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    18．推理是一种重要的学习方法．下列推理中正确的是（　　）
    A．碳酸盐遇酸有气泡产生，则加酸产生气泡的物质一定是碳酸盐
    B．单质是由一种元素组成的，则由一种元素组成的物质一定是单质
    C．某物质完全燃烧，生成物只有CO2和H2O，该物质一定由C、H、O三种元素组成
    D．元素是具有相同核电荷数的原子的总称，则有相同核电荷数的原子一定属于同种元素

    分析 A、根据酸能与活泼金属、碳酸盐等反应生成气体，进行分析判断．
    B、由同种元素组成的纯净物是单质，进行分析判断．
    C、根据质量守恒定律，反应前后元素种类不变，进行分析判断．
    D、根据元素的概念，进行分析判断．

    解答 解：A、碳酸盐遇酸有气泡产生，但加酸产生气泡的物质不一定是碳酸盐，也可能是锌等，故选项推理错误．
    B、单质是由一种元素组成的，则由一种元素组成的物质不一定是单质，如氧气和臭氧的混合物，故选项推理错误．
    C、某物质完全燃烧，生成物只有CO2和H2O，CO2和H2O两种物质中含有碳、氢、氧三种元素，根据质量守恒定律，反应前后，元素种类不变，反应物氧气中只含有氧元素，则某物质中一定含有碳、氢两种元素，可能含有氧元素，故选项推理错误．
    D、元素是具有相同核电荷数的原子的总称，则有相同核电荷数的原子一定属于同种元素，故选项推理正确．
    故选：D．

    点评 本题难度不大，掌握酸的化学性质、单质与元素的特征、质量守恒定律等是正确解答本题的关键．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    8．实验室新进一批块状石灰石，小丽同学为探究该石灰石中碳酸钙的质量分数（杂质不溶于水且不与稀盐酸反应），她将一定质量的石灰石放于烧杯中，将100g稀盐酸分2次加入（假设每次均充分反应），实验过程和测定的相关数据如图所示，分析下述实验过程和数据并计算：

    （1）生成气体的总质量是多少？
    （2）该石灰石中碳酸钙的质量分数是多少？
    （3）【查阅资料】氯化钙可溶于水．实验最后所得溶液质量是多少？

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    9．如图是甲、乙两种固体物质在水中的溶解度曲线．下列说法不正确的是（　　）
    A．10℃时，甲、乙两种物质的饱和溶液浓度相同
    B．保持20℃，蒸发溶剂可使接近饱和的乙溶液变成饱和溶液
    C．30℃时，将40g 甲物质加人50g水中，充分溶解后溶液的质量为90g
    D．10℃时，将两种饱和溶液升温至30℃，溶液中溶质的质量分数都不变

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    科目：初中化学 来源： 题型：推断题

    6．已知A、B、C、D、E、F是初中化学中常见的六种物质，它们之间在一定条件下有如图所示的转化关系（图中“→”表示物质间存在转化关系，“-”表示两种溶液间能发生反应）．又知A、B、D都是由两种元素组成，且A、B所含元素各不相同；C、E均含三种元素，其中E常用来改良酸性土壤；F是一种能维持生命活动的单质（通常状态下为气体）．请按要求回答下列问题：
    （1）写出E的化学式Ca（OH）2；
    （2）F的用途供给呼吸，
    （3）A→D可以通过A分别与3种不同类型的物质反应来实现；
    （4）能生成C，且反应物为两种盐的复分解方程式：CaCl2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaCl．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    13．用如图装置完成以下实验：
    （注明：C处的氢氧化钠溶液用于吸收反应生成的气体或多余的气体反应物）
    （1）探究燃烧条件：B处盛放木炭粉实验①：先在A处通入氧气一段时间后，B处没有明显现象；
    实验②：在A处继续通入氧气，在B处加热发现木炭粉燃烧；
    实验③：先在A处通入氮气一段时间后，在B处加热，B处没有明显现象．
    实验①与实验②对比，说明燃烧需要温度达到可燃物的着火点；实验②与实验③对比，说明燃烧需要的另一个条件是可燃物与氧气接触．
    （2）模拟工业炼铁：B处盛放氧化铁粉末
    实验④：在A处通入一氧化碳一段时间后，B处下方用酒精喷灯加热，B处可观察到的现象为红棕色粉末变成黑色，在C处发生反应的化学方程式是CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O，在D处的尾气处理的方法为点燃．
    （3）模拟呼吸面具中的反应原理：B处盛放过氧化钠粉末
    资料摘要：过氧化钠（Na2O2）是一种淡黄色的固体，能与二氧化碳反应生成氧气和一种白色固体．
    实验⑤：在A处通入二氧化碳一段时间后，B处固体变成白色，根据反应物的组成元素推断，该白色固体物质是碳酸钠（选填“碳酸钠”或“碳酸氢钠”），写出该反应的化学方程式2CO2+2Na2O2=2Na2CO3+O2．

