在一定条件下,在一个密闭容器内发生某反应,测得反应过程中各物质的质量如表所示,下列说法不正确的是( )
物质 | X | Y | Z | W |
反应前质量/g | 10 | 3 | 90 | 0 |
反应后质量/g | 3.2 | 3 | 待测 | 3.2 |
A.该反应是分解反应
B.Y可能是催化剂
C.反应后Z物质的质量为86.4g
D.W和Z两种物质变化的质量比为32:36
【考点】质量守恒定律及其应用;催化剂的特点与催化作用;反应类型的判定.
【专题】化学用语和质量守恒定律.
【分析】根据质量守恒定律,参加反应前各物质的质量总和=反应后生成各物质的质量总和,结合表格中的数值,求待测值;反应中反应物质量会减少,生成物质量会增加,从而判断生成物与反应物.
【解答】解:设待测值为X,根据质量守恒定律,参加反应前各物质的质量总和=反应后生成各物质的质量总和,结合表格中的数值,则10+3+90+0=3.2+3+X+3.2,解得X=93.6,分析质量的变化:X质量减少,Y质量不变,Z质量增加,W质量增加,质量增加的为生成物,质量减少的为反应物.
A、X质量减少,Y质量不变,Z质量增加,W质量增加,质量增加的为生成物,质量减少的为反应物,为分解反应,故说法正确;
B、Y质量不变,可能是催化剂,也可能不参加反应,故说法正确;
C、由上分析可知反应后Z物质的质量为93.6克,故说法不正确.
D、W和Z两种物质变化的质量比为3.2g:(93.6﹣90)g=32:36,故说法正确;
故选C.
【点评】本题是运用化学中的基本思想质量守恒思想,通过归纳不同物质或不同变化过程中相同点和不同点有效地寻找出它们之间的内在联系以及融合点和嫁接点,从而培养了学生的创新思维能力.
科目:初中化学 来源: 题型:
某科学兴趣小组对氢氧化钠固体暴露在空气中的变质情况进行了研究.把一小块固体氢氧化钠放在表面皿里,长时间暴露在空气中,发现其固体表面逐渐湿润,部分溶化成液体后又逐渐形成晶体,最终变成粉末.请回答下列问题:
(1)用酚酞试液能不能检验氢氧化钠是否变质 .
(2)为了检验氢氧化钠是否已经全部变质,兴趣小组中小柯同学设计了如下实验方案:准确称取一定质量的变质固体样品,放在如图所示装置中,然后从分液漏斗中加入足量的盐酸,用排水法收集产生的二氧化碳气体,根据二氧化碳气体的体积和密度计算变质产物的质量,确定是否全部变质.
你认为这个方案 (填“可行”或“不可行”).理由是 .
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科目:初中化学 来源: 题型:
“恒大冰泉”是来自长白山的天然矿泉水,判断“恒大冰泉”属于溶液的依据是( )
①无色 ②混合物 ③化合物 ④均一性 ⑤稳定性.
A.①②④ B.②④⑤ C.①③⑤ D.③④⑤
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科目:初中化学 来源: 题型:
实验室测定某铜锌合金样品的组成,分四次取该样品与稀盐酸反应,其实验数据记录如下表:
1 | 2 | 3 | 4 | |
取样品质量/g | 50.0 | 50.0 | 50.0 | 50.0 |
取稀盐酸质量/g | 40.0 | 80.0 | 120.0 | 160.0 |
产生气体质量/g | 0.5 | 1.0 | m | 1.2 |
(1)上表中m的数值是 .
(2)求样品中锌的质量分数(写出计算过程).
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科目:初中化学 来源: 题型:
分别将硫在空气和氧气中燃烧.
(1)硫在氧气里燃烧的化学方程式为 .该反应的基本类型是 .
(2)硫在氧气里燃烧比在空气里燃烧更剧烈,说明了影响硫燃烧剧烈程度的因素是 .
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科目:初中化学 来源: 题型:
中国首位诺贝尔医学奖获得者屠呦呦继发现青蒿素后又发明了双氢青蒿素.图示是双氢青蒿素片的部分说明,请回答:
(1)双氢青蒿素中C:H:O的原子个数比为 .
(2)双氢青蒿素中H:O元素的质量比为 .
(3)双氢青蒿素中所含碳元素的质量分数为 .
(4)3片双氢青蒿素所含碳元素的质量为 mg.(计算结果精确到0.1mg)
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科目:初中化学 来源: 题型:
以色列科学家因发现准晶体独享2011年诺贝尔化学奖.准晶体具有许多优良性能,如准晶体A165Cu23Fe12耐磨、耐高温,可用作高温电弧喷嘴的镀层.如图是铁元素的部分信息.下列说法正确的是( )
A.Fe的原子序数为26
B.Al、Cu、Fe的单质在空气中很稳定
C.Al、Cu、Fe的金属活动性逐渐增强
D.该准晶体中Al、Cu、Fe的质量比为65:23:12
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科目:初中化学 来源: 题型:
长期放置在敞口容器内的饱和食盐水,在保持温度不变的情况下,发现容器底部有少量晶体出现,这说明 ( )
A.溶液变为不饱和溶液 B.溶剂质量减少,溶液仍为饱和溶液
C.溶液中溶剂、溶质的质量均未改变 D.溶液比原来要浓一些
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