下列鉴别氧气和二氧化碳的方法合理的是C
A．观察颜色 B．闻气味 C．分别通入澄清石灰水D．带火星的木条或燃烧的木条．
【考点】常见气体的检验与除杂方法．
【专题】物质的鉴别题．
【分析】氧气具有助燃性和氧化性，检验氧气应用带火星的木条或燃烧的木条；二氧化碳有三个化学性质：既不能燃烧也不能支持燃烧，还不能供给呼吸；能与水反应；能与石灰水反应生成白色沉淀（即能与碱溶液反应）．二氧化碳与水反应能生成碳酸，碳酸能使紫石蕊试液变红色．二氧化碳是用澄清的石灰水检验．
【解答】解：A、氧气和二氧化碳都无色，故选项错误；
B、氧气和二氧化碳都无味，故选项错误；
C、分别加入澄清石灰水，变浑浊的是二氧化碳，没有变化的是氧气，故选项正确；
D、检验氧气应用带火星的木条或燃烧的木条，二氧化碳能灭火；
故答案为：C；带火星的木条或燃烧的木条．
【点评】本考点考查了氧气和二氧化碳的检验方法，利用所要鉴别物质的性质差别，设计实验，实验中出现明显的现象差异，即可达到鉴别物质的目的．
科目：初中化学 来源： 题型：
化学是一门以实验为基础的学科，化学实验是进行科学探究时的重要途径．下面让我们一起走进化学实验室
（1）f的名称是
（2）用量筒量取液体体积时，视线要
（3）对实验剩余药品要正确处理．下列处理方法中，你的选择是 （填序号）
A．放回原瓶，防止浪费 B．放入实验室指定容器内 C．倒入水池，用水冲走．
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科目：初中化学 来源： 题型：
某班同学用如图装置测定空气里氧气的含量．先用弹簧夹夹住乳胶管．点燃红磷伸入瓶中并塞上瓶塞．待红磷熄灭并冷却后，打开弹簧夹，观察广口瓶内水面变化情况．实验完毕，甲同学的广口瓶内水面上升明显小于瓶内空气体积的
，乙同学的广口瓶内水面上升明显大于瓶内空气体积的．下列对这两种现象解释合理的是（ ）
①甲同学使用的红磷可能量不足，瓶内氧气没有消耗完
②甲同学可能未塞紧瓶塞，红磷熄灭冷却时外界空气进入瓶内
③乙同学可能没夹紧弹簧夹，红磷燃烧时瓶内空气受热从导管逸出
④乙同学可能插入燃烧匙太慢，塞紧瓶塞之前，瓶内空气受热逸出．
A．只有①③ B．只有②④ C．只有①②③ D．①②③④
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科目：初中化学 来源： 题型：
下表是某城市空气质量每周公报的部分内容．对表中三个空气质量指标不会产生影响的是( )
| 项目 | 空气污染指数（API） | 空气质量级别 | 空气质量描述 |
| 总悬浮颗粒 | 52 | II | 良 |
| 二氧化硫 | 7 | ||
| 二氧化氮 | 24 |
A．焚烧垃圾 B．使用含磷洗衣粉
C．汽车排放的尾气 D．用煤和石油产品作燃料
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科目：初中化学 来源： 题型：
环境问题是人类密切关注的问题，我国内地各大河流的淡水污染更加引起人们的关注．请据此回答：
（1）水污染的主要原因： （任写一条）
（2）为防止水污染，请提出一条合理的建议： ．
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科目：初中化学 来源： 题型：
为了除去粗盐中的Ca2＋、Mg2＋、SO42－及泥沙，可将粗盐溶于水，然后进行下列五项操作：①过滤；②加过量NaOH溶液；③加适量盐酸；④加过量Na2CO3溶液；⑤加过量BaCl2溶液。下列操作顺序中最合适的是()
A．②④⑤①③ B．⑤④②③① C．⑤②④③① D．②⑤④①③
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．KClO3 D．KMnO4