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    科目：初中化学 来源： 题型：推断题

    3．人体缺乏维生素C（简写“Vc”）就会患坏血病．如图为某种“维生素C”的说明书的一部分，试分析问答：
    （1）“Vc”的相对分子质量是176；
    “Vc”中碳、氢、氧元素的质量比是9：1：12．
    （2）若正常成年人每天最低需要补充“Vc”60mg．
    ①当“Vc”完全由图中“维生素C”来补充时，则每次至少服用6片；
    ②当“Vc”完全由某种蔬菜（每100g这种蔬菜含“Vc”15mg） 来补充时，
    则每天至少应该食用这种蔬菜400g．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    10．野炊过程实际上是运用化学知识分析、解决问题的过程，因为该项活动过程中涉及许多化学知识的运用．某次野炊活动中，同学们携带了铁锅、牛肉、面条、西红柿、食用油、食盐、味精、食醋、去污粉（有效成份为碳酸钠）等物品．
    （1）携带过程中，不慎将装食盐、去污粉的瓶子混淆了．若要将它们区分开来，适宜选用食醋（填所携带的物品名称）．
    （2）在生火过程中，同学们都把木柴架空，这是因为增大可燃物与氧气的接触面积，使燃烧更充分．
    （3）在“灶”上悬挂野炊锅时，小明生火后小心调节野炊锅到合适的高度．这样做的原因可能是C（填序号）．
    A．使用焰心加热      B．使用内焰加热       C．使用外焰加热
    （4）烹煮牛肉西红柿汤时，为了解汤的盐味是否适宜，小春同学取锅中少量汤品尝．取少量汤进行品尝就可知道整锅汤盐味如何，是因为溶液具有均一性（填一条性质）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    7．为了除去铜粉中混有的铁粉，并用提纯的铜粉制取胆矾（CuSO4•5H2O）．某课外活动小组的同学按如下流程进行实验．（反应中部分生成物已略去）

    已知：Cu+2H2SO4（浓）$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CuSO4+SO2↑+2H2O回答下列有关问题：
    （1）操作a的名称是过滤；除去铜粉中的铁粉，最简便的实验方法是用磁铁吸引．
    （2）FeCl2溶液中通入Cl2发生化合反应，写出该反应的化学方程式2FeCl2+Cl2=2FeCl3．
    （3）由Cu制CuSO4溶液的途径Ⅱ中，若不通入O2，反应将不会发生，原因是在金属活动顺序中，铜是位于氢之后的，与稀硫酸不反应．途径Ⅱ与途径Ⅰ相比较，其显著的优点是不会产生污染空气的二氧化硫气体（回答一点即可）．
    （4）FeCl3溶液可腐蚀铜以制作印刷线路板，反应只生成两种常见的盐，则该反应的化学方程式为2FeCl3+Cu═2FeCl2+CuCl2．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    8．如图是A、B、C三种固体物质的溶解度曲线，下列分析不正确的是（　　）
    A．50℃时，三种物质的溶解度由大到小的顺序是A＞B＞C
    B．50℃时，把5g A放入10g水中形成 15gA的饱和溶液
    C．给50℃A的饱和溶液降温一定会析出晶体
    D．分别将一定量三种物质的饱和溶液从50℃降至20℃时，所得溶液溶质质量分数大小关系是B＞C=A

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