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8.白市一中中学化学实验室里有下列一些装置:

(1)马强用高锰酸钾制取氧气,发生装置他选择上述中的A,收集装置应选G或H(填字母).你认为发生装置中还缺少一团棉花.如果用G装置收集氧气,验证是否收集满的方法是将带火星的木条平放在集气瓶口,木条复燃,证明氧气满了.
写出该反应的文字表达式高锰酸钾$\stackrel{加热}{→}$锰酸钾+二氧化锰+氧气.
(2)陈超用过氧化氢和二氧化锰混合制取氧气,其中二氧化锰起催化作用.陈超应选用的发生装置用B或C(填字母)实验结束后,陈超问:“我用带火星的木条伸入集气瓶中,为什么没复燃呢?”.请你帮助陈超推测导致这种现象的:装置漏气(只写一条).写出该反应的文字表达式过氧化氢$\stackrel{二氧化锰}{→}$水+氧气.
(3)马强和陈超制取氧气的化学反应方程式都属于分解反应.(选填“化合”、“分解”)

分析 制取装置包括加热和不需加热两种,如果用双氧水和二氧化锰制氧气就不需要加热,如果用高锰酸钾或氯酸钾制氧气就需要加热.氧气的密度比空气的密度大,不易溶于水,因此能用向上排空气法和排水法收集.氧气的验满方法是:将带火星的木条平放在集气瓶口,木条复燃,证明氧气满了.陈超木条没复燃的原因是:装置漏气、药品量不足等.

解答 解:(1)如果用高锰酸钾制氧气就需要加热,高锰酸钾受热分解生成锰酸钾和二氧化锰和氧气;氧气的密度比空气的密度大,不易溶于水,因此能用向上排空气法和排水法收集;加热高锰酸钾时,试管口要放一团棉花,是为了防止高锰酸钾粉末进入导管;氧气的验满方法是:将带火星的木条平放在集气瓶口,木条复燃,证明氧气满了;故答案为:A;H;一团棉花;将带火星的木条平放在集气瓶口,木条复燃,证明氧气满了;高锰酸钾$\stackrel{加热}{→}$锰酸钾+二氧化锰+氧气;
(2)如果用双氧水和二氧化锰制氧气就不需要加热,其中二氧化锰起催化作用;陈超木条没复燃的原因是:装置漏气、药品量不足等;过氧化氢在二氧化锰做催化剂的条件下生成水和氧气,故答案为:催化;B;C;装置漏气;过氧化氢$\stackrel{二氧化锰}{→}$水+氧气;
(3)马强和陈超制取氧气的化学反应都是一变多,都属于分解反应,故答案为:分解;

点评 本考点主要考查了气体的制取装置和收集装置的选择,同时也考查了文字表达式的书写、气体的验满和反应的类型等,综合性比较强.气体的制取装置的选择与反应物的状态和反应的条件有关;气体的收集装置的选择与气体的密度和溶解性有关.本考点是中考的重要考点之一,主要出现在实验题中.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

3.下列图示实验操作中正确的是(  )
A.B.C.D.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

4.绿色碘盐、补铁酱油中的“碘”、“铁”指的是(  )
A.单质B.元素C.原子D.分子

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

1.下列有关实验现象的描述中,正确的是(  )
A.CO在氧气中燃烧产生黄色火焰
B.电解水实验中正极与负极产生的气体体积之比为1:8
C.在氯化铁溶液中滴加氢氧化钠溶液,有红褐色沉淀生成
D.将铁丝插入硫酸铜溶液中,铁丝上会有红色固体生成,溶液变成无色

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

3.下列是与人类的生活密切相关的物质:氧气、氢气、二氧化碳、一氧化碳;请用相关物质的化学式填空:
(1)有毒的气体是CO;
(2)对环境保护最理想的燃料是H2
(3)不能燃烧,但能支持燃烧的气体是O2
(4)只能用向上排气法收集的气体是CO2,只能用排水法收集的气体是CO.

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

13.蜡烛熄灭时,总是有一缕白烟出现,它的成分究竟是什么呢?有人作出如下假设:
A、白烟是蜡烛燃烧时生成的二氧化碳;
B、白烟是蜡烛燃烧时生成的水蒸气;
C、白烟是蜡蒸气凝成的小微花.
实验:
(1)吹灭蜡烛,立即用沾有澄清石灰水的烧杯罩住白烟,其目的是为了验证假设A(填序号,下同),但这样做得出的结论不确定,原因是蜡烛燃烧生成的二氧化碳干扰白烟的检验.
(2)吹灭蜡烛,立即用一块干而冷的玻璃片放在白烟上,玻璃片上没有出现水雾,这说明假设B不正确.
(3)吹灭蜡烛,立即用燃着的木条去点白烟,发现蜡烛顺着白烟被重新点燃,这说明白烟具有可燃性,这为假设C提供了证据,同时也可排除假设AB,因为二氧化碳、水蒸气均不可燃烧.

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

20.结合图示实验装置,回答下列问题.

(1)写出图中仪器的名称:b长颈漏斗.
(2)用高锰酸钾固体制氧气,选用的发生装置是A(填“A”、“B”或“C”),反应的化学方程式是2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑.
(3)实验室用B装置制取二氧化碳时,要获得干燥的二氧化碳,除发生装置外,还应选用盛放浓硫酸(填试剂名称)的D装置.如用E装置收集CO2,则气体应从_c端通入(填“c”或“d”).
(4)用块状固体和液体不加热制取气体时,改用C装置(多孔隔板用来放块状固体)代替B装置的优点是便于控制反应的发生和停止(答出一点即可).
(5)实验室制取少量二氧化碳气体时应对装置B如何改进将长颈漏斗换成分液漏斗.
(6)资料在线
资料一:文献表明1体积水要完全溶解于1体积二氧化碳,至少需要约7天左右的时间.如果是1天时间,则1体积水大约只能溶解1/3体积左右的二氧化碳.
资料二:对任何气体的收集,凡能用排水法收集的气体,最好用排水法收集,这样既可以观察集气的快慢,又可以提高被集气体的纯度.
资料三:二氧化碳不溶于饱和的碳酸氢钠溶液
你认为在中学化学实验中是否可以用排水法收集二氧化碳气体可以,在实验室用排水法收集二氧化碳,由于实验时间较短,二氧化碳溶解很少,是完全可行的,
要使实验室收集二氧化碳达到最优化,你是否还有更好的建议排饱和碳酸氢钠溶液法收集.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

17.下列关于资源,能源说法正确的是(  )
①拉瓦锡利用红磷做实验得出空气由氧气和氮气组成的结论
②煤是复杂的混合物,主要含有碳元素,焦炭、煤油、煤气都是综合利用的产品
③目前已制得的纯金属有90余种
④地球上的生物种类千差万别,体内水的质量与生物题总质量的比一般都在60%以上
⑤海水中含有80多种元素,其中含量最多的物质是氧.
A.①②③B.②③④C.④⑤D.③④

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

18.用化学用语填空:
(1)写出铁锈主要成分的化学式并标出铁元素的化合价$\stackrel{+3}{Fe}$2O3
(2)铝制品表面形成致密氧化膜的反应方程式4Al+3O2═2Al2O3
(3)碘酒中的溶剂是C2H5OH.

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