题型:选择题

氯酸钾(KClO3)中氯元素的化合价为

A.-1 B.+3 C.+5 D.+7

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科目:初中化学 来源:2014-2015学年江西省临川市九年级下学期期中考试化学试卷(解析版) 题型:探究题

(12分)在学习盐的性质时,某组同学将碳酸钠溶液和一瓶标签破损的溶液M(如图)进行反应,有白色沉淀产生,过滤后得到澄清滤液.同学们对该实验进行了一系列的研究.

探究一 M溶液中的溶质是什么?

(1)【提出猜想】该组同学认为M溶液的溶质有两种可能:

①是 ,②是CaCl2.

【收集资料】CaCl2水溶液呈中性.

(2)【设计实验】同学们设计了如下方案并进行实验:

实验操作

实验现象

实验结论

取少量M溶液于试管中,向其中滴加

猜想①正确,碳酸钠与其反应的化学方程式为

探究二 过滤后澄清滤液中会有哪些溶质?

【提出猜想】猜想一:NaOH和Na2CO3;猜想二: ;猜想三:NaOH

(3)【实验验证】同学们针对“猜想一”进行了如下实验:

实验步骤

实验现象

实验结论

取样于试管中,滴入几滴稀盐酸

没有气体产生

“猜想一”不成立

他们的实验结论是否正确? ,理由是 .

(4)【继续探究】设计实验方案确定滤液中溶质的组成.

实验操作

实验现象

实验结论

分别取少量滤液于A、B两支试管中,A中加入CaCl2溶液,B中加入 溶液

若A中产生白色沉淀,B中没有沉淀

“猜想一”成立

“猜想二”成立

“猜想三”成立

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科目:初中化学 来源:2014-2015学年江西省临川市九年级下学期期中考试化学试卷(解析版) 题型:选择题

除去下列各组物质中的少量杂质,所用方法正确的是

选项

物质

杂质

除杂方法

A

Cu

CuO

用足量稀盐酸溶解后过滤,并洗净和干燥所得固体

B

CaO

Ca(OH)2

加入足量的稀盐酸

C

H2

CO

通入O2,点燃

D

O2

H2O

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科目:初中化学 来源:2014-2015学年江西省临川市九年级下学期期中考试化学试卷(解析版) 题型:选择题

两会“实名制”矿泉水亮相,服务员们“沏茶倒水”的场景不再出现,取而代之的是为每名委员提供一瓶矿泉水,而且每瓶矿泉水上还贴有委员名字。下列说法不正确的是

A.这种做法是倡导节俭新风

B.水是人体六大类营养物质之一

C.矿泉水中的矿物质钙、锌、铁、硒都属于人体需要的微量元素

D.罐装矿泉水的塑料瓶子由聚乙烯材料制作而成

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科目:初中化学 来源:2014-2015学年河南师范大学附属中学九年级4月模拟化学试卷(解析版) 题型:选择题

下列所示的图像能反映相对应实验的是

A.向pH=9的Ca(OH)2溶液中不断加水稀释

B.向氢氧化钠和碳酸钠的混合溶液中逐滴加入稀盐酸至过量

C.在40℃,将饱和的硝酸钾溶液恒温蒸发水分至有白色晶体析出

D.将足量的金属镁片和锌片分别放入一定量的等质量、等浓度稀硫酸中充分反应

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科目:初中化学 来源:2014-2015学年上海市杨浦初三中考二模化学试卷(解析版) 题型:填空题

(7分)根据所学知识,回答下列问题:

(1)实验室制取二氧化碳,从图l中可选用的发生装置是 (填序号),若用H装置收集二氧化碳,则气体应从 (填“a”或“b”)端通入。

(2)实验室用氯酸钾和二氧化锰的混合物制取并收集干燥的氧气时,从图甲中选用的装置依次为 (填序号)。

(3)为探究二氧化碳和氢氧化钠是否发生了化学反应,某同学设计了如图Ⅱ所示实验,若该装置气密性良好,将浓氢氧化钠溶液滴入锥形瓶中,可能观察到的实验现象为 。

(4)实验结束后,请你通过对锥形瓶内溶液中溶质组成的探究,来推测二氧化碳与氢氧化钠是否发生了化学反应。

实验步骤

现象及结论

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