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如图是一个化学反应的微观示意图,从示意图获取的信息正确的是(  )
A、该反应的基本类型是化合反应
B、反应前后分子种类不发生改变
C、反应前后原子的种类与数目发生改变
D、反应前两种分子的个数比是1:2
考点:微粒观点及模型图的应用,化学反应的实质,反应类型的判定
专题:化学反应模拟图型
分析:根据物质的微观构成及反应的微观示意图,通过物质的微观构成分析物质的种类,反应的类型;根据微粒的变化,分析分子、原子的变化,反应的微粒数目关系等.
解答:解:A、由反应的微观模拟示意图可知.该反应由两种物质生成了一种物质,属于化合反应,故A正确;
B、由反应前物质的微观构成可知,反应前后分子的种类发生了改变,故B错误;
C、由反应前物质的微观构成可知,反应物和生成物分子中原子的种类和数量均没有变化,故C错误;
D、由图中可知,该反应前的两种分子的个数比是1:3,故D错误.
故选A.
点评:解答本题的关键是要充分理解图中提供的信息,充分理解“一种小球代表一种原子”,只有这样才能对问题做出正确的判断.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:

下列化学反应属于分解反应的是(  )
A、Zn+H2SO4═ZnSO4+2H2
B、2Al+3H2SO4═Al2(SO43+3H2
C、2H2O2═2H2O+O2
D、S+O2═SO2

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科目:初中化学 来源: 题型:

通过实验分析,测得某种氯化物中氯元素的质量分数为47.65%,这种物质可能(  )
A、NaCl
B、KCl
C、CaCl2
D、MgCl2

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科目:初中化学 来源: 题型:

2013年1月28日,中国气象局预报与网络司针对霾预警信号标准进行了修订,首次将PM2.5作为发布预警的重要指标之一.PM2.5中文名为“细颗粒物”,它和二氧化硫、氮氧化物三项是雾霾的主要组成,这种颗粒本身既是一种污染物,又是重金属、多环芳烃等有毒物质的载体.主要来源有汽车尾气、煤燃烧产生的废气、工业废气、建筑工地和道路交通产生的扬尘.
(1)下列事实能减少PM2.5污染的是
 

A.实施绿化工程,防治扬尘污染
B.用加高烟囱的方法处理工厂产生的废气
C.研制开发清洁能源汽车,消除机动车尾气污染
D.加大石油、煤炭的开采速度,增加化石燃料的供应量
(2)人们外出时常戴上N95、N99型口罩以防止PM2.5进入肺部,口罩所起的作用与化学中的
 
原理相似(填实验操作名称).
(3)雾霾防治中,减排是硬指标,应该重点从控制燃煤和机动车污染入手.汽油、柴油、乙醇、天然气都可以用于汽车燃料.在控制机动车污染方面,你能做到的是
 
(写一条即可).
(4)择机进行人工降雨可减轻雾霾影响.在人工降雨中,可用
 
 作致冷剂.

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科目:初中化学 来源: 题型:

A、B、C、D是初中化学中常见的物质,其中A、B都由两种元素组成,且组成元素相同.C、D均为气体单质,人和动物吸入C后,体内的营养物质会发生缓慢氧化,它们的转化关系如图所示(反应条件已略去).

(1)写出下列物质的化学式A
 
,B
 

(2)写出下列反应的化学方程式:②
 
;③
 

(3)A、B两种物质的组成元素相同,但性质不同,原因是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

甲、乙、丙、丁和A、B、C、D是初中化学常见的物质.其中甲、乙、丙、丁是四种最常见的气体,甲是沼气的主要成分,丙是植物光合作用必须的物质;D是大理石、石灰石的主要成分.它们之间有如图所示的转化关系.

(1)写出有关物质的化学式:甲
 
;B
 

(2)反应②发生的条件是
 
;如果②反应产生5mL乙,则同时产生
 
mL丁.
(3)反应③在实验室的用途是
 
,出现的现象是
 
,写出反应③的化学方程式
 

(4)反应④常用于实验室制取丙.写出反应④的化学反应方程式
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列各组物质中,后者包含前者的是(  )
A、水、氧元素
B、单质、化合物
C、二氧化碳、化合物
D、化合物、纯净物

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科目:初中化学 来源: 题型:

在学习一氧化碳的性质时,老师做了如下实验:

(1)该实验过程能体现的一氧化碳两条化学性质是
 
 
.写出C处的化学反应方程式
 

(2)进入B处试管中的气体化学式是
 

(3)实验结束时,应先撤
 
(填“A”或“C”)的酒精灯,原因是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

如图所示实验操作正确的是(  )
A、
加热液体
B、
振荡试管
C、
放回滴瓶
D、
检查气密性

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