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    6．“对比实验”是科学探究的常用方法，下列实验不能达到实验目的是（　　）
    A．
    证明二氧化碳能与氢氧化钠反应    		B．
    探究燃烧的条件
    C．
    证明铁生锈与空气有关    		D．
    探究分子的运动

    分析 A、根据二氧化碳和NaOH溶液反应生成碳酸钠和水，二氧化碳与水反应生成碳酸，进行分析判断．
    B、根据根据燃烧的条件，进行分析判断．
    C、根据两支试管中铁接触的条件，进行分析判断．
    D、浓氨水和酚酞试液的烧杯放入倒扣的大烧杯中时，会看到酚酞试液变红的现象，进行分析判断．

    解答 解：A、二氧化碳和与水、氢氧化钠都反应，通过实验对比塑料瓶变瘪的程度说明二氧化碳能够和氢氧化钠反应，故选项实验能达到实验目的．
    B、纸片和乒乓球碎片燃烧的难易程度不同，能验证不同物质的着火点不同，能探究燃烧的条件之一，故选项实验能达到实验目的．
    C、两支试管中的铁分别与氧气和水接触、空气接触，两支试管中的铁均能与空气接触，一段时间后第一支试管中的铁生锈，不能证明铁生锈与空气有关，故选项实验不能达到实验目的．
    D、浓氨水和酚酞试液的烧杯放入倒扣的大烧杯中时，会看到酚酞试液变红的现象，能够说明氨气的分子从氨水的烧杯进入到盛有酚酞试液的烧杯，能够探究分子运动，故选项实验能达到实验目的．
    故选：C．

    点评 本题难度不是很大，化学实验方案的设计是考查学生能力的主要类型，同时也是实验教与学难点，在具体设计时要对其原理透彻理解，可根据物质的物理性质和化学性质结合实验目的进行分析判断．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    16．规范实验操作考试获得实验成功的重要保证．下列实验操作正确的是（　　）
    A．
    取氯化钠    		B．
    用力塞紧橡皮塞
    C．
    除去氧气中的水蒸气    		D．
    给液体加热

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    17．为探究人呼出的气体中是否含有CO2，小红向NaOH溶液中吹气（如图A），未观察到明显变化．同学们建议小红换一种试剂X再进行实验（如图B），X是Ca（OH）2溶液．

    小红按同学们的建议进行了操作，得出了“人呼出气体中含有C02”的结论．
        在高兴之余，小红提出了疑问：“CO2与NaOH发生反应了吗？如果反应了，反应后剩余溶液的成分是什么？”她邀请同学们一同进行了深入探究．
        同学们设计了如图所示C、D两个实验，并进行了操作．
        实验C中观察到溶液中产生白色沉淀，有同学认为该现象不能证明CO2与NaOH发生了反应，理由是CO2与NaOH未发生反应，CO2只是溶解在NaOH溶液中，滴入氢氧化钙溶液后也能观察到相同现象．
        实验D中观察到的现象是产生白色沉淀，反应的化学方程式是Na2CO3+CaCl2═CaCO3↓+2NaCl，由此证明CO2与NaOH发生了反应．充分反应后，向试管中继续滴加无色酚酞溶液，观察到溶液由无色变为红色，最终确定A实验中反应后剩余溶液的成分是NaOH和Na2CO3．
        经历了以上实验探究，最终小红和同学们得出了满意的结论，深深体会到了集体学习、合作交流的乐趣．实验探究结束后，同学们将上述实验中的全部物质倒入废液缸，并向上层清液中滴加适量HCl（填化学式）以防止碱性废液污染环境，有关反应的微观本质是氢离子和氢氧根离子结合成水．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    14．如图是a、b、c三种物质的溶解度曲线，下列说法错误的是（　　）
    A．P点表示t1℃时a、c两种物质的溶解度相等
    B．分别将t2℃时a、b、c的饱和溶液降温到t1℃，所得溶液中溶质的质量分数的大小关系为b＞a＞c
    C．将c的饱和溶液变为不饱和溶液，可采用降温的方法
    D．t2℃时，将 g30a物质加入到 g50水中充分搅拌，得到80ga的饱和溶液

