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    14．下列物质中属于合成纤维的是（　　）
    A．棉花B．蚕丝C．羊毛D．涤纶

    分析 合成纤维是由人工合成方法制得的，生产不受自然条件的限制，进行分析判断．

    解答 解：A、棉花属于天然纤维，故选项错误．
    B、蚕丝属于天然纤维，故选项错误．
    C、羊毛属于天然纤维，故选项错误．
    D、涤纶是合成纤维的一种，属于合成纤维，故选项正确．
    故选：D．

    点评 本题难度不大，掌握合成纤维的特征（人工合成的高分子聚合物）是正确解答此类题的关键．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    8．物质的用途错误的是（　　）
    A．干冰用于人工降雨B．用明矾净水杀死细菌
    C．用食盐水融化道路的积雪D．用氢氧化铝治疗胃酸过多

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    5．刘涛在实验室里进行以下实验：首先取溶质质量分数为30%的较浓盐酸60g与蒸馏水混合配成100g稀盐酸，再将稀盐酸与石灰石反应制得气体．
    （1）稀盐酸与石灰石反应的化学方程式是CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O，以下是制取气体的主要步骤，其中有错误的步骤是BD（填字母，下同），改正错误后，制取气体的操作顺序是EFBACD；

    （2）为验证此实验中产生的气体，刘涛将气体通入澄清石灰水，始终未见浑浊出现．刘涛想：“石灰水会不会已完全变质？”他取少量该石灰水，向其中滴加酚酞溶液，溶液变红，证明他的猜想不正确．他向老师求教，老师提出：“浓盐酸浓度过大，气体中有挥发出较多的HCl．”为探究所得气体中是否含有HCl，刘涛的操作是将气体通入硝酸银溶液中；
    通过以上实验可知，实验中产生的气体的确含有较多的HCl，原来所配稀盐酸浓度达18%，应当将其进行稀释后再进行该实验．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    2．“类推”是化学学习过程中常用的思维方法．现有以下类推结果，其中正确的是（　　）
    A．因为酸溶液呈酸性，所以呈酸性的溶液一定是酸溶液
    B．生铁和钢都是铁的合金，所以其物理性能完全相同
    C．金属铝与盐酸反应生成A1C13和H2，所以金属铁与盐酸反应生成FeC13和H2
    D．高锰酸钾中含有氧元素，它受热分解可以产生氧气，所以能分解产生氧气的物质一定含有氧元素

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    9．下列实验设计合理的是（　　）
    A．甲：证明木炭燃烧生成二氧化碳B．确定空气中氧气含量
    C．丙：探究铁、铜、银金属活动性强弱D．丁：探究可燃物的燃烧需要氧气

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    19．下列过程属于化学变化的是（　　）
    A．石蜡熔化B．电解水C．水力发电D．干冰制冷

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    6．安多夫是一种嫩肉粉，其主要成分碳酸氢钠（NaHCO3）和氯化钠．安多夫可促进肉类吸收水分，从而使肉质松软，达到鲜嫩爽滑的目的．小张发现将拌了安多夫粉的肉类放到锅中加入食醋等调料烧煮时会产生大量的气体，他对此颇感兴趣，决定对其进行探究．
    【查阅资料】
    （1）碳酸氢钠俗称“小苏打”、“重曹”，白色细小晶体，加热到50℃以上开始逐渐分解生成碳酸钠、二氧化碳和水，440℃时完全分解．
    （2）白色无水硫酸铜遇到水会变成蓝色．
    【实验探究一】对烧煮时产生大量气体的成分和来源进行探究
    （1）小于对气体的．成分进行了猜测：气体中除了醋酸气体之外，还可能含有水蒸气和CO2．他设法收集气体样品并除去醋酸气体后，用如图3实验装置进行验证．装置导气口连接顺序：
    气体样品→d→c→b→a．
    （2）小于对二氧化碳的来源作了两种猜测：
    猜测①：二氧化碳可能是由碳酸氢钠与醋酸发生化学反应产生的；
    猜测②：二氧化碳可能是由碳酸氢钠受热分解产生的，反应方程式为2NaHCO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Na2CO3+H2O+CO2↑．
    针对以上猜测，小于设计了如表实验：
    实验步骤实验现象
    实验1取样与试管中，加入食醋，并将产生气体通入澄清石灰水中．有气泡产生，石灰水变浑浊．
    实验2取安多夫样品少许加入试管中，加热使之充分反应，并把产生的气体通入澄清石灰水．试管口出现小水珠，澄清石灰水变浑浊，试管中残留白色固体粉末．
    实验结论：猜想①、②都正确
    【实验探究二】测定安多夫样品中碳酸氢钠的含量
    实验2中，小于发现充分反应后，试管中仍留有一些白色固体粉末，通过查阅资料发现是碳酸钠和氯化钠．小于想用测定白色固体中碳酸钠的质量来推算安多夫样品中碳酸氢钠的含量，于是称取实验2中得到的白色固体粉末6.9克，设计了如图1实验方案：

    （1）沉淀A的化学式是CaCO3，实验中加入过量CaCl2溶液的目的是使碳酸钠完全沉淀．
    （2）该安多夫样品中NaHCO3的质量分数是多少？（写出解题过程）
    （3）上述实验方案中，若沉淀A缺少“洗涤”操作，则会使测得样品中NaHCO3的质量分数偏大（填“偏大”、“偏小”或“不变”）
    （4）小明同学看到这个设计实验后，提出一个更简单的测定方法，设计思路如下：
    ①电子天平调零
    ②检查装置气密性
    ③在锥形瓶内装入M克安多夫样品，分液漏斗内装入足量浓盐酸
    ④称药品和装置的总质量W1克
    ⑤滴入浓盐酸
    ⑥无气泡产生后，再称整个装置的质量W2克
    ⑦（W2-W1）减轻的质量就是二氧化碳的质量
    通过化学方程式计算NaHCO3的质量，最终达到计算安多夫样品中NaHCO3的质量分数的目的．
    【方案评价】
    两位同学经过多次的实验测定．后发现，得到的最终结果总是比真实值偏大，请你帮他们分析结果偏大的原因可能是浓盐酸挥发出氯化氢气体或水蒸气和氯化氢气体．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    3．有关如图各物质间的转化，说法不正确的是 （　　）
    A．①③中的各物质间的转化均可一步实现
    B．①中的反应a所体现的冶炼技术是现代湿法冶金的先驱
    C．②中的物质b可以是CaCl2或Ca（OH）2
    D．③中的反应c的条件是高温，反应d可将其他形式的能量转化为化学能

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    4．水是“生命之源”，下列关于水的说法不正确的是（　　）
    A．水是人体所需六大营养素之一
    B．水的循环使用是保护水资源的重要措施
    C．地球上淡水资源丰富，取之不尽，用之不竭
    D．电解水实验说明水是由氢元素和氧元素组成的

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