某化学兴趣小组的同学对空气中氧气含量的测定实验进行探究.
(1)如图所示装置和药品进行实验,可观察到的现象是:_______,打开止水夹后看到 _____。
(2)小明同学认为可用木炭代替红磷测定空气中氧气的含量,小丽同学认为不可以,其原因是_______。
(3)小兰同学用上图所示的装置测定空气中氧气的含量,实验前止水夹应________(填“关闭”或“打开”),实验后发现测得的氧气体积分数小于1/5,请你帮她分析造成这种结果的可能原因(填两点):①_________ ;② ___________ 小明同学做此实验时,发现流向广口瓶的水多于1/5,则可能的原因是(选填序号)____①红磷燃烧时,弹簧夹未夹紧 ②装置漏气 ③红磷的量太多
(4)小组内同学还对该实验进行了如右图改进(已知试管容积为45mL)。实验的操作步骤如下:①点燃酒精灯.②撤去酒精灯,待试管冷却后松开弹簧夹.③将少量红磷平装入试管中,将20mL的注射器活塞置于10mL刻度处,并按上图中所示的连接方式固定好,再将弹簧夹紧橡皮管.④读取注射器活塞的数据。你认为正确的实验操作顺序是__________ (填序号)。注射器活塞将从10mL刻度处慢慢前移到约为______mL刻度处才停止.
(5)实验结论:___________ 。
(6)写出该反应的化学方程式是 _________
(7)启示:通过实验,我们还可知道氮气的物理性质_______和化学性质_______
科目:初中化学 来源:山西晋南地区2019届九年级第一学期联考(二)化学试卷 题型:单选题
生活离不开水,我们可以从组成、结构、性质等角度认识水。如图所示是电解水的实验装置图,下列说法正确的是( )
A. 该实验中的电源是交流电源,水中加入少量硫酸钠目的是增强水的导电性
B. 水分子由2个氢原子和1个氧原子构成
C. 该反应中不变的粒子是水分子、氢原子、氧原子
D. 试管a、b中产生气体的体积数量关系是Va=2Vb
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科目:初中化学 来源:广东省梅州市2019届九年级上学期第一次月考化学试卷 题型:单选题
下列关于微观粒子的说法正确的是 ( )
A. 离子也是构成物质的粒子 B. 分子之间有间隔,原子之间没有间隔
C. 只有分子在不停地运动着 D. 分子和原子在化学变化中都能够再分
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科目:初中化学 来源:安徽省亳州市2019届九年级上学期第一次月考化学试卷 题型:填空题
从①氧气、②氮气、③一氧化碳、④水蒸气、⑤二氧化硫、⑥二氧化碳六种气体中,选出符合下列题意的物质,用序号填空。
(1)小白鼠在装有空气的密闭容器中可存活一段时间,说明空气中含有________。
(2)石灰水长期露置在空气中表面会出现一层白色固体物质,说明空气中含有________。
(3)夏天,盛放冰棒的杯子外壁上附有一层水珠,说明空气中含有________。
(4)计入空气污染指数的是________。
(5)在食品包装袋中,用作食品保护气的是________。
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科目:初中化学 来源:辽宁省盘锦市2019届九年级上学期第一次月考化学试卷 题型:填空题
回答下列问题
(1)3个硝酸根离子_______________。
(2)2S2-中“2”的含义:______________;_____________;
(3)铁丝在氧气中燃烧集气瓶内放水的目的:________;铁丝绕成螺旋状的目的:______________________。
(4)①地壳中含量最多的金属元素:_________;(填元素符号,下同)
②空气中含量最多的元素:____________;
③相对原子质量最小的元素:____________。
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科目:初中化学 来源:辽宁省盘锦市2019届九年级上学期第一次月考化学试卷 题型:单选题
为了探究水电解的微观过程,玉玲同学做了一些分子、原子的模型,其中能保持氢气化学性质的粒子模型是( )
A. A B. B C. C D. D
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科目:初中化学 来源:天津市2019届九年级第一学期第一次月检测化学试卷 题型:简答题
在宏观、微观和符号之间建立联系是化学学科的特点。
(1)物质的组成及构成关系如右图所示,图中
①表示的是_____;②表示的是_____。
(2)下列说法正确的是_____(填字母)
A.氯化氢是由氢、氯两种元素组成的
B.氯化氢是由氢气和氯气混合而成的
C.氯化氢是由氯化氢是由氢和一个氯原子构成的
(3)在水、汞、氯化钠三种物质中,由离子构成的是_____;保持水化学性质最小的粒子是_____
(4)在化学反应前后,下列各项中一定没有变化的是_______,可能变化的是 ______,一定变化的是________
①元素的化合价 ②分子的数目③元素的种类④物质的总质量⑤原子的数目 ⑥物质的种类
(5)下图是氧硫氯三种元素的原子结构示意图。氧和硫两种元素的化学性质具有相似性的原因是它们原子的________相同。
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