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    1．在老师的指导下，小乐同学探究金属和盐溶液反应时，发现将钠放入MgCl2溶液中有气泡和白色沉淀产生．为了进一步探究，小乐同学将充分反应后的混合物过滤，得固体A和滤液B．
    [査阅资料]①钠与水反应生成氢氧化钠和氢气．②MgCl2溶液呈酸性．
    [分析与思考]小乐同学根据所学知识对产生的气体和固体A进行判断：
    （1）产生的气体是②（填序号）①CO2 ②H2 ③Cl2
    （2）取A加入过量稀盐酸，A全部溶解，无气泡产生，则A的化学式是Mg（OH）2．
    [提出问题]滤液B中溶质的成分是什么？
    [猜想]猜想一：NaCl
    猜想二：NaCl、MgCl2
    猜想三：NaCl、NaOH
    猜想四：NaCl、MgCl2、NaOH
    小乐同学认为猜想四不成立，理由是氯化镁和氢氧化钠会生成氢氧化镁沉淀，不能共存．
    [实验探究]
    实验操作实验现象实验结论
    步骤一：取少量滤液B于试管中，滴 加几滴无色酚酞，振荡，观察现象溶液无明显现象猜想三不成立
    步骤二：取少量滤液B于试管中，滴 加适量NaOH溶液，振荡，观察现象产生白色沉淀猪想二成立
    [结论]在金属活动性顺序里，钠不能将位于它后面的金属从该金属的盐溶液中置换出来．
    [拓展]将钠与MgCl2固体隔绝空气加热到一定温度时，钠可以从MgCl2中置换出镁，该反应的化学方程式是2Na+MgCl2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2NaCl+Mg．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    11．请从物质的组成、构成角度解释下列问题：
    （1）金刚石和石墨物理性质差异很大碳原子的排列方式不同；
    （2）水和过氧化氢的化学性质不同二者的分子构成不同；
    （3）稀盐酸和稀硫酸均能使紫色石蕊溶液变红溶液中都存在 H+．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    18．下列有关资源、能源叙述正确的是（　　）
    A．空气是一种宝贵的资源．其中稀有气体的含量为0.03%
    B．太阳能、沼气、氢能等属于可再生能源
    C．地球上的水资源仅分为海水和陆地淡水两种，节约水资源就要提高水的利用效益
    D．将煤隔绝空气加强热，可使煤分解成焦炭、煤油和煤气等许多有用物质

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    15．将一小块银白色的金属钠放置在空气中会发生下列变化：
    钠（Na）$\stackrel{O_{2}}{→}$钠的氧化物$\stackrel{H_{2}O}{→}$氢氧化钠溶液$\stackrel{CO_{2}}{→}$白色固体
    【提出问题】常温下钠与氧气反应，产物有哪些？
    【查阅资料】钠的氧化物，除氧化钠（Na2O）外还有过氧化钠（Na2O2），氧化钠与过氧化钠都能与水发生反应，方程式如下：
    Na2O+H2O=2NaOH；2Na2O2+2H2O═4NaOH+O2↑
    【作出猜想】常温下钠与氧气反应的产物
    猜想1：Na2O，猜想2：Na2O2，猜想3：Na2O和Na2O2
    【实验探究一】：
    实验操作实验现象实验结论
     取少量钠的氧化物加入足量蒸馏水没有气泡生成 猜想1正确
    【继续探究】钠在空气中放置一段时间得到白色固体的成分
    【作出猜想】
    想一：Na2CO3猜想二：Na2CO3和NaOH
    【实验探究二】：
    实验操作实验现象实验结论
     1．取少量白色固体加入足量氯化钙溶液 产生白色沉淀 白色固体成分
    为Na2CO3和NaOH
     2．过滤、取少量滤液加入无色的酚酞试液
    变成红色
    【实验反思】
    （1）类比氧化铜与盐酸的反应，写出氧化钠与盐酸反应的化学方程式Na2O+2HCl=2NaCl+H2O
    （2）过氧化钠也能与盐酸反应，方程式为：2Na2O2+4HCl═4NaCl+2H2O+X，X的化学式为O2
    （3）能与酸反应只生成盐和水的氧化物称为碱性氧化物，请判断Na2O2不是碱性氧化物（填“是”或“不是”）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    11．给你一块布料，不知道是毛织品还是化纤制品，怎样鉴别它？

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