下列说法不正确的是( )
A.由Na和K得出,钠元素和钾元素的化学性质相似
B.CO2的过多排放形成酸雨
C.CO会与血液中的血红蛋白质结合导致中毒
D.金刚石与石墨物理性质存在很大的差异,是因为构成这们的碳原子排列方式不同
科目:初中化学 来源: 题型:
实验室部分仪器或装置如下图所示,请回答下列问题:
(1)若要组装一套制取并收集二氧化碳的装置,已经选择了A、B、C三种仪器,还应选择图中
① (填仪器下方的字母),反应的化学方程式为 ② ,检验二氧化碳是否收集满的方法是 ③ 。用该发生装置还可以制取的气体是 ④ (填一种)。
(2)若用高锰酸钾制取氧气,除需增加酒精灯外,还需要的实验用品是 ⑤ ,写出用高锰酸钾制取氧气的化学方程式 ⑥ ,用H装置收集氧气,氧气应从 ⑦ (填“a”或“b”)端导入。
(3)氢氧化钠与二氧化碳反应,没有明显现象,小军同学想用实验证明氢氧化钠能与二氧化碳反应,设计了右图所示的装置进行探究:
小军选用NaOH和Ca(OH)2两种溶液分别放入右图装置中的广口瓶中,关闭K,通入二氧化碳,发现A、B中均无明显现象,则B中盛放的溶液是 ⑧ 。另一位同学仔细分析了小军的实验方案,觉得有缺陷,理由 ⑨ 。
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科目:初中化学 来源: 题型:
下列各组物质的区分方法中,不可行的是 【 】
A.用稀盐酸区分铜和黄铜 B.用肥皂水区分硬水和软水
C.用水区分生石灰和硝酸铵固体 D.用酚酞溶液区分纯碱溶液和烧碱溶液
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科目:初中化学 来源: 题型:
实验室选用以下装置制取纯净、干燥的CO2,并进一步探究CO2的性质。
(1)A中反应的化学方程式为 ;
要达到实验目的,应选用的装置有(写出装置标号即可) ;
装置中导管接口从左到右的连接顺序为:a接 、 接
、 接 。利用A装置还可以制取其他气体,有关反
应的化学方程式为(写出一个即可) 。
(2)化学小组的同学在收集满CO2的集气瓶中放入燃烧的钠,钠继续燃烧,充分反应后生成黑色的碳和一种白色固体。
[做出猜想]白色固体的成分可能为:①氧化钠 ②碳酸钠 ③氧化钠和碳酸钠的混合物④氢氧化钠 ⑤碳酸氢钠
请指出以上不合理的猜想并说明理由 。
[查阅资料]氧化钠为白色粉末,溶于水生成氢氧化钠;碳酸钠溶液呈碱性。
[实验探究]取少量样品溶于水,将溶液分成两份,一份加入酚酞溶液,变红;另一份先加入过量的CaCl2溶液,出现白色沉淀,过滤,向滤液里加酚酞溶液,无明显现象。
[得出结论]白色固体的成分为 。钠在二氧化碳中燃烧的化学
方程式为 。
(3)现有一样品,经分析含氢氧化钾、碳酸钾和水三种物质,向该样品中加入溶质质量分数为7.3%的稀盐酸100 g,恰好完全反应得到中性溶液。试计算蒸干该溶液可得到的固体的质量。
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科目:初中化学 来源: 题型:
向盛有紫色石蕊试液的试管中通入适量的CO2,紫色石蕊试液的试液变为 色,其反应的化学方程式为: 。
将反应后的溶液加热,则石蕊由 色变为 色,其反应的化学方程式为: 。
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科目:初中化学 来源: 题型:
化学实验是学习化学的基础。请根据下列装置图回答问题。
(1)实验室用高锰酸钾制取氧气,选用的气体发生装置是 ,发生反应的化学方程式为 。
(2)实验室用装置B制取二氧化碳,发生反应的化学方程式为 ;若用装置F收集CO2,则接口②应与 (填接口序号)相连;若在F中加入浓硫酸
作干燥剂,用装置B制备干燥的二氧化碳,装置接口的连接顺序为②接 ,
接 。
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科目:初中化学 来源: 题型:
工业上常用乙炔燃烧产生的高温火焰来切割金属。若用R表示乙炔,其燃烧的化学方程式 ,则乙炔的化学式是 ( )
A.C2H4 B.C2H2 C.CH3COOH D.C2H6
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科目:初中化学 来源: 题型:
资料一:原煤中含有硫,燃烧时生成的SO2会污染空气;
资料二:测量SO2含量的反应原理为SO2+2H2O+I2=H2SO4+2HI;
资料三:加了生石灰的原煤燃烧时可减少SO2排放,反应原理为2CaO+2SO2+O2高温 2CaSO4。
请回答:
(1)原煤燃烧产生的SO2在雨、雪降落过程中会形成 ▲ ,它能腐蚀建筑物、使土壤酸化等;
(2)取用原煤燃烧产生的工业废气样品1米3,缓缓通过含碘(I2)1.27毫克的碘溶液,刚好完全反应。则该工业废气中SO2的含量为 ▲ 毫克/米3(假设工业废气中的其它物质不与碘反应);
(3)若该工业废气中含有128克SO2,要除去这些SO2,理论上需在产生该工业废气的原煤中加入含氧化钙80%的生石灰多少克(假设工业废气中的其它物质不与氧化钙反应)?
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